小學語文教學中學生概括能力的培養

郭艷萍

摘 要：語文的學習是十分重要的，學習語文對于學生以后的發展有很大的影響，語文分為不同的幾個部分，每一個部分對于學生都是十分重要的，其中概括能力就是語文中的一部分，學生的概括能力的好與壞對于學生學習語文是十分有幫助的，這篇文章就對學生的概括能力進行分析，并說明如何提高學生的概括能力。

關鍵詞：小學語文；學生；概括能力；培養

漢字是我們祖先發明的一種文化，中國人想要學習漢字就是通過語文的學習，語文對于每一個中國人來說都是十分重要的，語文也是我國的國學，語文對于中國來說是不可缺少的，但想要學好語文并不容易，因為語文包括了許多的方面，語文有血多的內容組成想要學好語文就必須把每一部分都學好，任何的事物都有一定的聯系，在學習語文的時候要找到組成語文的每個部分之間的聯系，找到其中的聯系在學習語文的時候才能變得簡單，語文在學習的時候要找到共同點，在學習概括能力的時候要找到學習的正確方法，這樣會讓學習變得簡單，能更好的學會概括能力。

1由簡到難，循序漸進，培養學生概括能力

小學生在學習語文的時候是從簡單開始逐漸向困難的方向學習，在小學一年級和二年級小學生學習的課文的長度不長，一般都能看懂不需要概括，但到了三年級之后文章的長度就變長了，學習的內容也變成的困難，有的文章學生不能很快的明白這就需要老師教學生去概括文章的大致內容，幫助學生理解文章，學生在回答問題的時候一般都會緊張，對于問題沒有一個正確的理解，這是老師一定不能去批評學生老師應該慢慢地引導學生先將文章仔細的毒一遍，然后讓學生在根據老師的引導找到文章的大致內容，這樣學生才能對于文章有一個大致的了解，著名的教育家葉圣陶先生在教學生的時候重視十分的有耐心能夠對學生付出自己的真心，有一次葉圣陶老先生在讓學生理解課文的時候，他找到了班級里一位學習成績不錯的學生去概括文章的大意，但這位學生并沒有說出文章的大意，這時也已經到了下課的時間了，葉圣陶先生將這位學生留下，然后慢慢的引導這位學生去理解文章，葉圣陶先生引導學生先慢慢的去讀文章然后通過讀文章一句一句的去理解最后在對文章做一個總結，葉圣陶先生為了教會學生理解花了快一個小時，但他有足夠的耐心去教學生直到學生弄懂文章的意思。老師在教學生概括文章的時候要從文章的各個方面來分析文章，一篇文章的完成會從許多的方面來描寫，所以分析概括文章的時候要從不同的角度來分析文章，這樣才能更好的解決問題，練習是明白問題的一種不錯的方法，所以老師可以在刻下布置一定量的題目來讓學生慢慢的思考怎樣去概括文章，找到符合自己的方法，這樣對于學生的學習是十分有幫助的，同時老師在布置思考題的時候要注意題目的難易程度要從難道容易，讓學生慢慢地接受，并對概括題產生興趣，老師還可以舉辦活動來讓學生進行概括的游戲，讓學生在游戲中找到概括的快樂。

2、教給方法，提高學生語文概括能力

2.1題目擴充法

一篇文章的題目是十分重要的，有的時候一篇文章的題目可以告訴這篇文章寫的大致內容是什么，文章的題目可以提醒學生這篇是關于哪方面的，這樣學生可以更好地了解文章，然后去概括文章，學生通過題目然后與文章的內容進行結合，通過這兩個方面的結合可以知道作者想要表達的思想，這對于學生的概括是有幫助的，學生也可以根據題目來進行課文的填充，根據題目來進行文章的續寫，利用比較通俗易懂的語言來進行文章的續寫，這樣可以使文章的內容變得更加的簡單，讓學生能更好的理解。

2.2要素串連法

不同文章所使用的文章主題是不一樣的，每一篇文章都有自己獨特的地方，同時文章再所表達的事情也是有差別的，但大部分的文章來進行敘述的時候都有一定的規定，只要了解這些規定，對于理解文章也不是十分的困難，所以學生一定要知道文章怎樣來進行敘述的，這對于文章的概括是有幫助的。

2.3段意相加法

每一篇文章都是有好多的段落構成的，一篇文章的段落之間的關系都是有著十分密切的聯系，段落之間的聯系都有著一定的層次關系的，每一個段落都有著自己的中心思想，段落的中心思想與全文的中心思想也是有著密切的聯系，所以將段落的中心思想弄清楚這對于概括文章是有著十分有利的作用的，段落之間的聯系一定要弄清楚，將每一段的段落的意思都弄清楚，然后再將每一段的段落意思聯系起來這樣可以大致了解文章的中心思想，概括文章也變得十分簡單。

2.4 中心句段法

我們通常所說的中心句段法，首先要把握住各段的中心，只有把握住各段的中心，才能更好地理解全文的內容。要準確地把握各段中心，則要抓住能表明全段意思的主要句子即中心句。中心句表述的意思比較概括。段中其它句子是圍繞中心句來展開的，用來支撐或擴展它所表述的中心。中心句的位置段在段首或段尾，也有的在段中。在段首的中心句主要起總括全段，提綱挈領的作用；在段尾的中心句主要起總結歸納，深化內容的作用；在段中的中心句，前面的句子主要起“弓子”的作用，后面的句子主要是解釋和表述中心句。

3結束語

通過上面的對于學生文章的概括的分析，概括能力對于小學生來說是十分重要的，學生的概括能力很好的情況下可以讓學生語言能力和思維能力有一個很大的進步，概括能力在語文的學習中起著十分重要的作用，概括能力對于學生以后的發展是十分有幫助的，它符合學生以后發展的需要，但學生的概括能力要慢慢地培養，老師應用正確的方法來讓學深的概括能力得到提升。

參考文獻

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