淺析數形結合在小學數學中的運用

顧婉冰

【摘要】 數形結合是中小學數學學習的一種常用的、十分重要的思想方法，其基本思路為：在解決問題過程中，將“數”和“形”結合起來，或相互轉化，使學生建立一個具體、直觀、形象的數學模型。本文將從小學數學的經典教學及問題解決等方面淺談數形結合思想方法的應用，通過舉例來闡述數形結合在數學學習中的重要性。

【關鍵詞】小學數學；數形結合

三、總結

本文將數形結合的思想方法應用在小學數學中的教學、簡單幾何問題、雞兔同籠、路程問題、數學競賽等方面，讓學生初步體驗數形結合的思想方法給數學學習帶來的方便，數形結合的思想方法正是將無法直接形成表象知識的復雜問題通過數與形的相互轉化，使之變成學生接觸過的、比較直觀、形象的問題。數形結合是一個有助于學習數學者對數學的深層理解，是任何一個學習階段不可缺少的一個思想方法，它在高等教育中更是深刻體現其的重要性；因此，在數學的教學中要多用數形結合，結合教學情景，充分利用素材，培養學生養成良好的學習習慣，幫助學生成為學習的主人。

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