文化自信視角下大學生思想政治教育路徑探究

摘 要 大學生是標志時代變化的最靈敏的晴雨表。文化自信與思想政治教育存在著內在的契合點。從文化自信角度出發，有利于增強思想政治教育的實效性。從中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義核心價值觀三個路徑入手，以發揮思想政治教育的政治功能，增強思想政治教育的實效性。

關鍵詞 文化自信 大學生 思想政治教育

作者簡介：王志芳，山西師范大學馬克思主義學院思想政治教育專業，碩士研究生。

中圖分類號：G641 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.07.353

一、以中華優秀傳統文化為重要抓手

習近平總書記指出：“大學對青年成長成才發揮著重要作用，高校只有抓住培養社會主義事業建設者和接班人這個根本才能辦好，才能辦出中國特色世界一流大學。”教育的政治功能，增強思想政治教育的實效性。當前，大學生思想獨立性明顯增強，受到網絡上紛繁復雜各種思潮的影響，缺乏對中華優秀傳統文化的了解。

（一）對大學生進行中華優秀傳統文化理論教育

“中華優秀傳統文化是中華民族的‘根和‘魂，是最深厚的文化軟實力，是中國特色社會主義植根的沃土，是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的根基。”第一，發揮好教師的重要作用。“辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。”要充分發揮教師的重要作用，教師要“講清楚中華優秀傳統文化的歷史淵源、發展脈絡、基本走向”，以加深大學生對中華優秀傳統文化的理解。第二，使中華優秀傳統文化進教材、課程。習近平總書記指出：要“構建中華文化課程和教材體系”，要將體現中能夠華優秀傳統文化的經典作品用作文科類書的插圖。另外，要增加繪畫、書法、戲曲等中華優秀傳統文化知識普及課程。第三，闡發中華優秀傳統文化的時代價值。要“加強研究闡釋工作，講清楚中華文化的歷史淵源、發展脈絡、基本走向，講清楚中華文化的獨特創造、價值理念、鮮明特色，深入挖掘和闡發中華文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值。”

（二）對大學生進行中華優秀傳統文化實踐性鍛煉

“實踐鍛煉法是指思想政治教育者有目的有計劃地組織、引導受教育者參加各種社會實踐活動，促使受教育者在實踐中形成良好的思想品德和行為習慣的方法。”第一，要利用好博物館、文物館、圖書館等展覽平臺。大學生在參觀的過程中，容易把課堂上學習到的知識與實際看到的聯系起來，這樣就會使大學生加深對傳統文化的了解，了解之后更容易體會到傳統文化的魅力。第二，要組織專業人員進行詳細、準確的講解。了解相關知識后再進行實地觀察，更容易加深認識，把傳統文化的一些理念內化于心，成為自己思想體系的一部分;外化于行，成為自己行為活動的一部分。第三，要重視網絡實踐。習近平總書記指出：“黨的十八大以來，我國互聯網事業快速發展，網絡安全和信息化工作扎實推進，取得顯著進步和成績。”要引導大學生通過網絡關注社會熱點問題，運用傳統文化中具有當代價值的思想分析社會問題。

（三）對中華優秀傳統文化進行創造性轉化、發展

習近平總書記指出，要“努力實現傳統文化創造性轉化、創新型發展”，在內容上，要對中國傳統文化進行甄別，區分出其中的精華和糟粕，并“取其精華、去其糟粕”，賦予傳統文化新的內涵。第一，把中華優秀傳統文化與當代文化相結合。要用中華優秀傳統文化的精華滋養大學生的精神境界，增強其精神力量，使其全面發展。第二，把中華優秀傳統文化與網絡相結合。習近平總書記在多次講話中指出：“互聯網越來越成為人們學習、工作、生活的新空間，越來越成為獲取公共服務的新平臺。”要通過網絡，對中華優秀傳統文化進行立體式、延伸式、動態式展現，以增強中華優秀傳統文化的吸引力和感染力。第三，把中華優秀傳統文化與校園文化相結合。要積極推動博物館走進大學校園，并定期展示體現中華優秀傳統文化的文藝作品。

中華優秀傳統文化是中國特色社會主義文化的源頭。文化自信首先要對中華優秀傳統文化自信。要增強大學生對中華優秀傳統文化的理解和認同，進而增強思想政治教育的實效性，發揮思想政治教育的政治功能。

二、以革命文化為主要手段

習近平總書記指出：“中國特色社會主義文化，源自于中華民族5000多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化，熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化，植根與中國特色社會主義偉大實踐。”將革命文化融入思想政治教育中，有利于大學生堅定自己的理想信念，發揮思想政治教育的政治功能，增強思想政治教育的實效性。

（一）弘揚革命精神

黨的十九大報告中指出：“革命理想高于天”。革命理想中包含著深厚的革命精神。要重視對大學生革命精神的培養，進而認同并實踐革命精神，堅定文化自信。第一，加強中國革命歷史的教育。要加強對中國共產黨歷史、中國革命歷史、基本國情等方面內容的教育。第二，強化愛國主義教育。習近平總書記在北京大學師生座談會議上給青年提了4點希望。其中，第一條就是“要愛國，忠于祖國，忠于人民”。大學生處在時代的前沿，必須做好大學生的思想工作。要強化對大學生愛國主義的教育。第三，加強理想信念教育。習近平總書記指出：“從嚴管黨治黨，首先就要堅定黨員干部的理想信念。”可見，理想信念對黨的建設的重要性。教師要用自己豐富的人生閱歷和高尚的精神品質引導大學生，使其堅定理想信念。

（二）講好革命故事

習近平總書記在多次講話中指出：要“講好中國故事，傳播好中國聲音，向世界展示一個真實的中國、立體的中國、全面的中國”。第一，要講真實的革命故事。“思想政治教育要始終堅持理論聯系實際，一切從實際出發，實事求是的思想路線和原則”。第二，要講完整的中國故事。不光要講清楚故事本身，還要講清楚革命故事的背景、革命故事之間的邏輯關系。要鼓勵大學生了解革命先烈、英雄人物為國家所做的貢獻。第三，要講鮮活的革命故事。講革命故事時，要用大學生聽得到、聽得懂、聽得進的語言方式，真正讓革命故事鮮活起來。新將網絡應用于革命故事中，有利于增強革命故事的吸引力和可觀性。

（三）參觀革命先烈遺址

革命先烈遺址以凝固的形式記載了中國的革命斗爭史，其中蘊含著豐富的思想政治教育資源。實踐鍛煉法是思想政治教育常用的方法之一，其“直接理論依據是馬克思主義認識論與實踐觀”。要注意挖掘革命先烈遺跡中蘊含的紅色基因。第一，要定期開展走進革命先烈遺址活動。要要定期組織大學生走進革命先烈遺址，并且鼓勵其記錄心得體會，在這個過程中將革命先烈遺址蘊含的革命文化內化于心，深化對革命文化的認識，進而堅定文化自信。第二，發揮新媒體平臺的作用。把新媒體與革命先烈遺址結合起來，對革命先烈遺址進行立體式、縱深式、全景式展示，以增強革命先烈遺址的吸引力和感染力，使其變得鮮活起來。第三，將革命先烈遺址融入到實踐教學中。高校是思想政治教育的重要載體。將革命先烈遺址作為實踐教學的資源，有利于大學生更直觀、深入感受到革命文化的力量。

革命文化是中國特色社會主義文化的重要組成部分。思想政治教育中要以革命文化為主要手段，通過弘揚革命精神、講革命故事、參觀革命先烈遺址三種途徑，以加強大學生對革命文化的理解和認同。

三、 以社會主義核心價值觀為現實指導

“核心價值觀在一定社會的文化中是起中軸作用的，是決定文化性質和方向的最深層次要素，是一個國家的重要穩定器。”大學生踐行社會主義核心價值觀有利于發揮思想政治教育的政治功能，增強思想政治教育的實效性。

（一）強化教育引導

習近平總書記在多次講話中強調：“黨中央對教育工作高度重視”。第一，加強理想信念教育。教師講課過程中要有意識地加強理想信念教育，使大學生明確自己未來的發展前途，追求更高的人生價值，提高自身的精神境界，從而把“小我”升華為“大我”，把個人價值和社會價值統一起來，提高思想認識。第二，要加強國情教育、愛國主義精神教育、形勢與政策教育、中共黨史教育，以培養大學生的政治意識。“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。”第三，實現由“思政課程”到“課程思政”的轉變。

（二）注重日常實踐

習近平總書記強調指出：“要使社會主義核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在，無時不有。”第一，要組織大學生堅持不懈開展實踐活動。以往的實踐活動往往具有短期性、突擊性的特點，任務安排下來時進行得如火如荼，過后又迅速冷卻，不能持之以恒。思想政治教育中，要使大學生自覺認同并踐行社會主義核心價值觀，必須定期組織大學生進行實踐活動。第二，要組織開展一些豐富多彩的周年慶典活動。在這個過程中，要讓大學生、教師、圖書館管理人員、宿舍管理人員廣泛參與進來，這樣容易調動大學生參與活動的積極性。第三，要鼓勵大學生進行文藝創作。習近平總書記指出：“任何一個時代的經典文藝作品，都是那個時代社會生活和精神的寫照，都具有那個時代的烙印和特征。”大學生在創作的過程中，能夠增進對社會主義核心價值觀的理解，把握其精神實質，將其轉化為自己的實際行動。

（三）重視榜樣教育法

中國共產黨一直有重視榜樣教育的傳統。抗日戰爭時期軍隊中做思想政治教育工作時常用的方法之一就是“開展革命競賽，表彰英雄模范的方法”。榜樣人物的選取是一個重要的方面。第一是教師。習近平總書記指出：“人才培養，關鍵在教師。教師隊伍素質直接決定著大學辦學能力和水平。”習近平總書記強調：“要堅持價值性和知識性相統一，寓價值觀引導于知識傳授之中。”第二是同輩群體的先進個體。同輩群體更容易對大學生產生影響。“榜樣的力量首先在于真實”，以同輩群體的先進個體作為榜樣人物，能夠拉近大學生與同輩群體的距離。第三是道德模范人物。新時代涌現出了許多體現時代精神的道德模范人物。

要把社會主義核心價值觀作為現實指導，通過教育引導、日常實踐、榜樣教育的方式，使大學生做社會主義核心價值觀的踐行者，并在這個過程中提高思想認識，進而加深對社會主義先進文化的理解，使思想政治教育的實效性最大化。

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