運(yùn)用積極心理學(xué)理論培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生自信心的實(shí)踐研究

崔向明 張驊

摘要：自信心是一種反映個(gè)體對(duì)自己是否有能力成功完成某項(xiàng)活動(dòng)的信任程度的心理特性。文章探究了培養(yǎng)學(xué)生自信心的方法，旨在幫助學(xué)生形成積極的人生態(tài)度、正確的價(jià)值觀和健全的人格。

關(guān)鍵詞：積極心理學(xué);農(nóng)村初中學(xué)生;自信心;培養(yǎng)策略

目前，農(nóng)村初中學(xué)生自信心缺失的現(xiàn)象較為普遍。近年來，甘肅省莊浪縣良邑中學(xué)運(yùn)用積極心理學(xué)理論，探索培養(yǎng)學(xué)生自信心的途徑和方法，對(duì)學(xué)生有組織、有計(jì)劃地增強(qiáng)積極的情緒體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和積極力量，有效促進(jìn)學(xué)生健康生活、主動(dòng)成長(zhǎng)、全面發(fā)展。

一、確立積極培養(yǎng)目標(biāo)，開展主題教育活動(dòng)

七年級(jí)學(xué)生以“精彩人生自己把握”為主題，開展“新起點(diǎn)，心起點(diǎn)”“習(xí)慣的力量”“基礎(chǔ)造就實(shí)力”“今天我從微笑開始”四次主題活動(dòng)，組織學(xué)生觀看《鷹之重生》《吳敏霞13年冠軍之路》《自信自強(qiáng)少年郎》等視頻，開展主題“愛父母，我以農(nóng)民子弟為榮”等演講賽，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、了解自我、接納自我，精心塑造自我。

八年級(jí)學(xué)生以“我的青春我做主”為主題，開展“走進(jìn)青春”“青春風(fēng)景線”“把握人生”“我自信我自強(qiáng)”四次主題活動(dòng)，組織學(xué)生觀看《每個(gè)不一樣的人生需要思考》《青春舞曲》《天生我才必有用》《不抱怨生活》等視頻，組織開展“愛勞動(dòng)，我以勤勞樸素為本”等主題征文活動(dòng)，加強(qiáng)青春期教育，幫助學(xué)生建構(gòu)正確的自主意識(shí)，喚醒學(xué)生生命自覺，讓學(xué)生從“被成長(zhǎng)”中解放出來，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。……