淺談初中班主任德育管理方法

魏薇

【摘要】 ?思想道德是一個人自我約束的行為準則，任何一個人都應該具有正確的思想道德觀念。而在學校教育的過程中，首先要進行的就是有關于思想道德方面的教育，其次才是開展一般的知識教育。初中學生在某種意義上來說心智并不成熟，對于思想道德方面的認識并不完善，因此，作為初中班主任，擔負起對學生進行思想道德教育的任務就顯得尤為重要。初中班主任是影響學生最大的老師，在眾多任課老師中，班主任所管的事情也最多，其中就包括了學生的思想道德方面的培養。開展德育工作是班主任的分內之事，這不僅關系到班級的學習氛圍、還關系到學生未來一輩子的發展，由此，作為班主任，理應把思想道德教育工作放在首位，重點把握學生的思想道德現狀，讓學生真正成為有道德、有文化的先進青年。

【關鍵詞】 ?初中生 班主任 德育策略

【中圖分類號】 ?G635.1 ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】 ?A ? 【文章編號】 ?1992-7711（2019）02-198-01

要想成才，首先就是要成人，所以知識方面教育之前首先要進行的就是思想道德方面的教育。在初中生階段，學生的思想并不成熟，許多事情初中生階段的人并不能判斷對錯，因此，許多初中生由于沒有接受正確的價值觀的引導，沒有形成良好的思想道德觀念，以至于在成長的道路上走上歧途。由此可見，作為初中班主任，做好德育方面的工作對初中生的影響之巨大。初中班主任要把思想道德教育工作放在首位，長久地關注學生的思想道德方面的問題，讓學生在成才之前，首先成人。但是，德育工作僅僅是依靠開展班會、開展講座是遠遠不夠的，對此，筆者有以下幾點看法：

一、目前的德育工作開展方面的不足之處

目前來說，班主任開展德育工作的主要問題就是班主任本身對思想道德教育這種工作認識不足，因此，在開展思想道德教育的時候自然也就會遇到一些其他的問題。此外，班主任還可能對思想道德教育工作存在一些片面的認識，比如說單純地認為思想道德教育工作就是簡單的道德教育，殊不知，當今時代的道德教育不僅僅包括道德教育，還包括了思想教育、社會主義核心價值觀教育以及一定程度上對學生的心理素質方面的培育。還有一個問題就是唯成績論，班主任過度重視學生的成績，以至于在開展思想道德教育的時候就容易產生偏向性，更偏向于學習成績比較好的同學。在有些班主任看來，學生的成績遠遠比學生的思想道德來的重要，當然，其中也不乏有學生成績和教師的薪資有一定聯系的緣由。但是作為教師，首先要做到的就是一視同仁，不論成績的好與壞，都應該得到同樣的對待。思想道德方面也是如此，不論是差生還是優生，在涉及到思想道德方面的時候，他們都是一樣的，對于違反道德的行為理應做到零容忍。

二、未來開展德育工作的方式方法

1.從班主任自身來看

班主任是一班之首，作為班主任，既要和學生保持一定的距離，以便于開展一些組織策劃工作，也要和學生打成一片，以便于開展思想道德方面的工作。因為德育工作的開展自然不能像知識教育的開展同一而論，初中生心理上還處于建設階段，想讓學生真正敞開心扉，首先要做到的就是和學生成為朋友，朋友關系可以幫助班主任更好地開展思想道德方面的工作。此外，班主任的自身思想道德素質也是影響學生的思想道德素質的關鍵因素，作為班主任，理應嚴格約束自己，在潛移默化中把自己擁有的優良品德傳遞給學生，讓學生也成為一個有理想、有道德的優秀青少年。比如說，班主任不抽煙、不喝酒、不賭博、有責任心、懂禮貌、在班集體的建設上永遠是花費精力最多的那個人。作為班主任，自身的文化底蘊也同樣重要，當一個班主任在做事的時候都表現出一種有涵養的形象特征的時候，學生才會發自內心地產生一種對班主任的崇敬之情，這樣教師才能夠在和學生每天的交往中對學生產生一定的積極影響。讓學生把自己的班主任作為自己的榜樣，這才是真正達到了“潤物細無聲”的教育效果。

2.從學生家長來看

家長是孩子的第一任教師，學生品德好壞，和家長的教育也有很大的聯系，因此，在班主任開展德育工作的時候，和家長保持溝通是一項很重要的工作。比如說，家長和教師之間可以通過校訊平臺，讓家長了解自己孩子在學校的表現，也可以和家長一起建立一個微信群，和每一個家長加上微信好友，以便于在開展相關工作的時候方面聯系。通過這些方法，既可以幫助班主任開展相關工作如家長會等等，也可以在德育方面讓家長也一起出力，讓學生成長得更好。

3.從學生本身來看

班主任開展德育工作主要針對的就是班級學生，因此，在開展德育工作的時候，也需要學生的積極參與。在開展德育工作的時候，如果學生并不配合，那么即使班主任做再多的事情都是相當于紙上談兵，完全起不到任何的實際作用，所以，在開展相關德育工作的時候，學生的參與十分重要。比如說讓學生收集現實中一些道德亦或是不道德的事情在課堂上加以述說，然后再從中得到啟示，從而分辨出什么樣的行為是不道德的，最后嚴格約束自己一定要做一個有道德的人，這就是在實踐中參與到德育工作的體現。

4.從班會開展來看

開展一定的班會是德育工作開展最常見的形式之一，同時也是班主任們尤為青睞的方式之一。而在開展班會的時候，則可以通過一些具體實例來教會學生做一個有理想、有道德的青少年。比如說，在勞動節的時候，教師就可以搜集一些勞動節的相關圖片，比如說環衛工人，也可以讓學生回憶之前開展過的勞動活動，讓學生真正理解到愛護環境的重要性，懂得環衛工人的辛苦之處，從而發自內心地成為一個有道德的人。

總結

我們國家在最近幾年來發展十分迅速，隨之而來的便是一些不好的行為習慣、不良思想道德充斥在人們的生活中，極其容易影響初中生。因此，在初中教育中，德育教育是一項十分重要的內容，作為初中的班主任更加應該幫助學生成為一個有正確思想道德素質的人，從而讓學生未來能夠發展得更好。

[ 參 ?考 ?文 ?獻 ]

[1]陳向平.新形勢下再看班主任在德育工作中的積極作用.常州輕工職業技術學院學報，2007.

[2]豐嫻靜.淺談班主任德育工作現狀與對策.現代教育科學，2009.