新時期高中體育教師教學改革的對策

【摘要】中國的體育已經走過了百年的歷史，從最初的體育人才及技能的嚴重缺乏，到今天我們國家在國際體育項目中成為體育強國，無不體現了國家在體育教育的重視。在隨著新時期教育改革的浪潮下，高中體育教育也走到了前臺，如何更加完善的增加高中體育教學的高效性，就是我們今天所要討論的話題，即新時期高中體育教師教學改革的對策。

【關鍵詞】重要性 問題 對策

【中圖分類號】G633.96 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）33-0220-01

1.新時期高中體育教育改革的重要性

高中體育教育準確的來說是一個重要的階段；它不同于初中教育，初中體育是一個青年開始正式接觸體育的階段，很多的體育項目處在適應時期；而高中的體育教育則是青少年身心全面開始的時候，是對所有的體育競技項目的一個嶄新的認識階段，也是對所有的體育項目正規訓練的開始，同時也是為青少年真正步入大學專業訓練的一個基礎階段。所以說高中體育教育，是高中體育老師教學專業實施的開始，也是高中體育老師教育讓孩子正視體育鍛煉的引導階段。在當前社會多元化的時代下，如何讓學生在高中階段，認真學習體育，如何真正做到強身健體，如何為國家的體育事業培養種子人才，是當下高中體育教育教學的重要任務。所以說，高中體育教學改革是具有十分重要的作用的。

2.高中體育教師教育存在的問題

2.1高中體育教育重視程度不夠。高中體育教育的重視程度主要原因在于學校的管理上。大部分學校，由于受傳統的重文輕武的思想，多是讓孩子學習文化知識，而使得體育教學成為一個擺設。其次就是學校在體育老師的選聘上，缺乏對專業的認識，造成體育老師專業性普遍性不高，從而造成體育教學上缺乏實質性的專業教學，學生無法在技術與技能方面得到提高。這些原因的真正起點就是學校對高中體育教育的重視程度不夠，存在得過且過的思想，國家教育部門應該引起重視。

2.2高中體育教育專業化單一。這個問題，與前面的問題是有聯系的；雖然個別學校在某種程度上，對體育教育進行了改革，但是從根本沒有起到作用，原因就是專業化單一，沒有實質性的進展。例如有的學校仍然只是在體育教學中進行跑步競技、籃球競技、跳高競技等，缺乏實質的創新，對學生真正的個人特長缺乏引導和發現。

2.3高中體育教育相關設施缺乏。這里講的設施主要是指配合學生專業訓練的體育設施的缺乏。由于學校或者當地政府的原因，在配置體育器材方面缺乏實質性的認識，所以專業器材方面還是停留在上世紀年代，沒有真正的進行體育改革中進行系統性的增加體育設施，以至于學生還是采用老舊設施進行簡單的訓練。這種原因既缺乏體育生的興趣引導，又缺乏體育訓練的安全保障，所以說這是一個比較實質性的問題。

3.新時期高中體育教師改革的對策

3.1加強高中體育教育在新時期改革中的重視程度。針對此項問題，首先就是學校要高度重視；學校應該根據國家的體育教育大綱，制定相關的體育專業課程，增加學生的競技樂趣，在樂趣中培養高中體育生的專業技術。第二，就是在高中體育教師中，要完善專業老師的選聘，盡量選擇具有專業性強的高校畢業生或者具有經驗的教練，來擔當高中學生的體育老師，以此來保障高中體育課程的質量高效性。第三，當地政府或者國家相關部門應該根據本地區的情況，定期的對各高中學校進行檢查監督執行改革過程，完善高中體育教學改革中存在的問題，根據問題制定相關的解決辦法，以此促進高中體育教學的改革。

3.2深入更新教學方法、豐富教學手段。作為高中的體育老師，要時刻根據學生的情況，進行更新教學方法，完善和豐富教學手段，采用多樣化的改革來完成高中體育的教學。首先教師要能利用圖解觀察、練習中因勢利導，來啟發學生的思維，從而引導學生主動進行學習，從追求生理極限的耐力鍛煉到身體綜合能力的培養。例如：要讓學生了解在跑步過程中，如何調節身體機能，根據競技的性質，調節跑步的效率，從而在實際比賽中獲得好的成績；也讓學生在學習中真正認識跑步基本規律等專業知識。

3.3加大高中體育教學的設施投入。一個好的高中學校，不僅僅在高中體育老師中選擇優秀的進行任教，更多的是相關的體育器材設施應該要健全。例如操場的跑道設置，標準的操場設置，是一個高中體育教育的基本；在跑道設計中，不僅僅要保障一個標準的跑道場地，更應該具備安全的配套設施。只有這樣才能在體育教學中既激發高中學生的體育興趣，又能提高學生的安全性，從而保障教學的順利進行。

結語：總之，新時期高中體育教師教學改革的問題是很多的，相關的對策也是很多。本文雖然從學校的管理、專業單一性和體育器材設施進行簡單的闡述，但是相信應該還有其他的問題和對策更適用于教學改革，在此敬候各位分析探討。

作者簡介：

趙斌（1987.4-），男，漢族，山東青島人，研究生，中學二級教師，研究方向：體育。