淺談高三英語沖刺階段復習策略與建議

喻冀

摘要：《2017年普通高中英語新課程標準》提出英語課程目標為落實立德樹人根本任務，在義務教育的基礎上，進一步促進學生英語學科核心素養的發展，這一核心理念貫徹于高考英語之中。本文以《新課程標準》《考試大綱》《考試大綱說明》為基礎，把握學科核心素養的背景下英語高考命題趨勢，結合名校以及本校的教學實踐，提出高三英語沖刺階段的幾點復習策略與建議。

關鍵詞：學科核心素養 高三英語 復習策略

一、引言

2018年全國卷I圍繞著人與自然，人與社會，人與自我三大主題，取材廣泛，體裁多樣，考查能力全面，充分體現了高考堅持立德樹人、發展素質教育的功能。整個試題分為聽力，閱讀理解，語言知識運用，寫作，命題整體體現了如下特點：第一， 落實立德樹人的根本任務，強化高考育人功能和價值導向。第二，體現高考評價體系總體要求，考查主干知識與關鍵能力。考查聽說讀寫的關鍵能力的同時，體現基礎性、綜合性、應用性和創新性等要求。第三，試卷內容設計科學，試題質量不斷提升。

本文旨在探討在高考考綱和考標等的指導下，結合名校的模式，提升學生英語的備考宗旨與具體建議。

二、沖刺階段英語備考宗旨

高三后期沖刺階段的備考，主要遵循以下宗旨：

研究考綱，新課標2017版，近五年高考試題和細目表，依據考綱，依托真題進行復習。試題和習題決定高考的質量，所以在沖刺階段，教師應該在本班學情的基礎之上，有目的性地選取真題或者高質量的模擬題組合成習題訓練，查漏補缺，提升學生的解題能力。落實查漏補缺，各項能力的提升。沖刺階段，在開展專題復習的同時，注重知識的查漏補缺，最大限度地提升聽說讀寫的能力的同時，提升學生思維能力，知識系統化及遷移運用的能力，提升考生語言綜合運用能力。規范命題，考試，答題，閱卷，分析等環節。沖刺階段的套題訓練的過程之中，強調答題的規范性，從知識和心理層面，對學生進行全仿真模擬。閱卷要求及時，做到及時反饋。試卷講評堅持時效性，針對性，指導性，鞏固性和差異性原則，講評及時，針對學生錯誤率高的題型，找出錯誤原因，進行有針對性地講解，在講評高頻難點時，注重變式訓練，練-講-練相結合。課后落實面批面改，因材施教。

三、名校模式

對于高三最后的沖刺備考，每個學校都提出了自身的建議，以下是長沙市幾所學校的英語后階段備考經驗。

1. 長沙市一中

按高考題型，分題型訓練。每周一次晚自習，50分鐘的題量，由老師們從11-18年高考題和往屆月考卷中組題。本學期四次全年級周考;詞匯復習走三輪，現在處于第二輪，側重一詞多義和熟詞生義;作文訓練;分話題自編資料，包括話題常用詞匯，句式和一篇范文，學生背誦。

2.長郡中學

3月到5月進行專題復習，小考8次，聯考2次，?？?次。6月答疑解惑，對學生進行心理輔導，指導學生答題技巧。落實紅寶典，把握高考對學生詞匯及知識運用的要求。強化閱讀理解尤其是科普類文章以及七選五語篇技巧的講解。選取名校試卷，二輪精選訓練完形填空，側重語言隱含的情感態度以及文化意識。集體組題，訓練學生的綜合能力以及語言運用能力。利用自編材料，重視寫作訓練指導，答題指導。落實學生的面批面改，增強自信。

3.長沙市周南中學

4月至五月上旬，對各類題型訓練，注重如下要點：第一，語法填空與改錯注重錯題訓練，幫助學生反思，熟悉，總結規律，避免題海戰術，提高效率。第二，完形填空和七選五閱讀，要精選高考題和名校模擬題，限時訓練，掌握規律。第三，閱讀理解，要訓練培養學生的語篇意識，總結閱讀理解各類題型的解題思路，如尋找主題句，猜詞，推理等尋找信息的有效策略。第四，書面表達。通過多篇幅的集中訓練，借助面批、學生互批、課上利用多媒體學生共同批改等多種形式，使學生熟悉通用句型和寫作模板。五月上旬開始進入綜合模擬訓練階段，注重學生的考后反饋與反思，幫助學生分析失分原因，幫助克服在答題中存在的主要問題，積累考試經驗。六月份之后，以心理輔導為主，保持輕量度的訓練，讓學生輕裝上陣，不加重學生的心理負擔。

四：具體措施

我們應該如何應該英語沖刺階段的備考呢？具體有如下建議：研究2019年英語高考考試大綱和2017版新課標，重溫《考試說明》與《考試大綱》，明確高考要求，確定正確的高考方向，結合考試暴露出來的問題，研究確定回顧的內容，要求和形式，以增強回顧指導上的針對性和實效性。

指導學生整理詞匯表，使用袖珍型詞匯本。隨時記憶，隨時復習，隨時擴充，有效利用零碎時間。

提效率，提高課堂的效率，課堂需要做到目標明確，重難點突出;提高早讀的效率，做到聽，讀，背，寫等;提測試的效率，做好考前指導，規范答題習慣，科學規范閱卷，有效講評試卷，及時分析成績，制定針對措施。

建立學生習作檔案，要求準備一本筆記本，記錄習作中優美的句子，寫作中常用的詞匯，句型，過渡語和閱讀中遇到的優美表達，加以整理和歸類，并在日常學習中朗讀背誦仿寫，逐步提升自己的書面表達。

循環復習，科學糾錯。收閱學生的錯題本，把經典題和易錯題重點篩選出來，做成錯題卷，讓學生感悟和升華方法思路。

綜合各種高考信息，搞好模擬適應訓練。精選題目，選取幾道質量較高的試題。提升考試時間的適應，做好高考前的限時訓練，落實卷面的規范化。

語法填空和改錯要以錯題訓練為主，幫助學生反思總結規律，提高效率，并且做好查漏補缺的工作。書面表達做到多篇幅的集中訓練，借助互批，面批，多媒體共同批改的方式，掌握句型和寫作模板，重點強調學生的書寫。完型填空，閱讀理解等通過精選高考真題，名校模擬題總結規律，限時訓練。

五.結束語

沖刺階段的復習必須是高效有針對性的。在復習過程中，我們應該點面結合，統籌兼顧，張弛有度，把握好高考考綱和考試說明的同時，對于各個題型進行突破，注重提升學生的綜合運用能力，夯實基礎，查漏補缺，提高能力，以不變應萬變，方能穩中取勝。

參考文獻：

中華人民共和國教育部.2018.普通高中英語課程標準（2017年版）.北京：人民教育出版社.

薛金星.2019.《考試說明》全解.2019.北京：現代教育出版社.