家書傳情 看孩子和父母如何對話?

朱筱麗

14歲，是少年與青年的過渡期。面對即將到來的青春，孩子們也許會迷惘，也許會恐慌。如何幫助他們度過這一特殊而關鍵的時期？日前，上海市民辦立達中學設計了一場“十四歲青春營”活動。

在這次的“十四歲青春營”活動里，學校老師設計了具體活動“家書傳情”。活動從2月開始，一直延續到6月，主要內容有三大板塊：回音壁、許愿瓶和生日歌。

第一板塊“回音壁”，目的是解決愛的癥結，讓愛在某處得到一種回應，并且能夠發出聲音，而不只是裝在心里。初二（4）班的錢霖筠同學在信中這樣表達她的感受：

“自己成長過程中的每一個微小的細節，都被父母捕捉到，在那文字中被完全放大了舒展了……這些我曾不以為意的小細節，卻如同斑斕的鵝卵石，被父母尋出來，收藏起來。不覺間眼眶已有些濕潤了。合上信紙，長出一口氣舒緩一下心情，恍然間在感恩父母之余又多了一份責任感，明白了一個少年應承擔的所有……”

在第二大板塊“許愿瓶”中，初二（8）班的湯開旸同學這樣表達她的愿望：

“合上筆蓋，橙色的彩紙被小心翼翼地折成紙鶴，在上面工工整整地寫好了姓名，我將它放入班主任老師手中的玻璃罐里。一個、兩個……精巧的罐子內逐漸被橙色的彩紙、熱忱的希冀所填滿。我看見大家的臉上都盈著滿懷憧憬的笑意，眼里盛著的光像極了夜空中細碎的星子，在禮堂彩色燈光的照耀下更顯熠熠生輝……待明年中考結束后，同學們便可再把這罐中的紙取出來，看看是否都實現了。往昔的年歲既是已去，無需多回首;而十四歲往后的未來，必然可期。”

許愿紙條像一個個“樹洞”，同學們可以在上面寫下的，不是不堪折磨的秘密，而是關于未來的愿望。無論是關于成績，還是關于友誼，投放在許愿瓶中，它們就成了秘密。

“這秘密像黑暗中的星星，指引著他們努力去實現。當許愿瓶打開的那一刻，他會收獲一種成功，或者一種悵惘。實現，或者沒有實現，都并不是最重要的，最重要的是為了實現愿望而努力的過程。”設計老師解釋道。

在第三大板塊“生日歌”中，老師們選擇充滿儀式感的生日尤其是集體生日的方式，來增加歡慶的成分，來激勵孩子們成長。

立達中學校長盛雅萍說，十四歲青春營活動，是為了促使孩子們感受愛意，懂得感恩，明確責任，啟航青春，“讓孩子們的心智從天真轉向成熟，從不諳世事的少年逐步叩響青春的大門，進而讓孩子成長為有理想、有擔當、有原則、有志向的青年。”