讓夸夸群“多飛一會(huì)兒”

吳振東　蘭天鳴　郭敬丹　仇逸

“睡眼時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用，求夸。”——“你兢兢業(yè)業(yè)，克制自己原始的睡眠需求，投入大量精力在學(xué)習(xí)生活上，實(shí)在是楷模，夸！”

“今天單車(chē)丟了，找了很久都沒(méi)找到，求夸。”——“丟了仍不暴躁，說(shuō)明人極為優(yōu)雅，下一輛單車(chē)更美，夸”……

最近，一種無(wú)論你說(shuō)什么都會(huì)被入圍起來(lái)夸獎(jiǎng)一番的“夸夸群”在國(guó)內(nèi)高校流行開(kāi)來(lái)，進(jìn)而成為社交網(wǎng)絡(luò)上的熱門(mén)話(huà)題，并持續(xù)吸引更多年輕人尋找“夸夸群”入口。

大多數(shù)受訪(fǎng)者認(rèn)為，盡管看似無(wú)厘頭，但很多求夸和回夸腦洞大開(kāi)，讓人在釋放精神壓力的同時(shí)，感動(dòng)“溫暖而治愈”。專(zhuān)家表示，作為當(dāng)下年輕人自創(chuàng)的一種心理互助模式，在鼓勵(lì)夸夸群“多飛一會(huì)兒”的同時(shí)，也要鼓勵(lì)他們?cè)跍\社交之外，建立更多現(xiàn)實(shí)的聯(lián)結(jié)和支持，讓夸贊更真實(shí)、更有力。

角度刁鉆、認(rèn)真走心，“夸夸”

也是技術(shù)活兒

打開(kāi)“夸夸群”，似乎沒(méi)有不能夸的問(wèn)題，只有想不到的角度——有人說(shuō)“學(xué)習(xí)了一下午，求夸”;群友夸贊“我想你在平時(shí)生活中一定是別人家的孩子，夸”。有人說(shuō)“論文查重0.1%，有點(diǎn)慌，求夸”;群友夸贊“0.1%還慌，說(shuō)明對(duì)自己要求極其嚴(yán)格，杜絕學(xué)術(shù)不端行為，夸”。有人說(shuō)“周五沒(méi)學(xué)習(xí)，求夸”;群友夸贊“勞逸結(jié)合，掌握了學(xué)習(xí)秘訣，夸”……

“群里幾乎都是陌生人，反而讓自己敢于說(shuō)出現(xiàn)實(shí)中不大會(huì)隨口而出的負(fù)面情緒。盡管很多是抖機(jī)靈式的夸贊，但煩悶情緒卻在戲謔中得到化解。”濟(jì)南大學(xué)正在準(zhǔn)備考研的小李說(shuō)。

因?yàn)榻涣鞣绞姜?dú)特，符合當(dāng)下大學(xué)生口味，“夸夸群”在短時(shí)間內(nèi)風(fēng)靡天南地北的高校。首批“夸夸群”群主、浙江大學(xué)大三學(xué)生小應(yīng)說(shuō)，自己在3月2日建了復(fù)旦、南大的“夸夸群”后，這些群立刻活躍起來(lái)，“繁衍”速度之快更是出入意料。

復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)生、自主創(chuàng)業(yè)者郝西哲也是夸夸群“資深人士”。他和小應(yīng)都認(rèn)為，“夸夸群”是一種非常友善的社區(qū)形態(tài)，大家共同營(yíng)造和諧的溝通氛圍。

復(fù)旦大學(xué)心理健康教育中心專(zhuān)職心理咨詢(xún)師周子涵認(rèn)為，“夸夸群”通常要求夸人者“雞蛋里面挑骨頭”，硬要從“壞的一面”挖出點(diǎn)好的東西去夸贊人。“同樣的事件，不同角度看會(huì)有不同的解釋?zhuān)滟潉e人的過(guò)程，也是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)重新看待生活中發(fā)生的事情。”

為避免“夸夸群”，偏離初衷，郝西哲所在的群有嚴(yán)格的群規(guī)：禁止刷屏，禁止發(fā)色情和廣告內(nèi)容、游戲鏈接，禁止語(yǔ)音聊天等。

記者看到，一些“三觀不正”內(nèi)容也會(huì)被群友抵制。例如，有人在群里說(shuō)“前女友家境不好甩掉了她，找了有錢(qián)新女友，把新女友買(mǎi)的手表在前女友面前炫耀氣得她哭”，引來(lái)了一片指責(zé)。“夸人并非沒(méi)有底線(xiàn)，大家都有基本的道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，大家要弘揚(yáng)正能量，趕走負(fù)能量。”有群友留言說(shuō)。

有人點(diǎn)贊、有人說(shuō)“假”，

“夸夸群”緣何流行？

說(shuō)起建群的初衷，西安交通大學(xué)大三學(xué)生小楊表示：“很簡(jiǎn)單，就是傳播快樂(lè)、撫慰人心。”基于這份“使命感”，有人夸得認(rèn)真而走心，郝西哲就是其中之一。“我會(huì)想對(duì)方有沒(méi)有從自己的夸贊中得到想要的開(kāi)心，如果覺(jué)得沒(méi)有，我還會(huì)連著夸好幾大段。”他說(shuō)。

“夸夸群”受到追捧的同時(shí)，也有人覺(jué)得“假”。在白領(lǐng)徐先生看來(lái)，群里很多夸獎(jiǎng)一點(diǎn)原則沒(méi)有，顯得比較虛偽。“很多都不是出自真心，有些是復(fù)制粘貼來(lái)的，而且也不是所有行為都適合夸獎(jiǎng)”。

然而，“夸夸群”畢竟火了。華東政法大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授馬川認(rèn)為，“夸夸群”的流行一方面與學(xué)生群體交往需求相關(guān)，一部分人在現(xiàn)實(shí)生活中難以做到面對(duì)面地直白夸獎(jiǎng)，相關(guān)需求就在網(wǎng)絡(luò)上尋求表達(dá)、放大、滿(mǎn)足;另一方面，年輕人面臨的升學(xué)、競(jìng)爭(zhēng)、就業(yè)壓力非常普遍，負(fù)面情緒需要出口，即便被陌生人牽強(qiáng)地夸贊，也會(huì)感受到好意，可以起到舒緩壓力的效果。

周子涵注意到，很多年輕人都是拿自己的糗事或壓力等“壞的一面”來(lái)求夸，這樣的“偽裝”使自己成為一個(gè)求助者，姿態(tài)更低，不容易被貼上“張揚(yáng)”“高調(diào)”“嘚瑟”的標(biāo)簽;“壞的一面”也會(huì)令夸人者覺(jué)得自己是在安慰他人，而不是奉承或拍馬屁，也就不吝夸獎(jiǎng)。如此一來(lái)，人們渴望被關(guān)注、被肯定的需求，與通過(guò)幫助他人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需求，在“夸夸群”里都能得到快速滿(mǎn)足，其流行也就不足為奇。

據(jù)了解，“夸夸群”并非新鮮事物，豆瓣網(wǎng)早在2013年就出現(xiàn)了“相互表?yè)P(yáng)小組”。周子涵認(rèn)為，“夸夸群”之所以流行，還與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展密不可分，“它依托社交網(wǎng)絡(luò)匿名性、范圍廣的特點(diǎn)，在一個(gè)陌生和弱聯(lián)系的空間里，每個(gè)人都可以卸下‘人設(shè)和防備，徹底地釋放情緒”。面對(duì)夸贊“剛需”，現(xiàn)實(shí)中的溫情不可少

目前，“夸夸群”已走出校園，有人甚至趁熱打鐵將其做成了一門(mén)生意，明碼標(biāo)價(jià)在網(wǎng)絡(luò)上售賣(mài)“夸人服務(wù)”。然而跟風(fēng)購(gòu)買(mǎi)這項(xiàng)服務(wù)的人發(fā)現(xiàn)，買(mǎi)來(lái)的夸獎(jiǎng)都像是復(fù)制粘貼的，沒(méi)有互動(dòng)不走心，3分鐘的“夸贊時(shí)間”一到，群自行解散，十足的一個(gè)快消品。

這種風(fēng)氣是郝西哲們不想看到的，他們希望“夸夸群”可以一直夸下去，成為年輕人獲得鼓勵(lì)和信心的地方，如果有人需要安慰，就到群里來(lái)，讓這種心理互助模式能一直走下去。

上海市精神衛(wèi)生中心心理咨詢(xún)師金友蘭認(rèn)為，年輕人都有追新心理，“夸夸群”的持續(xù)熱度仍有待觀察，但“夸夸群”現(xiàn)象折射出的年輕人情感交流、壓力疏解的需求卻值得高度關(guān)注。比如，學(xué)校要對(duì)長(zhǎng)期處在負(fù)面情緒下的學(xué)生給予及時(shí)關(guān)注和指導(dǎo)，多鼓勵(lì)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)，增加歸屬感，使之能獲得來(lái)自現(xiàn)實(shí)的夸獎(jiǎng)和心理成長(zhǎng)的體驗(yàn);用人單位和企業(yè)也要關(guān)注青年職工心理狀態(tài)，建立必要的疏解機(jī)制。

“太容易的滿(mǎn)足只是一些淺層的刺激而已，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)變得乏味。”周子涵表示，花時(shí)間和精力去建立一段現(xiàn)實(shí)的、線(xiàn)下的穩(wěn)定關(guān)系，正面表達(dá)自己的需求和想法，從中獲得的肯定和接納才是真正能深入人心而經(jīng)久不衰的。“我還是鼓勵(lì)年輕人去建立更多現(xiàn)實(shí)的聯(lián)結(jié)，畢竟一個(gè)真實(shí)的擁抱，一個(gè)支持的眼神，會(huì)比幾句‘夸夸來(lái)得更有溫度。”