基于語言經(jīng)濟學(xué)的商務(wù)英語分析

陳霖

[摘 要]隨著我國綜合國力的不斷提升，我國對外貿(mào)易發(fā)展活動越加頻繁，語言經(jīng)濟學(xué)的商務(wù)英語教學(xué)變得越來越重要。文章簡述語言經(jīng)濟學(xué)商務(wù)英語的存在價值，再詳細描述語言經(jīng)濟學(xué)商務(wù)英語的教學(xué)發(fā)展方向，希望能夠為教育發(fā)展提供創(chuàng)新思路，培育出更多優(yōu)秀的商務(wù)英語人才，促進我國經(jīng)濟貿(mào)易的飛速發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]語言經(jīng)濟學(xué);商務(wù)英語;經(jīng)濟效益

[中圖分類號]F08

語言經(jīng)濟學(xué)是利用語言技能來實現(xiàn)經(jīng)濟效益的一種知識性學(xué)科，最早提出時間為1965年，是美國經(jīng)濟學(xué)家Jacob Marschak的重要學(xué)說。語言經(jīng)濟學(xué)包含語言學(xué)、教育學(xué)以及經(jīng)濟學(xué)知識，是一門綜合性特別強的學(xué)科，對于國家各個領(lǐng)域的發(fā)展具有重要推動作用。

1 語言經(jīng)濟學(xué)的商務(wù)英語存在價值

在經(jīng)濟多元化發(fā)展的當(dāng)今社會，各個領(lǐng)域都如雨后春筍般爭先恐后的爭取占領(lǐng)經(jīng)濟市場的一席之地，有些企業(yè)甚至走出國門，尋求更多的發(fā)展機遇，商業(yè)英語作為國家交流用語，使用頻率較高。教育人士將商業(yè)英語定性為一種特殊性語言，從語言經(jīng)濟學(xué)角度判定商業(yè)英語存在的價值，進而找尋商業(yè)英語教學(xué)發(fā)展方向。商業(yè)英語的價值受多種因素影響，其中商業(yè)英語使用程度占據(jù)較大分量，使用頻率越高，經(jīng)濟性價值越高。當(dāng)商業(yè)英語能夠符合商業(yè)市場經(jīng)濟性需求，就能發(fā)揮其價值。具體分析商業(yè)英語的存在性價值，可以概括為兩點[1]。

第一，通過人際交流，可以實現(xiàn)信息的雙向流動，讓交流雙方獲知各自的貿(mào)易取向，促成經(jīng)濟發(fā)展。商業(yè)英語的這項潛質(zhì)能夠讓企業(yè)實現(xiàn)國際化發(fā)展，還能讓國外企業(yè)成功入駐本土經(jīng)濟領(lǐng)域，促進國家的強勢發(fā)展。商業(yè)英語能夠?qū)H貿(mào)易規(guī)則、商品文化習(xí)俗、消費者購物趨勢以及資金流轉(zhuǎn)情況進行詳細分析，給涉外貿(mào)易往來人員提供足夠的信息支持。企業(yè)通過了解對外貿(mào)易情況，能夠找準(zhǔn)運營方向，建立統(tǒng)一系統(tǒng)的發(fā)展計劃，打造商業(yè)性企業(yè)。另外，通過統(tǒng)計分析商業(yè)英文所攜帶的貿(mào)易信息，能夠讓企業(yè)了解大眾取向，設(shè)計針對性商用產(chǎn)品，提升自身經(jīng)濟實力的同時，促進國有經(jīng)濟的發(fā)展。商業(yè)英語對企業(yè)對內(nèi)建設(shè)以及對外發(fā)展具有重要意義，而國家發(fā)展離不開各個企業(yè)的支持，因此商業(yè)英語具有較強的存在價值，語言經(jīng)濟學(xué)的商業(yè)英語應(yīng)受到教育部門的大力重視。

第二，商業(yè)英語使用范圍具有特殊性，其具有社會屬性以及文化特質(zhì)。

教育部門認(rèn)為語言經(jīng)濟的行業(yè)英語能夠代表一類社會群體，發(fā)揮良好的社會功用。商業(yè)英語的使用能夠讓我國涌入一種特殊的發(fā)展風(fēng)潮，讓國民消費意識得到有效提高。國民消費水平的提升標(biāo)志我國綜合實力的蓬勃發(fā)展，能夠影響我國社會組織構(gòu)成，讓人們擺脫原有的落后局面，讓社會更加和諧發(fā)展。商業(yè)英語還能夠傳播特殊的文化思想，讓人們與國際思想接軌，提升文明程度，減少愚昧無知的盲目性，讓國家犯罪率逐漸降低。社會屬性與文化水平是影響國民生活水平的決定性因素，而國民生活指數(shù)與國家繁榮發(fā)展密切相關(guān)，因此商業(yè)英語對于國家發(fā)展具有重要意義，存在較強的價值性。語言經(jīng)濟的商業(yè)英語教育工作應(yīng)列為國家教育發(fā)展的重要研究對象。

2 語言經(jīng)濟學(xué)的商務(wù)英語的教學(xué)發(fā)展方向

我國自加入世界貿(mào)易組織之后，打開了對外貿(mào)易交流的渠道，語言經(jīng)濟學(xué)商務(wù)英語成為經(jīng)濟發(fā)展必不可少的重要交流工具。企業(yè)利用商務(wù)英語這種語言能夠快速融入國際交流氛圍，將國家產(chǎn)品推廣給國外客戶，實現(xiàn)經(jīng)濟化發(fā)展。此外，在經(jīng)濟活動之中，企業(yè)通過純熟地使用商務(wù)英語能夠收集國外貿(mào)易管理、規(guī)章制度、市場需求、國際要聞等經(jīng)濟性信息，制定出科學(xué)合理的現(xiàn)代化經(jīng)濟貿(mào)易方案，我國產(chǎn)品走出國門，讓中國制造成為一種時代標(biāo)志。商務(wù)英語被廣泛運用在對外貿(mào)易之中，逐漸形成一種被國際認(rèn)可的文化形式。因此教育部門應(yīng)加大對商務(wù)英語的教學(xué)力度，讓其發(fā)揮語言經(jīng)濟學(xué)的獨特功用。

2.1 提高社會效益

語言經(jīng)濟學(xué)商務(wù)英語具有良好的社會效益，能夠引導(dǎo)人們形成統(tǒng)一高端的欣賞潮流，提升國民素質(zhì)能力。教育工作者在開展教學(xué)工作時要注意提高商業(yè)英語的社會效益。語言經(jīng)濟學(xué)的商務(wù)英語的社會效益可以分為三方面：時尚價值觀、藝術(shù)鑒賞力以及社會宣傳度。

2.1.1 時尚價值觀

商務(wù)英語應(yīng)用環(huán)境的特殊性，會引導(dǎo)人們關(guān)注國家資訊，進而加強對國際見聞以及時局變化的敏感度，能夠提升人們的消費觀念。例如，在時代雜志以及信息平臺之上，會利用商務(wù)英語對一些商品和企業(yè)進行詳細介紹。人們通過對商務(wù)英語的閱讀會增強商品認(rèn)知，多元化認(rèn)識國家時尚流行趨勢，進而形成獨特的價值觀念，能夠引領(lǐng)一股商品風(fēng)潮。隨著對商務(wù)英語的不斷深入了解，多種時尚價值觀念被引入我國，人們的欣賞水平逐漸提高，讓我國呈現(xiàn)欣欣向榮之勢。

2.1.2 藝術(shù)鑒賞力

商務(wù)英語作為一種語言工具，能夠?qū)⑵渌Z言進行翻譯，轉(zhuǎn)述為一種新型的語言方式。企業(yè)產(chǎn)品以及文化在商業(yè)英語的加持之下，會煥發(fā)出獨特魅力，形成一種創(chuàng)新型藝術(shù)。教育工作者在教學(xué)工作中要根據(jù)商務(wù)英語的應(yīng)用環(huán)境進行合理轉(zhuǎn)換，讓商業(yè)英語在發(fā)揮語言經(jīng)濟學(xué)的功能之外，形成一種獨特的語言藝術(shù)。通過對語言經(jīng)濟學(xué)商務(wù)英語的學(xué)習(xí)，能夠增長藝術(shù)鑒賞力，讓商品與企業(yè)能夠體現(xiàn)獨特的社會價值，促進我國經(jīng)濟發(fā)展。

2.1.3 社會宣傳度

商務(wù)英語作為一種商業(yè)性語言，具有較強的社會宣傳度，進行教學(xué)工作之時，要充分發(fā)揮商業(yè)英語的這種良好優(yōu)勢。商業(yè)英語能夠?qū)⑸唐返幕拘畔鬟f給消費者，并且打響商品品牌，產(chǎn)生強烈的社會影響力，加深人們對商品的認(rèn)知，從而產(chǎn)生商品認(rèn)可性，促進消費。例如，國際品牌YSL，通過簡單的商業(yè)英語字母縮寫加深了人們對品牌的認(rèn)可度，促進當(dāng)?shù)仄髽I(yè)經(jīng)濟不斷發(fā)展與進步。我國教育行業(yè)在進行語言經(jīng)濟學(xué)商務(wù)英語教學(xué)工作之時，可以將其作為典型案例，讓學(xué)生能夠領(lǐng)悟商業(yè)英語的價值，推動商業(yè)英語向社會效益性方向發(fā)展[2]。

2.2 體現(xiàn)文化魅力

語言是文化的一種形式，能反映文化的獨特內(nèi)容。商業(yè)英語作為一種商業(yè)性特殊語言具有獨有的文化含義。商業(yè)英語應(yīng)有較強的商業(yè)性質(zhì)，通過學(xué)習(xí)商業(yè)英語的獨特結(jié)構(gòu)性質(zhì)與深層含義，有利于增強人們的文化修養(yǎng)，讓商業(yè)英語更加帶有文化色彩。教育部門應(yīng)抓住商業(yè)英語的這種文化特征，展開針對性教學(xué)工作。例如，設(shè)置特定的文化背景，讓學(xué)生帶著固定標(biāo)簽進行商務(wù)英語的學(xué)習(xí)，真實體會商務(wù)英語的文化內(nèi)涵，然后將商業(yè)英語的文化魅力傳播出去。商業(yè)英語的文化氣息受當(dāng)?shù)匚幕瘜傩浴⑵髽I(yè)文化底蘊以及商品本身所攜帶的性質(zhì)共同影響。在講授商業(yè)英語的課程時，教師應(yīng)結(jié)合國家文化背景，滲透中國傳統(tǒng)文化，讓商業(yè)英語能夠為我國文化傳播給予大力支持，讓我國文明滲入國際貿(mào)易發(fā)展中，增強我國綜合實力，為經(jīng)濟性發(fā)展做出重要貢獻。商業(yè)英語的文化魅力能夠促使國家文化水平的提升，讓國民綜合素質(zhì)得到飛速發(fā)展，從發(fā)展性角度而言，可以將商業(yè)英語的文化效益定義為經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，語言經(jīng)濟學(xué)的商業(yè)英語的發(fā)展方向應(yīng)重視文化渲染，將中國傳統(tǒng)民族精神滲透進去，促使我國的長遠性經(jīng)濟進步。

2.3 推動經(jīng)濟發(fā)展

一些活動離不開語言的互動，要想進行經(jīng)濟貿(mào)易往來，必須搭建語言的橋梁。商業(yè)英語作為國際通用語言，能夠加快經(jīng)濟貿(mào)易活動的進程，讓人們呈現(xiàn)無障礙溝通模式，為國家增長經(jīng)濟性利益。因此，教育部門應(yīng)抓住商業(yè)英語經(jīng)濟性價值特點，增強經(jīng)濟性課程傳統(tǒng)工作，引入經(jīng)濟貿(mào)易實例，來促進商業(yè)英語的經(jīng)濟性發(fā)展。例如，教師可以創(chuàng)設(shè)經(jīng)濟貿(mào)易事件，讓學(xué)生充當(dāng)交易雙方，展開商業(yè)英語的練習(xí)活動，進而掌握商業(yè)英語用詞的嚴(yán)謹(jǐn)性、專業(yè)性以及特殊性等語言經(jīng)濟學(xué)的學(xué)科性，讓商業(yè)英語成為經(jīng)濟交流的重要工作，為國家建設(shè)贏得大量貿(mào)易資金。

商業(yè)英語制造經(jīng)濟效益的途徑分為兩種。第一種途徑是利用商業(yè)英語從事談判、翻譯等對外貿(mào)易工作，讓人們了解商品功效、特性，進而促進消費，獲得經(jīng)濟利潤。其中需要對商業(yè)英語對外貿(mào)易者給予資金支持，消耗聘用專業(yè)人才的經(jīng)濟支出。另一種途徑是企業(yè)直接進行對外展銷活動，利用商業(yè)英語的語言性質(zhì)，充分體現(xiàn)商品的使用價值，讓人們直接從企業(yè)進行商品購買工作，促成企業(yè)經(jīng)濟效益。這兩種經(jīng)濟發(fā)展途徑都需要進行詳細調(diào)研工作，才能做好產(chǎn)品交易以及消費輸出的經(jīng)濟性貿(mào)易工作。教師在進行講述商業(yè)英語經(jīng)濟性價值內(nèi)容時，要分析市場需求、人際溝通、消費傾向等多方面影響因素，研究語言經(jīng)濟學(xué)商業(yè)英語使用過程中所面臨的交流難題，讓學(xué)生能夠把握商業(yè)英語的使用環(huán)境，認(rèn)識語言經(jīng)濟學(xué)的課程精髓。例如，課程教學(xué)中，教師設(shè)定市場需求、商品宣傳、消費者愛好等商業(yè)英語的教學(xué)基礎(chǔ)，讓學(xué)生能夠?qū)⑸虡I(yè)英語的經(jīng)濟性價值充分表述出來，分析我國經(jīng)濟實力多項影響因素，設(shè)計出商業(yè)英語經(jīng)濟發(fā)展的重要設(shè)想。

商業(yè)英語讓國與國之間的距離越來越短，對外貿(mào)易活動越加頻繁，社會對商業(yè)英語人才的需求量日益增強。許多商業(yè)英語的培訓(xùn)機構(gòu)、專職院校、英語考試項目等商業(yè)英語衍生的產(chǎn)業(yè)鏈不斷發(fā)展，帶動英語教育的風(fēng)潮，讓國家教育水平提升的同時，也加快了國家經(jīng)濟發(fā)展進程。教育部門要與時俱進，充分利用良好的教學(xué)環(huán)境，提升商業(yè)英語的教學(xué)水平，為國家培育出優(yōu)秀的建設(shè)人才。

由此可見，商業(yè)英語的教學(xué)方向應(yīng)重視經(jīng)濟性發(fā)展，不僅要考慮商業(yè)英語的自身性質(zhì)，還要考慮國家教育環(huán)境，才能讓語言經(jīng)濟學(xué)的商業(yè)英語成為經(jīng)濟建設(shè)有力工具，為國民生活水平的提升提供有力支持。[3]

3 結(jié)論

綜上所述，語言經(jīng)濟學(xué)的商務(wù)英語對于我國經(jīng)濟發(fā)展具有重要作用，能夠促進我國對外貿(mào)易的發(fā)展歷程，還可提升我國教育發(fā)展水平。期待教育部門能夠重視語言經(jīng)濟學(xué)的商務(wù)英語教學(xué)工作，增強我國發(fā)展實力，完成國家振興的歷史使命。

參考文獻：

[1]朱艷寧.語言經(jīng)濟學(xué)視角下商務(wù)英語價值研究[J].牡丹江教育學(xué)院學(xué)報，2016（3）：88.

[2]何夢麗.基于語言經(jīng)濟學(xué)視角的商務(wù)英語教育發(fā)展研究[J].海外英語，2017（17）：21.

[3]段燕.語言經(jīng)濟學(xué)視角下的旅游景點介紹翻譯[J].蚌埠學(xué)院學(xué)報，2015（1）：131.