淺談小學語文教師專業(yè)發(fā)展的因素及促進策略

馬元山

教師專業(yè)發(fā)展是指一名小學語文教師，通過樹立正確的專業(yè)思想，加強專業(yè)努力，提升為一個有專業(yè)能力的過程。

在小學語文教學中，語文是學好其他學科的基礎，語文能力的大小直接影響學生其他課程學習乃至今后進一步的學習深造，甚至將來的工作發(fā)展。

因此，在當今的教育體制下，作為一名小學語文教師要不斷提高自己的專業(yè)能力，增長專業(yè)知識，促進自身專業(yè)發(fā)展尤為重要，那我們先了解小學語文老師專業(yè)發(fā)展包括以下幾個方面的內容：

一、專業(yè)思想

思想決定行為的高度，教師有了正確的思想才能指導其有正確的教學方法，從而提高教學質量。因此，教師要加強教育理念的學習，比如教育學、心理學等。教師要對社會、對學生有一種強烈的責任意識，對教育工作有一種精益求精的思想，教師要有一種正確的教師專業(yè)發(fā)展的思想。

二、專業(yè)知識

學好專業(yè)知識是教好學生的前提，要給予學生一碗水，教師必須由一桶水，所以小學語文教師的知識儲備非常重要，小學語文教師鞏固以往知識的同時，不斷更新自己的知識，不懈地充實自己的學科知識。多看專業(yè)相關的知識，用知識武裝自己的頭腦。

三、專業(yè)素養(yǎng)

專業(yè)素養(yǎng)是小學語文教師發(fā)展必不可少的因素。它是由所學到的專業(yè)知識，通過知識加以運用轉化來的。只有通過不斷實踐，更新，反思中，才能把所學的專業(yè)知識成功地體現出來，課堂教學的駕馭能力，只有學習一定的教育學和教育心理學的相關知識，教師才能營造一個良好、輕松的課堂學習氛圍。發(fā)揮學生的學習主動性，形成有效的課堂教學的模式。再次，科研能力也是專業(yè)能力的一個重要的體現。在小學語文教研中是促進教學必不可少的環(huán)節(jié)。教研的形式與內容，發(fā)展都需要一定的專業(yè)能力支撐。只有專業(yè)能力到位，才能更好地推動教學的發(fā)展。

四、專業(yè)的態(tài)度

態(tài)度決定結果，作為一名專業(yè)教師就必須有一定良好的態(tài)度開展自己的教學工作。教師態(tài)度端正，每天都是熱情、樂觀、積極向上，這樣學生會潛移默化收到影響，以教師為榜樣，朝氣蓬勃熱愛學習，學習積極也就提高，反之亦然。

為了適應新的教學改革，教師就需要提升自己的專業(yè)水平，以適應社會的要求，在滿足完成教育教學任務基本需求的同時，增強自身的社會競爭力實現自己的社會價值，但在實現自己的社會價值要受到一些因素影響，阻礙其發(fā)展，這些主要表現在以下幾個方面：

五、環(huán)境因素

環(huán)境對人的發(fā)展有一定的影響，環(huán)境為人的發(fā)展提供了外部條件。環(huán)境是人的發(fā)展的重要因素。環(huán)境為個體的發(fā)展提供了多種可能。環(huán)境對小學語文教師發(fā)展有一定的促進作用。在新課改的政策下，國家非常重視教育，推行許多與教育有關的政策，比如教育均衡，教師待遇，教師評職稱等問題。一系列的教育政策都是關注教師的發(fā)展，為教師發(fā)展提供很多條件。促進教師的從事教師行業(yè)的發(fā)展。

六、學校因素

學校是教師從事教育教學工作的主要場所，是教師的專業(yè)發(fā)展的主要陣地。學校的每一項規(guī)定，都反映了教師的心聲，體現了教師的主人翁地位，為教師創(chuàng)造一個參與管理的平臺，學校對小學語文教師的主要影響如下：

1.在小學語文教師的培訓方面

一名小學語文教師專業(yè)想要在教學中占有一定地位，必須克服固步自封，按部就班的習慣，應該不斷更新自己的教學理念，適應新形勢下的教育體制。怎么才更好地適應呢？需要學校提供相關專業(yè)培訓，通過培訓，能夠讓教師在學習專業(yè)人士的講座，不斷汲取專家的教學經驗，學習新的教學方法，跟上時代發(fā)展的步伐。同時，促進教師之間的互動，更加有利于開展教學工作。

2.在小學語文教師的教研方面

教研是教師隊伍建設中不可或缺的一部分，這也是教師之間進行教學工作交流的方式。一次良好的教研的環(huán)境能夠讓教師從中研究、探究及解決教師專業(yè)能力上升一個層次。

七、在教師個人因素方面

除了培訓，教研等方面因素的影響，促進教師專業(yè)發(fā)展最終還是取決于教師本身的努力程度。如果培訓次數多，教研參與度高，但教師不去反思，總結經驗，那么，專業(yè)能力也得不到發(fā)展。

在新知識不斷涌現，教育改革日益深入，課程教材也在不斷地更新，對教師的專業(yè)能力要求越來越高，小學語文教師的專業(yè)能力要求越來越高，小學語文教師的專業(yè)能力發(fā)展尤為重要。所以，應該采取措施來促進教師專業(yè)化的發(fā)展。

八、加強學習教育不斷改革

根據學校教育的實際制定與教師專業(yè)發(fā)展的相關改革。提供更多提升小學語文教師專業(yè)發(fā)展的機會，加強教師繼續(xù)教育的管理，加強教師專業(yè)隊伍的建設。

九、學校制定目標制定目標規(guī)劃，提供組織保障

學校充分承擔組織和保障教師專業(yè)發(fā)展的使命，意識到小學語文教學的重要性。根據小學語文教師的具體情況，制度一個適合本校教師的規(guī)劃，組織新教師觀摩和分析優(yōu)秀教師的課堂教學活動是提高新手型教師教學能力和水平的一種有效的方法，能夠幫助教師學習如何進行教學管理。以此提高小學語文教師的專業(yè)能力，此外，加強教師語言表達能力培養(yǎng)，加強拼音的訓練，提倡全校說普通話，培養(yǎng)學生練習普通話的意識，讓普通話成為一種習慣。骨干教師培訓也是必要的，通過專業(yè)培訓，讓教師成為研究型教師。

學校不僅提供教師專業(yè)培訓，而且要加強教學研究的力度。因為教育能力體現了師資力量。蘇霍姆林斯基說過一句話：“如果你讓教師能夠給教師帶來樂趣，便天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那么，你應該引導每一位教師走到從事科研的這條幸福之路上來。”因此，教研是為教師專業(yè)化發(fā)展的內在動力。

教研課題是開展教研活動的前提條件。怎樣確定課題呢？應該從小學語文教師在教學中存在的教學現象中確定。課題的選擇應該符合當前教育理念，針對性強，必須有研究價值，能夠起到提高教學水平的效果。比如加強閱讀方面，我們可以用“廣泛閱讀，提高語文感知能力”，加強寫作方面，可以用“加強詞語積累，寫出作文的亮點”。

當確定課題之后，進行集體學習，集體備課。當集體備課時，小學語文教師可以集思廣益、暢所欲言、踴躍發(fā)言，清除闡明自己的觀點、思路。集體分析每一個知識點，該如何備課才能合理，才能易于學生掌握，增強知識的滲透能力，在不同思想碰撞中，每位小學語文教師都能有所收獲。

課堂教學是教研的一個重要環(huán)節(jié)。通過聽課、反映出一些教學記錄，所以課堂是學習語言文字運用的綜合性，教師應指導學生隨堂練習，使學生養(yǎng)成閱讀習慣。

最后，就是課后研討。積極開展評課活動，在評課這一環(huán)節(jié)，首先，上課教師談自己的教學構思及自己對本節(jié)課的一些反思，然后聽課的教師要積極對這一節(jié)課進行點評，說出需要改進的地方，使全體教師都有進步。

十、養(yǎng)成閱讀習慣

作為小學語文教師，要讓學到更多有用的知識，自身就要不斷地學習，擴廠自己的專業(yè)知識，而閱讀就是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。

蘇霍姆林斯基說：“優(yōu)秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書不斷地補償他們的知識的大海。”一名小學語文教師，必須擠出時間進行閱讀，讓讀成為自己的一種生活方式，堅持閱讀，長年累月，教師的專業(yè)發(fā)展一定有所提高。

小學語文教師應該讀一些教學理論，豐富自己的教育理論，提高自己的教學能力。同時，專業(yè)教育知識的掌握，閱讀必不可少的。它可以提高教學質量。還有，文學知識書籍，比如，中外文化經典著作。另外，可以讀一些兒童文學，了解兒童心理，有利于師生的互動，從而更好指導學生學習。

閱讀促進教師發(fā)展是循序漸進的過程，只有堅持閱讀，才能不斷自我豐富、自我完善。通過閱讀，小學語文教師不斷更新自己的思想，形成自己獨特的教學模式。

十一、教學經驗反思

教學經驗的反思對于一名小學語文教師是必不可少的。如果教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入思考，那么他的發(fā)展就會收到限制，小學語文教師的專業(yè)發(fā)展是一種自我反思的過程。關于反思的方法，布魯巴奇等人提出集中方法：1.反思日記，在小學語文教學工作結束后，要求寫下自己經驗，并與其指導教師共同分析。即課后對學生各種反映做出歸納總結。2.詳細描述。3.交流討論。通過教師之間的溝通，一起參與討論。4.行為研究，提出方案，促進專業(yè)發(fā)展。

因此，小學語文教師必須從課前，課中，課后對學生的知識掌握情況，進行一系列的分析，制定出可行性的方案。反思是一個很復雜的過程。我們善于發(fā)現問題，分析問題，解決教學中出現的問題。

小學語文教師的專業(yè)發(fā)展是教師人生價值實現的過程。冰凍三尺，非一日之寒，因此，在這一過程中，教師需要不斷地給自己充電，豐富專業(yè)知識，積極參與教研活動，不斷反思教學經驗，提高小學課文教學質量，推動小學語文教育事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻

[1]周慧霞《小學語文教師的專業(yè)發(fā)展揮究》【c】

[2]周南照《教師教育改革與教師專業(yè)發(fā)展》ISBN