用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人

郭雅瓊 高英華

摘 要：全面從嚴治黨是四個全面戰略布局之一，大學生黨員在黨員群體中占很大比重，我們必須在黨的建設過程中，時刻關注大學生黨員質量的建設。入黨前把關、入黨后教育、黨員退出是新時代高校黨的建設的三個環節，在這三個階段中，高校要從黨的建設各個方面去找到影響黨員提升的因素，從而為其質量提升提供保障。

關鍵詞：新時代;大學生黨員質量;黨的建設

大學生黨員不僅是國家的未來，更是黨和國家事業的接班人。然而，把關不嚴的問題卻隱藏在黨員的教育、發展和管理過程中。新時代注重提高大學生黨員質量，這有助于培育新時代可以擔當國家特色社會主義發展重任的接班人。因此，新時代高校想要做好黨建工作必須因時而動，不斷改進工作方式，把提高大學生黨員質量作為工作的重點。

一、新時代提升大學生黨員質量的必要性和重要性

（一）面臨新時代挑戰

自2012年以來，我們已經進入了習近平新時代。 隨著經濟、政治、文化全球化的程度加深，我們的生活方式和思考方式也更加開放，呈現出多元化的特點。在世情變化的影響下，如果忽視新時代大學生的新特點，不加以積極引導，很容易出現一些新問題。這些世情引起的大學生黨員群體思想行為新特點、新變化決定了我們必須要采取一些有針對性的對策去不斷提高新時代大學生黨員質量。所以在新時代，必須提高黨員質量來適應新的國情。

（二）關系新的偉大工程

由優秀學生黨員組成的隊伍是偉大工程的重要組織保障。他們作為黨的生力軍和后備力量，是黨和國家事業的接班人。新加入的大學生黨員素質高，年齡輕，是我們黨的新鮮血液，和一般黨員相比，這一群體具有特殊性， 他們以后都是要走向工作崗位的，骨干模范作用發揮的好壞會影響更多的人。新時代提高大學生黨員質量可以凈化黨員隊伍，避免懷有不良動機的人混入黨內。隨著時代進步，大學生的思想也出現新變化，受不良文化影響，有部分大學生的入黨動機并不單純和單一，甚至帶有功利性。面對各種嚴峻的挑戰，如果不嚴格把握入黨關，這批動機不良的人加入黨組織，會不利于黨群關系，影響黨的聲望，甚至破壞黨的生命力。高校一定要按照黨中央提出的新要求，搞好高校黨組織建設，保證黨員質量，不斷推進各項事業發展。新時代大學生黨員質量的提高，會拉動學生整體素質水平，他們的優秀表現會擴大黨的影響力。

（三）提升新時代大學生素質

在大學里，只有品學兼優、能力出眾的學生才可以加入黨組織，他們是其他同學的榜樣，能夠起到模范的帶頭作用。作為標兵學生，他們可以促使其他學生對黨有一個全面的認識和積極的評價，使他們堅定地跟黨走，同時，明白自己與優秀同學差距所在，努力提升自己，主動學習。反之，新時代大學生黨員質量如果不高，就很難贏得普通大學生發自內心的尊重，甚至破壞黨的良好形象，黨的號召力也會下降。

二、新時代大學生黨員質量標準

（一）政治標準

大學生黨員隊伍是我們黨黨員隊伍的重要一部分，大學生黨員質量影響黨的組織建設和黨的建設新的偉大工程的開展。新時代，管理好大學生黨員隊伍，提高大學生黨員質量，需要與時俱進，根據新時代新形勢和新要求去及時調整和規劃工作方向。根據十九大報告的新要求，新時代高校在培養和發展大學生黨員時必須把好入黨"政治關"，把政治標準放在考核大學生入黨的首位，提倡大學生爭做政治上的明白人，十九大報告把此項標準提出，在高校一定要引起高校黨組織和黨務工作者的重視，能否真正做到嚴把政治關，關乎高校大學生黨員政治合格與否。新時代，看一名高校學生黨員能否符合政治標準，最重要的就是看他政治信仰是否堅定、政治態度以及政治作為是否明確或正確。高校黨組織和黨務工作者在工作過程中，首先要采取有效的措施去真正了解所培養和發展對象的真實入黨動機，通過多種途徑對將要發展成為大學生黨員的對象要通過多種途徑實施考核和審查，不能放松工作要求，要重視質量的提升。

（二）思想標準

所謂思想標準，是指一名合格的大學生黨員，必須在思想上有共產主義遠大理想信念。2012年以來，習近平總書記明確提出，“堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。形象的說，理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣，就會得‘軟骨病。”革命先烈李大釗、人民戰士董存瑞、領導干部的楷模孔繁森都是真正從思想上入黨的典范。在學生黨員中樹立一個思想標桿尤為重要，想要入黨或者已經成為黨員的同志要明白：入黨便意味著比群眾多吃虧，作為黨員，應該為了人民的幸福多吃虧;意味著肩上的擔子要比群眾重，要有艱苦奮斗、不怕犧牲的精神。有這樣一個思想標桿樹立在前，不僅能保證黨員質量的提升，還能在學生中樹立榜樣，以一帶十。

（三）作風標準

在黨的建設領域，為了對大學生黨員質量提供衡量指標，作風標準的提出，有利于進一步有針對性的提高大學生黨員質量。中國共產黨是馬克思主義執政黨，我們黨不僅有正確的指導理論可以發揮黨的偉大的人格力量，還有黨的優良傳統作風發揮黨的偉大的人格力量。黨的作風關系黨的形象，一名合格的大學生黨員的作風直接體現了大學生黨員質量的狀況，關乎黨的形象。合格的作風標準應該最直接體現在大學生黨員與其他同學和老師的關系上，這種關系不是吃吃喝喝，拉幫結派的關系，而是具體反映在學生入黨的每一個民意測評環節上能否得到老師的肯定，能否得到同學的認可。另外，這一標準理應包括把學習到的專業知識付諸實踐。我們不僅要有理想，還要有為理想拼搏的實際行動。

（四）紀律標準

中共是革命理想堅定、組織紀律嚴明的馬克思主義類型的政黨。早在19世紀50年代，馬克思與恩格斯就談到，沒有黨紀，我們黨將一事無成。新時代，習近平總書記提出靠嚴明黨紀來管黨治黨，這是對黨員隊伍建設提出的要求，大學生黨員作為黨員隊伍建設的一部分，每一個黨員都要有嚴明的紀律意識，通過紀律標準來選拔合格黨員，保證黨員隊伍步調一致向前進。就紀律標準而言，一名黨員首先要重視的是政治紀律：信仰要維護，方向要正確，立場要堅定。在日常生活中，具體表現為嚴格遵守校規校紀，遵守社會公德和道德規范，不得有任何的違法亂紀問題，有自律意識，生活方式健康。這不僅有利于增強自身的紀律意識，還有利于帶動周圍的同學及校園形成規矩意識，為提高大學生黨員質量保駕護航。

三、新時代大學生黨員質量的提升路徑

（一）入黨前：培養與發展階段

（1）把好入黨“政治關”

把好入黨“政治關”，尤其要重視黨務工作者的工作，他們不僅自身要有原則，實事求是的做好工作，而且應該對黨員加強考核和審查，并制定規矩和紀律。對想要入黨的學生要經過層層考核，確保其信仰、方向和立場的正確與堅定;對已經成為黨員的學生要時刻關注其思想動態，讓學生必須定期匯報交流，把好“政治關”。

（2）把好入黨“思想關”

把好思想入口關，就是以入黨動機教育為重點，完善入黨教育相關機制。要想從思想上真正入黨，首先應沉下心去學習馬克思主義。同時，在面對問題時，能夠將理論付諸于實踐，也是評判思想是否過關的重要標準。

（3）把好入黨“組織關”

首先，高校黨委可以采用票決制來規范黨員發展程序。在確定預備黨員時學院黨支部召開預備黨員都要參加的大會，在會議上向黨組織進行思想匯報，定期對自己進行分析，匯報優點與缺點，說明問題與迷惑，采用答辯的形式，認真的回答其他同學提出的相應問題。其次，做好黨校培訓的相關工作。通過嚴格規范大學生預備黨員的培訓程序和結課考試的程序，緊抓考試紀律，公示考試結果，嚴格考試成績把關，不及格的堅決不許入黨，以此加強對學生黨員預備期的管理，把好入黨“組織關”。

（4）把好入黨“作風關”

首先，在平時的工作過程中，注重發揮民意在黨員發展中的作用，體現民主的工作作風，民意不僅能發揮監督的作用，還能保證黨員質量。其次，在平時正風肅紀的過程中，加大對高校腐敗的懲處力度，發現一個，處理一個。再次，完善和細化具體懲治腐敗的制度。高等學校發展大學生黨員時，進行公示，對公示存有疑問的學生，按照檢舉制度，可以匿名舉報給高校領導。如果知道院系黨務工作者違法違規操作，要通過檢舉信箱和檢舉電話，及時匯報上級高校黨組織。

（5）把好入黨“紀律關”

在入黨啟蒙教育階段，院系黨委書記和分團委書記要組織專門的教學評價高的教師，對大學生進行紀律教育，增強紀律意識和規矩意識。確定入黨積極分子的階段，院系相關的黨務工作者自身要以身作則，率先垂范，遵守工作紀律，遵守群眾紀律，及時聽取學生的意見。在確定預備黨員階段，院系黨委書記和分團委書記不僅自身要遵守各項紀律，而且要建立嚴密的紀律制度。在確定正式黨員階段，高校黨組織要對工作者加強審查，一方面要求黨務工作者要以身作則，行為師范，另一方面，黨務工作者要仔細觀察預備黨員的平時紀律表現。

（二）入黨后：教育與管理階段

（1）加強黨員政治教育

在新時代，要結合當代“90后”“00后”的大學生特點，利用互聯網，創新教育形式，比如可以采用3D和VR技術把黨性教育實踐基地真實還原，為大學生體驗提供便利，使政治意識真正入腦入心，做到自覺尊崇黨章，按條例和準則辦事。除此之外，高校要組織一些高質量的大學生黨員政治教育培訓活動和課程，嚴格課程紀律和制度，保證上課的效果和質量。

（2）加強黨員思想教育

一方面，實行全程教育管理機制，不斷加強政治理論教育，提升其黨性修養。另一方面，更新教育內容，創新教育手段，根據新時代大學生的特點來進行，關注社會熱點，用社會發展中的實例對學生產生吸引力。此外，結合互聯網發展的新形勢，豐富和創新針對學生黨員進行教育的手段，如黨課教育片、電影、話劇等，可以使黨員從內心自發形成黨性修養，積極主動提高自身思想政治理論素質。

（3）嚴格組織管理工作程序

一方面，嚴格規范入黨聯系人程序，加強支部對正式黨員的政治引導和教育管理。另一方面，創新黨員教育管理實踐，黨員的教育管理應拓寬領域，強化功能，延伸到學生家庭，建立匯報制度，使得黨性教育不斷線。黨支部內部關于正式黨員的組織活動要豐富多彩，形式多樣，時間和方式靈活，依據黨和高校的文件制定和細化各項教育制度，創新黨支部的教育內容、教育方法。

（4）堅持作風建設常態化

首先，思想作風建設常態化。加強對學生的思想教育，時刻關注學生思想動態，及時組織學生對黨的最新理論和會議進行學習，堅定信念。其次，學風建設方面也要常態化。教育引導與學風督察并重，營造主動學習、自覺學習、風清氣正的氛圍。文風也是學風的一種，要減少不必要的會議活動，把會議做到短小而內容豐富，多在會下下功夫，打造高質量的黨員交流會議。

（5）加強紀律教育和管理

在紀律建設方面，黨務老師要嚴格按照學校的紀律制度，按照所犯錯誤的性質以及情節的輕重緩急，給予相應的批評和教育，嚴重者給以紀律處分。在高校內部，也要學會借鑒黨內監督執紀的”四種形態”，讓不合格的大學生黨員在初期時就能得到及時的糾正，使其”紅紅臉、出出汗”，就主動改正自身存在的問題，或者視情況對嚴重違紀甚至觸犯法律底線的大學生黨員必須開除黨籍，這也是我們黨在管黨治黨過程中所能采用的重要手段。

（三）大學生黨員退出階段

（1）政治方面

高校黨組織既要及時發現和處理政治不合格的黨務工作者，又要黨務工作者及時教育和清理政治不合格的大學生黨員。其次，在高校制度建設和營造良好的環境氛圍方面，高校黨組織在政治方面需要做的就是要進一步細化各項民主制度，使黨委和紀委相輔相成，共同發揮作用，來保證高校黨務工作者和大學生黨員自覺提高政治能力。

（2）思想方面

按照思想標準及時清理思想不合格的黨員。思想標準很難在平時的學習和生活中衡量，所以，要構建完整的思想考察機制。首先，黨務工作者應該提升自身工作能力和素養，提高問題意識，主動積極地關注學生的思想變化。其次，利用黨員質量定期排查表，設置黨員思想表現的基本標準，在班級中進行定期的民主調查，進行量化打分，及時了解情況。再次，黨委書記及時把有問題的黨員，分類處理，對嚴重有思想問題的進行勸退，對有不正萌芽的給以教育。此外，各院系要有不合格黨員清理方法，結合黨章和院系學生的學科特點、行為特點、思想特點等實際情況，制定處理方法，及時處理，使退出機制更加標準化，更加暢通。

（3）組織方面

首先，安排專門的黨務工作者對不合格黨員進行管理，及時清理黨員隊伍。其次，可以借鑒發揮上述入黨聯系人的作用，入黨聯系人要注意與大學生黨員在交流過程中，運用批評與自我批評。

（4）作風方面

首先，對于不合格的黨員，高校黨組織要按照實事求是的工作作風進行嚴肅處理。其次，構建黨員質量追蹤機制，一方面及時發現不合格黨員，另一方面通過追究責任，以此倒逼高校黨組織和黨務工作者始終保持清正廉潔的工作作風。再次，發揮黨支部書記的作用，入黨過程有明確的程序，黨支部書記監督每項程序的執行，對于沒有按照程序進行或者只做表面功夫、走流程的行為，黨支部書記必須檢舉。

（5）紀律方面

首先，黨務工作者要做到在平時的教育管理過程中，及時與大學生進行交流，對大學生黨員周圍的學生進行訪談，對于違紀情節較輕的，要及時跟上教育，對于違紀嚴重的，進行勸退。要暢通出口機制。其次，在整個紀律建設方面，黨務工作者和大學生黨員要堅持理論與實踐的統一，增強創新意識，按照符合學生年齡特點的標準來進行學生工作。

四、結語

新時代注重提高大學生黨員質量，有助于培育新時代可以擔當國家特色社會主義發展重任的接班人。文章把黨的建設各方面分成入黨前把關、入黨后教育、黨員退出這三個環節，構建一個系統的網絡，對提高大學生黨員質量進行立體式、全方位的探索研究，形成一些新的看法和主張。我相信這一創新性研究，必然會對今后黨員質量的提升有所啟發。

參考文獻

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[3] 武欣.現代大學制度視域下高校黨建工作創新研究[D].湖南大學，2016.

作者簡介：郭雅瓊（1995.11- ），女，漢族，北京人，碩士，研究方向：中國特色社會主義;高英華（1995.03- ），女，漢族，山東濟南人，碩士，研究方向：黨的領導。