淺析當前社區教育資源的現狀及其原因

吳立新

摘要：社會經濟快速發展，我國的政治、教育和經濟體制也在不斷的改革，社區教育是實現社會和諧的基礎。社區教育資源則是社區教育的核心。文章主要對社區教育資源的現狀進行分析，闡述了形成目前現狀的基本原因，并提出了有效的解決策略，以供參考。

關鍵詞：社區教育資源 現狀 原因 對策

隨著我國社會經濟的快速發展，社區教育資源已經無法滿足不斷提高的教育需求，教育資源難以全面覆蓋，所以存在嚴重的資源浪費現象，從而限制了社區教育的發展。文章主要針對社區教育資源現狀和原因進行分析，并闡述了有效的解決策略，為社區教育的發展奠定基礎。

一、社區教育資源的含義

社會經濟發展快速的改變了人們的生活，使人們的生活水平逐步提高，人們對精神生活提出全新追求，從而使人們努力完善自我，在全新的時代背景影響下，社區教育逐漸獲得了關注，對社區教育的理解主要包含四類，分別為：

（一）民眾教育是社區教育的一種，利用社區教育能夠快速提高人們的政治素養，統一國家思想，提升人們的文化層次。

（二）社區教育是一種非正規的社會性教育。

（三）學校教育和社會公共事業組成了社區教育。

（四）在社會范圍內所提供的群眾性教育活動就是社區教育。

社區教育主要目的是為了提高人們的生活品質，提升人們的素質。教育資源除包含財力資源、物力資源、人力資源等以外，還包括非教育機構教學資源。

二、社區教育資源的現狀

（一）社區教育人力資源的整合

目前，大部分的社區工作人員主要是通過大學生自主招聘、下崗職工福利崗位、機關后備干部的選派和退役士兵安置崗位等形式組成的，所以社區工作人員包含了不同文化層次、年齡段，通過有效整合社會人力資源，能夠有效提高社區教育的有效性，通過組織社區內的離退休工作人員來進行社區管理，并且創建文化藝術團隊，宣傳國家的思想方針政策，幫助老弱病殘和特困家庭，組織書法、舞蹈、唱歌等培訓班，豐富社區業余生活，成立法律咨詢等便民業務，從而有效實現社區人才的全方位利用，有效提升社區內的文化精神生活。

（二）豐富社區服務設施

目前，大部分社區已經完善了健康服務設施的建設，為了更好的保障人們的生活，依照人們的生活習慣，有效的規劃了社區服務用房，并且通過改建等方式，將社區用房依據功能性進行了標準的改造，有效的將功能區和辦公區分割開，并且投入了大量資金興建居民健身體育設施，從而有效豐富了人們的業余文化生活，社區通過組織離退休工作人員管理公共服務設施，能夠有效提升社區健身設施的使用安全性和有效性。我國大部分的社區沒有博物館、圖書館等文化資源，在這一方面還存在一定得欠缺。

（三）重視與社區居民建立合作關系

社區居民是社區中最重要的人力資源，目前我國大部分社區非常重視社區居民資源的開發和利用，通過與社區居民建立長久的合作關系，能夠有效開發居民的豐富資源，利用居民的職業特點、個人熱愛好等等客觀條件，能夠全面滿足社區教育需求，從而有效的拓展了社區教育資源獲取的渠道。

（四）政府加大扶持力度

社會經濟的快速發展，使政府逐漸增加了對人們精神生活方面的重視，從而促進了政府對社區教育資源的開發，通過加強社區教育的管理，擴大社區教育資源項目資金的投入，并且制定了多項扶持政策，能夠有效開發社區教育資源，從而有效拓展社區教育資源獲取的途徑，促進了社區教育事業的發展。

三、形成社區教育資源開發和利用現狀的原因

（一）不重視社區教育資源開發

由于我國的社區教育發展交完，社區教育資源的儲備較為薄弱，目前，社區教育資源還屬于全新的理念，所以人們對于社區資源的重要性認識并不充分，從而限制了社區教育的發展。

（二）沒有完善的社區教育管理體制

目前我國的社區并沒有完善的社區教育資源管理體系，所以在沒有監管體系監督的情況下，社區中的各個部門無法有效的進行相互協調，從而出現了各自管理，互補鏈接的工作形式，由于對社區教育的理解不夠透徹，在沒有科學理論指導的情況下，社區教育過于拘泥于形式，導致執行效果不理想。

（三）缺乏教育資源共享意識

目前，我國的學校多采用封閉式辦學的形式，極少向社會開放，在學校資源開發不透徹的情況下會造成教育資源的浪費，而社區教育資源的卻非常匱乏，因為無法實現教育資源的共享，所以導致教育資源的不均衡問題。

四、解決社區教育資源現狀的對策

首先，各行業的人才應該突破身份的束縛，努力招攬各方面的人才到社區中，投身到社區教育工作中，大力度的開發社區居民的潛在資源，大規模的組織自愿者參加社區服務活動。還要擴大社區教育資源的宣傳，加深社區居民的了解，從而提高人們對社區教育資源的認識和理解。創建公共社區信息平臺，拓展社區教育資源的獲取途徑，并且利用先進的網絡技術，提供豐富的社區教育資源內容，有效的滿足了人們的精神文化生活。

五、結語

綜上所述，我國的社區教育起步較晚，所以人們對社區教育資源的認識不深，由于社會經濟的快速發展，促使人們對精神文化生活提出了更高的要求，為了滿足人們的需求，應該努力擴大社區教育資源獲取的渠道，大力度的挖掘社區居民的潛在價值，不斷的宣傳社區教育的意義，從而實現社區教育的快速發展。

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