經驗談

首都師大附中昌平學校校長

尤春筠：文化塑造品牌?實現自我突破

治校方略

首都師大附中昌平學校是首都師大附中教育集團成員校，是一所城鄉一體化學校。我們秉承“成德達才”的育人理念，堅持“學校文化為引領，課程建設為核心，實踐活動為載體”的育人模式，立足于優秀文明之根，辦面向世界、面向現代化、面向未來的教育。學校教學活動以熱愛教育、為人師表、教書育人、嚴謹務實、勇于開拓、不斷創新為努力方向，全面關心每一個學生的學習，讓孩子們學起來;創設機會、搭建平臺，鼓勵每一個孩子參與豐富多彩的校園文化活動，讓孩子們動起來、活起來;喚醒孩子交往的需求，鼓勵孩子主動交往、注重禮儀，讓孩子們美起來。我們致力于構建積極、包容、多元、凝聚的學校管理文化，努力把學校建成“學生喜歡、家長認可、教師信賴、社會贊譽”的人民滿意的優質學校。

山東省濟南市歷城區洪家樓第三小學校長

徐明軍：家校工作促雅行? ?雅行教育促發展

家校共育

父母是孩子的第一任老師。做好家長工作，促進家校共育，重要且必要。在雅行教育理念的指引下，學校打開校門辦教育，以共美為方向，以合作為定位，以共贏為動力，以雅行為路徑，以多元互動模式促家校共育的創新與突破。成立家校共育委員會，充分利用家長會、家長學校、家訪、致家長公開信等，增進家長對學校理念的認同，提升家庭教育水平。重大節日邀請家長進校參加活動，每學期一次家長開放月，請有特長的家長來校開課，在使學生受益的同時，也更好地實現了家長的人生價值。學校立項的市級重大課題《小學全員育人理念下的家校合作機制》正在扎實研究之中。尚雅共美，合作共贏。雅行共育機制的建立，使學校的雅行教育體系更加完善，讓學校前行的步伐更有力量。

北京市平谷區第六小學校長

丁小輝：家園文化促進學校內涵發展

學校文化

北京市平谷區第六小學以“德”為辦學理念，以“禮”為辦學特色，以“恒”為校園精神，以“和”為辦學愿景，努力探索以“明禮”教育為主線、以“三生”課程為核心、以“教育科研”為引領、以“家園文化”為內涵的學校發展思路，不斷促進學生個性發展、教師專業發展、學校內涵發展和家校和諧發展。“家園文化”的顯性指標是溫情、溫暖、和諧，其核心是“以人為本，以情為緣，以聚為榮，以合為力”。學校凝聚各方力量，探索和解決制約教育發展的難點和焦點問題，用情關愛學子、成就教師、感染家長，在奮進中發展，在傳承中創新，努力把學校打造成優美的花園、共生的樂園、和諧的家園。