新時期高職院校思想政治教育創新策略

林志

摘要：高職院校是現在人才輸送的重要地點，在人才培養實踐過程中，管理層一定要重視思想政治教育。只有加強思想政治教育，立德樹人，才能保證學生健康成長與成才。本文在分析當前高職院校思政教育現狀基礎上，著重探討了思想政治教育創新策略，旨在為提升高職院校思想政治教育實效提供一定參考。

關鍵詞：新時期? ?高職院校? ?思想政治教育? ?創新策略

在21世紀全球都在培養人才，人才已經成為了當代最重要的組成部分，并且將培養人才歸為國家戰略方針中并進行實施。在當代尤為突出重要的教育體系就是職業教育的培養，職業教育的意思就是培養在各個領域的指對性人才，用來滿足各個行業的發展。關于這個職業教育來說，聯合國科教文組織將其定義為“第三張教育通行證”。在我國的黨報告中也指出，要加快對職業教育的實施和發展，提高人員的技能，增加上崗人員。在我國政府的支持下，職業教育正在如雨后春筍般發展起來，高職院校的人數逐漸增加，學生的年齡層次也變得豐富多樣化。在當今互聯網快速發展的大數據下，高職院校的學生眼界也會有所提升，所以高職院校在發展的時候要結合當代學生的思想有針對性的進行教育與培養，這樣才能更好的促進祖國的發展。

一、當前高職院校思想政治教育現狀

在當代受互聯網的影響，學生接觸新事物的方式也變得豐富多彩，受到的文化影響也變得不同，所以他們的自主能力會相對增加，但是由于年齡的限制，心理年齡不夠成熟，人生閱歷也沒有，這樣當遇到突發事件的時候，思想很容易誤入歧途，再加上現在的家庭由于經濟的壓力和某些因素一般都只有一個孩子，嬌生慣養過于溺愛，家長不舍得說不舍得打，當受到外界的不穩定因素時，他們的受打擊能力就很差。遇到事情會很偏激，做事情不考慮后果。甚至會激化矛盾，引起更大的惡性事件發生。所以高職院校在進行教育的時候要深入了解，因人而異，因材施教，根據學生不同的情況加以分析，同時也要加強對學生的思想政治教育，這樣才能促進學生更好的發展，另外有的高職院校的思想政治教育因為不夠重視，不夠深入，比較敷衍，做表面功夫，使得思想政治教育的進行受到了很大的阻礙;還有一些擔任思想教育的老師因為日常任務繁重，導致無法專心的傳播思想政治教育，導致工作的停滯不前，不夠創新，不能及時的了解當時學生的想法，也就不能及時的開展思想政治教育，這樣就限制了當代所要傳播的思想教育的展開，也就不能隨著時代而前進來拓展思想政治教育的重要性和創新性。

二、當代高職院校思想政治教育方法創新的必要性

（一）適應當代社會發展的需要

隨著經濟發展的日益增長，人們對文化領域的要求也越來越高，這時的思想政治領域就面臨著一個巨大的挑戰，傳統的教育思想已經不再適應當今的社會形勢，學生需要灌輸多元化的教育形式。而且我們現在處于的這個信息時代中信息魚龍混雜，有很多外來思想和負面消息腐蝕著學生的倫理道德觀，這就要我們建立更適應當代的思想政治教育。

（二）教育本身的發展

教育要隨著時代的改變而進行改變，不能愚昧古板，不知創新，教育是國家之本，是一個國家發展的靈魂，是培養各行業人才的搖籃，如果停滯不前，那么隨之帶來的就是國家發展的退步。國家的興旺與教育是息息相關的，所以在我們適應現時代的時候，教育也要向前發展。

（三）高職院校發展的需要

高職院校的學生面臨著很多問題，比如就業方面，在當今時代公司的要求越來越多，門檻也越來越高，這樣就會把很多包括高職院校的學生拒之門外，這就讓很多學生喪失了信息，也流失了很多人才，因此高職院校必須提高自己的教學能力，為社會輸送有用的人才，改變當前高職院校的學生就業問題。

（四）學生的發展的需要

目前高職院校學生大多都是“95后”，甚至是“00后”，對于未知的事物是充滿新鮮感的，想要探索，喜歡追求刺激，喜歡去接觸自己沒接觸過的東西。大多學生的三觀都會或多或少的受到影響，有一些就會更傾向于物質而缺乏內在，導致過于物質化。而有一些就會在為人處事方面顯得自私，這都是缺乏思想政治教育所導致的。

三、高職院校思想政治教育創新的原則

（一）實事求是

要求教育者在思想政治教育創新的時候，不能做表面文章，要結合社會情況和思想政治教育發展進行分析，制定出一套高效準確的方案，來提高思想政治教育的有效性，這就要求教育工作者要腳踏實地的對思想政治教育進行深入研究，使得教育能夠符合當今社會的走向。

（二）時效性

思想政治教育的發展要在一定時間內完成不可拖泥帶水，不能總原地踏步，如果拖拖拉拉，就失去了創新的意義。那也就不能稱之為創新。我們稱之為的創新要在一定的時間內進行試驗，并且驗證是否能取得效果，有效率的展開，這才是思想政治教育創新的根本和動力。

（三）針對性

在創新的同時，所要受眾的群體也要明確，因為高職院校中學生的復雜性和多樣性，也就增加了思想政治教育的難度，我們要有針對性的開展思想政治教育，對不同群體采用不同的方式。根據平時不同的表現，深入的了解該同學的情況，有針對性的展開思想政治教育工作。

四、高職院校的思想政治教育的創新方法

（一）教學課堂方面的改變

在課堂上我們要重視課堂的效率，在有限的時間里，充分運用課堂上的寶貴時間，保證課堂的教學質量，積極有效的對學生進行思想政治教育，讓課堂充滿趣味性，是能更深入開展思想政治教育的一大關鍵，通過對課堂上的改革，去積極開展思想政治教育，專化課堂板塊，活躍課堂氣氛，使得課堂更有趣，這樣更能讓學生接受，在趣味的學習氛圍中，潛移默化的改變著學生，通過開展思想政治課程，形成思想政治研究小組，培養學生學習思想政治教育的樂趣，也能更深入的了解學生對于思想政治教育的理解，定期進行課堂總結研究，學習與交流，讓學生養成良好的習慣。深入挖掘學生的思想政治觀點，倡導教師積極引導，學生自主學習，使得思想政治教育的開展能夠有序進行。突出思想政治教育的重要性，讓課堂活躍起來，這是開展思想政治課堂的根本意義。

（二）強化師資整體教學素養

習近平總書記強調，在高職院校的建設中，學校的領導階級必須以高度責任感和使命感，統籌兼顧，想要學生青出于藍，還得靠老師和領導的扶持與協作，重視學生思想政治工作。通過制定有針對性獨特性的思想政治方法來使教學質量有所提高，這樣就需要整個學校的領導階層都要努力起來。精準而又有效的制定方案，通過老師們之間的交流和創新，保證學生的思想政治高效有序的開展。

（三）改變思想政治教育手段

習近平總書記指出，做好高職院校思想政治工作，根據當時的環境所作出思想政治創新。在處理思想政治教育這方面，不能只片面的進行，要結合當下和學生自身的情況進行改革，通過對思想政治教育的創新，領導的深入調查和學習，也運用現代的一些技術，從多方面對整個學生開展工作，既能讓學生在參與中得到學習，也能讓老師有所收獲。從學生感興趣的地方出發，比如建立以學生為中心的多個媒體、微信公眾號，使得學生在學習的時候更能夠培養自己都興趣，這樣就實現了整體學生的思想政治教育的培養，使得一些不愿意接受古板老套的教學方式的同學，在信息網絡中找到興趣，從而更容易接受思想政治教育，更能快速有效的引導學生進行思想政治教育。通過思想政治工作與現代科技的結合，使得思想政治工作變得具有獨特性創新。

（四）推動學生和社會的融合

高職院校的學生應該積極的展現自己，不能有自卑心理，要對自己充滿信心。高職院校可以通過開展各種社會實踐活動來展開思想政治教育，深入調查學生的想法。同時組織學生走向社會，也是對學生的鍛煉，讓學生做一些力所能及的事情，通過一系列的工作使得學生能夠明白思想政治的重要性。讓每個人都富有社會責任感，從而提升自身的責任意識。積極的創建思想政治文明校園，明確學校的思想政治文明方向，高職院校也不能半途而廢，要全力支持學生的思想政治工作，提高學生思想政治工作者的理論水平和實踐能力，構建立體式培訓體系，提高學生思想政治工作專業化，不斷的培養和踐行社會主義核心觀，促進學生走向積極正確的道路。

（五）道德思想的培養

高職院校的學生大多都已經形成了自己的世界觀，并且對社會有著一些在即的見解和想法，并且這些學生以后都會成為社會中的一股新鮮血液，這是社會建設和發展中非常重要的力量，所以說這些學生的素質會一定程度上影響整個社會的發展，所以一定要加大思想政治的培養，要配合好學生自身的特點，進行深化改革，提高學生的思想道德，學校可以開展此類的活動，重視起道德的教育。學校可以組織學生進行實踐活動，做義工，看望老人，開展尊老愛幼的活動，從側面培養學生的“愛崗敬業，誠實守信，服務群眾，奉獻社會”的思想政治精神。

五、結語

綜上所述，當今高職院校擔負著培養時代人才的重任，必須要認真嚴格的進行思想政治教育，必須要作為一項戰略工程，堅持五大發展理念，以創新發展的形式面對時代發展[1]的大潮流，以推動高職院校對于社會輸出人才的可持續發展。

參考文獻：

[1]楊清.新時期高職院校思想政治教育創新策略[J].現代經濟信息，2018，（06）：455.

（作者單位：山東理工職業學院）