立德樹人 育人興邦

李曉秋

摘要：作為一名數學老師，在上課的時候要時刻關注學生的一舉一動，通過觀察發現學生的學習習慣不好，一定要糾正，正所謂學高為師身正為范，要求每個老師都要愛學生，用自己的教學行為去影響孩子們，用人格感染學生，只有這樣學生通過耳濡目染，日久天長習慣了老師的教學及教育方法，教育和感化他們，讓他們時刻想著為社會做貢獻，用自己學到的知識服務社會，貢獻社會，成為社會主義國家的建設者和接班人，讓他們以成為社會主義建設者和接班人努力學習。培養社會主義建設者和接班人，要培養學生愛國注意情懷，不能光停留在嘴上說說，要實實在在的做，要求學生良好的學習品質，培養學生自己動手，有創新的思想、有一絲不茍的態度、強健的體魄、心理還要健康，都是最最基本的，讓他們指導學習才是他們的活，最終要的也是學習，要好好學習，將來到社會上，才能成為社會主義建設者和接班人，那么該如何去做呢？

關鍵詞：愛國主義 培養 建設者 接班人

很多人認為培養愛國只能在政治，歷史及班會上能夠開展，數學課堂只能教授學生數學知識，教育他們掌握數學規律，培養他們的邏輯思維，不能進行愛國主義教育，但數學出了能夠教授學生計算，邏輯思維也可以對學生進行愛國主義教育，愛國是中國人每個人都應該做到的，自己不愛自己的國家，他怎么成為社會主義國家的建設者和接班人呢，那么，在初中數學課堂教學中從哪些方面進行愛國主義教育，培養社會主義建設者和接班人呢？

一、介紹我國數學成就，增強民族自豪感。

中國有著幾千年的悠久歷史，我們的祖先早在千年在數學方面就有著很高的成績，給學生們講一講古代的數學家和科學家，講解實數就可以講講祖沖之，講勾股定理就能講到趙爽弦圖，還可以通過實踐與西方國家進行比較，一比較顯而易見，中國的數學成績要早西方國家好多年，將頻率是還可以講講近代數學家華羅庚、陳景潤，這樣學生能夠感到中國數學在世界的地位，這樣就可以增強他們的民族自豪感，他們會熱愛祖國，投身到數學學習，走向社會會成為社會主義的建設者和接班人。

二、用中國的經濟增長速度，讓學生增強愛國情懷。

講利率問題，平均增長和統計就可以給學生看一組數據：GDP的增長統計圖，全國人民的消費水平，生活環境的大大提高，水泥路的鋪筑，高速道路的暢通，高鐵的中國速度，宇宙飛船，載人火箭等等，講一講翟志剛，楊利偉。講科學計數法還可以將中國制造的各種衛星，用這些來告訴學生中國發展速度之快，國外媒體對中國的夸獎，外國專家對中國的點贊，鼓勵學生們去學習數學，這些高科技師離不開數學的，只有學號數學才能夠在祖國建設高精端項目上，去繼承和發揚中速度，成為合格的建設者和接班人。

三、用責任心和愛國情懷為祖國的建設者和接班人保駕護航。

作為一名數學老師，在上課的時候要時刻關注學生的一舉一動，通過觀察發現學生的學習習慣不好，一定要糾正，正所謂學高為師身正為范，要求每個老師都要愛學生，用自己的教學行為去影響孩子們，用人格感染學生，只有這樣學生通過耳濡目染，日久天長習慣了老師的教學及教育方法，教育和感化他們，讓他們時刻想著為社會做貢獻，用自己學到的知識服務社會，貢獻社會，成為社會主義國家的建設者和接班人，讓他們以成為社會主義建設者和接班人努力學習。

在數學老師的課堂上愛國愛國主義是完全能夠滲透給學生的，而這個課題是所有數學老師不斷探索的領域，教師結合自己的學識和品質通過教材的有效滲透，愛國主義教育是完全可以開展起來的，達到愛國主義教育和教學成績相長雙豐收的效果。其實，數學課堂的德育，愛國主義教育的滲透方式，教育方式有很多，今天在這里僅僅是通過以上三點闡述數學課堂上，如何滲透愛國主義教育，通過愛國主義教育，讓學生愛祖國，愛人民努力學習，掌握科學知識才能成為社會主義的建設者和接班人。

參考文獻

1. 2018年07月09日《黨建研究》陳寶生 《培養社會主義建設者和接班人》

2. 2019年3月20日《重慶日報》

3.2019年3月26日《延安日報社》