新媒體時(shí)代的高校音樂教學(xué)改革

劉佳音

摘 要：現(xiàn)階段，在高校音樂教學(xué)課堂，要重視結(jié)合新媒體，有效的提高音樂教學(xué)質(zhì)量。本文深入教學(xué)實(shí)際，探索了新媒體環(huán)境下高校音樂教學(xué)改革的必要性，提出了具體的教學(xué)改革途徑，希望分析能夠?yàn)橄嚓P(guān)教師提供有效參考。

關(guān)鍵詞：高校;音樂教學(xué);策略

引言

從實(shí)際分析，在高校音樂教學(xué)過程，要迎合時(shí)代發(fā)展，積極提高學(xué)生音樂學(xué)習(xí)能力，以此才能為學(xué)生日后發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。現(xiàn)如今，新媒體的不斷發(fā)展，進(jìn)一步為音樂教學(xué)提供良好機(jī)遇，作為相關(guān)教師，要重視引入新媒體，有效的構(gòu)建更加高效的教學(xué)課堂，以保證課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促使學(xué)生不斷發(fā)展。

1新媒體環(huán)境下高校音樂教學(xué)改革的必要性

1.1是滿足社會(huì)發(fā)展客觀需要的必要舉措

科技發(fā)展的形勢(shì)越加多樣化，數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字廣播、數(shù)字雜志、手機(jī)短信、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等新媒體在人們的生活里廣泛應(yīng)用，使生活方式悄然發(fā)生著巨大變化。此時(shí)，高校音樂課堂的學(xué)生也在很大程度上受到了新媒體的影響。高校在進(jìn)行音樂教學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該對(duì)新媒體的作用有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，主動(dòng)做好課程的改革，利用新媒體的優(yōu)勢(shì)，全面培養(yǎng)音樂方面的人才，進(jìn)而滿足社會(huì)對(duì)優(yōu)秀音樂人才的需求。

1.2是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的必然選擇

社會(huì)在科技發(fā)展的進(jìn)程中，促使社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)變得激烈起來，而其實(shí)所有競(jìng)爭(zhēng)都是來自于人才的競(jìng)爭(zhēng)。與此同時(shí)，新媒體的出現(xiàn)對(duì)學(xué)生的音樂素質(zhì)提出了越來越高的要求。所以音樂素質(zhì)的培養(yǎng)是學(xué)生成長中不能缺少的一項(xiàng)基本素質(zhì)，不僅能夠培養(yǎng)情操，還能充分發(fā)揮綜合素質(zhì)的效用。但在新媒體環(huán)境影響下，當(dāng)前音樂教學(xué)形式與方法已無法全面滿足音樂教學(xué)的真正所需。所以，高校音樂教學(xué)改革是勢(shì)在必行的，這樣可以在音樂素養(yǎng)上讓高校學(xué)生有所提升，從而培養(yǎng)真正優(yōu)秀的人才。

2新媒體環(huán)境下高校音樂教學(xué)改革的策略

2.1正確認(rèn)識(shí)新媒體

新媒體作為新興事物，人們?cè)诹私馀c認(rèn)識(shí)上是需要時(shí)間去適應(yīng)的，但新媒體在音樂教學(xué)的時(shí)候，其優(yōu)勢(shì)不容被忽視。因此，各高校和高校師生就需要對(duì)新媒體有正確的認(rèn)識(shí)，不斷深入挖掘新媒體的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而使用合理的手段，整體提升新媒體在高校音樂教學(xué)改革的實(shí)際效果。舉個(gè)例子，高校可閱讀有關(guān)國內(nèi)外新媒體方面的新聞報(bào)道，不斷對(duì)新媒體加深認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)，高校也可派音樂教師到音樂新媒體教學(xué)的示范學(xué)校學(xué)習(xí)，進(jìn)而讓高校音樂教育能夠提升對(duì)新媒體的高度認(rèn)知。另外，高校還可以利用校內(nèi)的廣播、宣傳欄，給學(xué)生普及新媒體方面的認(rèn)知。

2.2提高對(duì)音樂教學(xué)的重視程度

良好的音樂教學(xué)在高校課程教學(xué)里是一個(gè)重要的組成部分，尤其是在素質(zhì)培養(yǎng)上無法被取代。新媒體發(fā)展趨勢(shì)下，要想實(shí)施高校音樂教學(xué)的有效改革，需要不斷提升全校對(duì)音樂教學(xué)的高度重視。總體來說，高校首先要做就是將音樂教學(xué)早日提上日程中，整體提升學(xué)校音樂課程的比重，進(jìn)而保證學(xué)生可以有更多時(shí)間去接受音樂教育。高校還可以開展歌曲或是樂器等有關(guān)的比賽來整體提升學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的熱情。切實(shí)把音樂教學(xué)融入到校園建設(shè)中，音樂教學(xué)活動(dòng)的有效實(shí)施，能夠讓音樂的娛樂、教育功能得以充分的發(fā)揮。高校最后還可進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督音樂教學(xué)全過程，便于落實(shí)好新媒體環(huán)境下高校音樂的教學(xué)工作。高校需要組織專門的人員，定期聽教師的課程，然后評(píng)分，進(jìn)而充分檢驗(yàn)教師音樂教學(xué)的質(zhì)量。

2.3打造高校新媒體音樂教學(xué)的實(shí)踐平臺(tái)

為了在高校音樂教學(xué)過程融入新媒體，需要進(jìn)一步創(chuàng)造條件，創(chuàng)建新媒體教學(xué)實(shí)踐的平臺(tái)，不光可以將音樂知識(shí)傳授給學(xué)生，還能通過新媒體技術(shù)的有效使用，為學(xué)生提供音樂實(shí)踐機(jī)會(huì)。學(xué)生可以在課前做好新媒體預(yù)習(xí)，用新媒體輔助音樂的學(xué)習(xí)，再應(yīng)用新媒體技術(shù)，組建線上和線下有效融合的音樂學(xué)習(xí)平臺(tái)，開展校園音樂演出，密切聯(lián)系學(xué)校的教師和學(xué)生，營造音樂實(shí)踐的良好氛圍，整體提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。除此之外，還可應(yīng)用新媒體，促進(jìn)與校外音樂人的交流，用新媒體音樂學(xué)習(xí)作為實(shí)踐的鏈接，收獲校外音樂人才的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在自我反思與學(xué)習(xí)中，充分提高音樂學(xué)習(xí)的良好效果。

2.4積極優(yōu)化教學(xué)模式和方法

整個(gè)教學(xué)模式里，教學(xué)方法的有效應(yīng)用，往往能夠取得良好的教學(xué)效果。當(dāng)前，學(xué)生逐漸成為音樂教學(xué)中的主體，教師的根本作用更多是引導(dǎo)。所以，高校教師一定要努力將教學(xué)模式與方法做好優(yōu)化，改變教學(xué)主體和客體，進(jìn)而在音樂教學(xué)中將新媒體恰到好處的融入進(jìn)來，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，從而全面提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。教師在音樂教學(xué)的時(shí)候，可以利用投影儀、放映機(jī)等新媒體設(shè)備，將課堂教學(xué)內(nèi)容豐富起來，進(jìn)一步增加課堂教學(xué)的生動(dòng)形象性。還可以使用情境教學(xué)、案例教學(xué)等多種方式，有利于學(xué)生置身其中，切實(shí)體會(huì)到音樂的真正魅力所在。教師也可以依據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容，有效展開合作教學(xué)，課堂中充分突出學(xué)生的主體地位，并不斷實(shí)行新課改下音樂教學(xué)的實(shí)際內(nèi)容。另外，新媒體形勢(shì)下衍生出微課這種新教學(xué)方式，音樂教師需要不斷嘗試使用，并發(fā)現(xiàn)里面的優(yōu)勢(shì)，用這種新教學(xué)模式來完善日常教學(xué)。

新媒體的運(yùn)用，強(qiáng)化學(xué)生和教師之間的深入溝通。新媒體的傳播形態(tài)豐富多樣，為了幫助學(xué)生透徹地理解音樂知識(shí)，教師需要用新媒體，創(chuàng)造和諧、快樂的音樂教學(xué)氣氛，引導(dǎo)學(xué)生參與到高校新媒體音樂教學(xué)中來。學(xué)生們?cè)谛旅襟w音樂教學(xué)的新穎、創(chuàng)新、有趣的音樂體驗(yàn)里，更好的掌握音樂技能。教師還可利用班級(jí)微博、微信群等，獲取學(xué)生的音樂見解與實(shí)在的想法，通過不斷的交流，調(diào)整和逐步完善新媒體高校音樂教學(xué)的方法，深入培養(yǎng)出學(xué)生的音樂素養(yǎng)，整體提高新媒體音樂教學(xué)的實(shí)際效果。

2.5提高教師水平并加大改革資金投入

教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量密切相關(guān)。新媒體趨勢(shì)下，高校音樂師除了要有音樂技能以外，還要會(huì)使用新媒體，唯有如此才能在新媒體發(fā)展中，真正做好音樂的教學(xué)工作。可見，高校一定要全面提升教學(xué)的教學(xué)水平。整體來講，高校可利用有關(guān)培訓(xùn)或者是安排音樂教師去新媒體單位參加學(xué)習(xí)，進(jìn)而提升音樂教師的整體教學(xué)水平。做好新媒體環(huán)境下高校音樂教學(xué)的改革工作，還需要資金支持，所以高校要提前規(guī)劃，盡早引入資金，以供實(shí)施教學(xué)中來用。與此同時(shí)，利用政府教育基金的時(shí)候，高校也一定要利用改變經(jīng)營方式的方法，不斷尋找社會(huì)資金，實(shí)現(xiàn)高校資金流的多渠道，切實(shí)為高校音樂教育的發(fā)展提供更多幫助。在資金的基礎(chǔ)上，引進(jìn)高質(zhì)量的音樂教師，購買先進(jìn)音樂教學(xué)設(shè)備、建設(shè)多媒體音樂教室。

結(jié)束語

總之，新媒體時(shí)代背景下，高校教學(xué)改革迎來新挑戰(zhàn)，基于新媒體技術(shù)的進(jìn)一步運(yùn)用，能夠有效的提高高校音樂教學(xué)水平，基于此，在音樂教學(xué)活動(dòng)開展過程，要提高對(duì)于新媒體的認(rèn)識(shí)，以此才能為國家培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高水平的人才。

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