淺談高校人力資源管理模式創新

沈麗萍

【摘要】隨著學校教育改革的不斷發展，其規模有了明顯的增加，在一定程度上也展現出了人力資源管理中存在的問題。所以，為了滿足社會對復合型人才的要求，高校在發展中就要做好人力資源管理模式創新工作，正確面對現階段社會發展中存在的問題，在找準發展方向的基礎上來構建出全新的發展模式，從而滿足自身的發展要求。

【關鍵詞】高校;人力資源管理模式;創新

人力資源管理作為高校發展中的重點，就要從完善人才培養體系與做好管理創新出發，在保證管理先進性的基礎上來實現發展目標。所以在新時期發展下就要從完善管理模式出發，發揮出人力資源管理的優勢，以此來提升人才培養質量。

一、高校人力資源管理模式中存在的問題

（一）管理體系不足

在研究中發現，一些教師在師范學校畢業后就直接進入到了教學中，自身也就表現出了教學經驗不足等問題，這樣也就影響到了教育工作的開展。如在一些學校中許多教師都是借助關系或是介紹等進入到學校的，并沒有經過嚴格的審核，這樣也就使得一些優秀的教師人才難以進入到高校中，最終也就影響到了學校中的教學整體水平。其次，一些學校中并沒有對教師進行專項考核管理，這樣也就造成了學校中的人力資源存在著一定的不足。所以針對針對這一現象，高校就要不斷提升對招聘管理體系的重視度，同時還要對靠關系進來的教師進行處理，以此來保證學校中的教學質量。通過完善考核制度能夠讓一些經驗豐富與專業能力強的教師進入到學校中，從而為高校教育工作開展奠定基礎。

（二）激勵機制不足

在研究中發現，一些高校中雖然對教師采取了獎勵措施，但是更多的是進行了薪酬獎勵，然而由于在薪酬管理上的完善性不高，所以教師不論在工作中采取了哪一種工作態度都會領到一樣的薪酬，且在這種現象的影響下，使得教師在教學中很容易出現懶散的情況，最終也就影響到了高校教育的質量。其次，一些高校中教師在薪資待遇上存在著較大的茶具，這樣也就造成了一些薪資較低的教師很容易出現落差感，從而降低了自身的工作積極性。最后句，在高校中雖然制定了激勵制度，但是卻存在著許多問題，如沒有專職人員扶著這一工作，這樣也就降低了教師的教學積極性。所以針對這一現象，在功效教育中不僅要制定出有針對性的激勵機制，同時也要從物質、精神與薪資等方面來進行獎勵，以此來提高教師的工作積極性，在提高學校教育質量的基礎上來實現人力資源管理模式的創新發展。

二、高校中人力資源管理模式創新措施

（一）做好部門管理

在高校教育發展中就要清楚認識到人力資源管理的重要性，在發揮出人力資源管理優勢的基礎上來提高學校教育質量。所以說只有高效的人力資源管理，才能提升學校整體教學質量，才能保證教學工作的順利開展。教師作為高校教育中的重要組成之一，一旦教師教學水平出現問題，那么勢必會影響到高校的名譽，同時也會影響到高校在社會中的地位。所以在教育發展中就要從做好人力資源管理工作入手，在發揮出部門優勢的基礎上來組織專職人員進行管理，找出人力資源管理工作中存在的不足。其次，要設計員工獎勵，以此來激發出員工的工作積極性，確保其能夠積極參與到工作中去。最后，要做好員工組織與培訓。只有積極組織管理人員進行培訓教育，才能有效提升管理人員的綜合素養，才能提高熱人力資源管理工作的效率。所以在高校中就要從完善人力資源管理模式出發，提升教師的專業能力，從而提高自身工作的有效性。

（二）優化人才管理模式

在高校中人力資源管理作為重要的環節之一，對教育水平與質量的提升有著重要的影響。所以在學校中就要求管理部門要結合學校特點，制定出完善的管理制度，并借助制度來實現對人力資源的整合，保證資源分配的合理性。第一，要做好流程的把控。通過完善教師的上崗流程，以此來選拔專業技能強與綜合能力強的教師進入到高校中。第二，在經過審核后就要及時對新進教師進行培訓，以此來幫助教師適應工作崗位。通過有效培訓不僅可以提高教師的專業能力，同時也可以幫助教師調整自身的狀態，從而應對教育變化。第三，做好合同管理。當合同出現問題時就會造成教師切身利益難以得到保障，從而也就引發了教師的恐慌心理，影響到了學校教育工作的開展。所以針對這一現象，在高校教育發展中想要實現人才管理，就要找準工作重點，從而保護教師與學校的利益。第四，完善績效管理模式。通過完善績效評測，以此來掌握教師的綜合能力。所以在這一過程中就要組織人員對教師進行調查，掌握教師的實際情況，以此來做好綜合測評工作。

三、結語

綜上所述可以看出，在高校教育中就要從做好人力資源管理創新工作入手，在保證其科學性的基礎上來激發出教師的工作積極性，建立出完善的制度措施，運用柔性化的管理模式來提高教師的認同感，實現對高校人力資源管理的創新。

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