淺談青少年犯罪的原因及對策研究

摘 要 隨著經濟的發展，社會的進步，青少年犯罪率也逐漸提高，不但增加了社會的不穩定因素，也給人民的生活帶來一定的影響。本文從社會、學習、家庭、自身等方面分析了青少年犯罪的原因，并從各個角度提出了相應的預防對策。希望能對青少年犯罪率的降低和社會穩定性的提高有一定的促進作用。

關鍵詞 青少年 犯罪 原因分析

作者簡介：呂美怡，黑龍江生態工程職業學院（中共黑龍江省森林工業總局委員會黨校），碩士，研究方向：法學。

中圖分類號：D924.3 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.07.340

青少年是國家的希望，是民族的未來，所以一個國家青少年的法律意識如何，直接影響到整個國民素質和社會法治文明的程度。通過對青少年犯罪情況的研究，可以看出當代青少年接觸法律的年齡偏高，并且缺乏對法律知識的了解，法律意識比較薄弱，遇到問題并不習慣于使用法律的方式來解決。

一、青少年犯罪現狀及特點歸納

在我國，青少年一般是指14周歲到25周歲之間的人群。這個概念可以從不同的角度理解，青少年既包含了青年和少年兩個年齡段的人群，也跨越了未成年人和成年人兩個年齡區域。當今社會，青少年犯罪已成為全球矚目的一個社會問題。目前，我國青少年犯罪在我國刑事案件中占50-70%。并且青少年違法犯罪的現象日趨嚴重，有低齡化、團伙化、暴力化、突發性和智能化等方面的特點。所以，樹立青少年的法制觀念，增強青少年的法律意識是不容忽視的，也是我國實現社會主義法治化的一個很重要的方面。

二、青少年犯罪的癥結所在

青少年違法犯罪是由社會、學校、家庭、個人各方面因素共同起作用的結果，但是最主要的還是由于個人法制意識不強，是非觀念不明。

（一）受社會不良環境影響

青少年受不良社會現象的影響：首先是文化市場的低級、庸俗不斷侵害青少年的靈魂。當今社會網絡發達，低劣的圖片、影視作品中充斥著大量的暴力、淫穢色情等不健康的內容，不斷沖擊著青少年的人生觀、道德觀、價值觀。首先是黃色污染和暴力犯罪，對青少年的影響最為嚴重。其次是腐敗現象叢生，腐敗現象對青少年的影響也是不可輕視的。他們受拜金主義、享樂主義影響，相信“權大于法”，使一些青少年相信做了違法犯罪的事情可以依靠找熟人、找關系來擺平，以致于為所欲為，肆無忌憚，“我爸是李剛”就是一個典型案例。

（二）受學校教育滯后影響

學校不夠重視，宣傳力度不夠。目前，一些學校簡單的只看中升學率，缺乏對青少年品德和行為的教育，致使很多青少年法律意識淡薄，缺乏基本的法律常識，不能做到遵紀守法。雖然我國確立了“德、智、體”全面發展的教育方針已經很多年，并且提倡了多年的素質教育，但是就目前的教育體系來看，雖然“重學歷、輕素質”的情況有所改觀，但重心仍然在于學歷教育，而不是素質教育。在九年義務的教材當中沒有系統的關于普法教育的內容，只在大學階段，開設了法律基礎理論這樣一門公共課，由于法律的枯燥，所以講授大多流于形式。在這種教育制度下，從學校到家庭都只重視分數，而輕視素質教育，致使青少年對法制的意識也就十分淡薄了。

（三）受家庭不良教育影響

青少年犯罪并非天性，他們是由種種客觀到主觀的因素在潛移默化中逐步蛻變而成的，其中家庭教育便是重要一課。在一個家庭中父母關系的是否和諧穩定對于青少年的健康發展有著至關重要的影響，特別是在經濟高速發展的當今社會，外來的各種思想和多種文化沖擊著傳統的思想觀念，家庭同樣經歷著各種考驗，許多不良的外在干擾，危害青少年的健康成長。

父母既然是孩子的第一任老師，家庭也必然是人生的第一堂課。家庭教育的缺陷是青少年形成不良個性的基礎。主要有這幾種情況：一是“唯成績論”的功利心態;二是“四二一”式的家庭結構缺陷，即祖輩、父輩、孩子;三是家長對青少年簡單粗暴的教育管理方式;四是父母自身錯誤行為對孩子的影響;五是離異家庭的孩子由于父母分開，會造成孩子無人監管的狀態。

（四）受自身因素影響

青少年處于意志薄弱、自我約束能力比較差的年齡階段。根據我國國情，我國的大部分青少年，也就是80后、90后、00后都是獨生子女，這使得他們具有獨立意識強，缺乏自我控制能力，并且自尊心強，抵御能力差等特點。青少年的身體和心理都在不斷的發育和完善，缺乏社會歷練與處理問題的經驗，并且具有很強的好勝心和自尊心，但是明辨是非能力又較差，在遇到困難時，往往不能正確面對，更容易意志消沉、自暴自棄，做出不理智的選擇。

法律是枯燥乏味的，很難吸引青少年。大學開設的法律課程，也只要求考試過關，并不注重實踐，致使大多數學生重學分而輕實效。同時有些青少年長期沉迷網絡游戲，甚至將現實與網絡混淆，致使他們的作案手法極其兇殘，并不以為然。盡管青少年犯罪存在社會、家庭、學校等多方面的因素，但是青少年自身的素質是決定其是否違法犯罪的關鍵。如果自身的世界觀、人生觀和價值觀不正確，一旦物質生活需要和人格尊嚴得不到滿足，同時受到社會不良風氣的誘惑時，就很容易走向犯罪的道路。

三、解決問題的路徑

青少年犯罪是一個社會問題，究其產生的原因是多方面的。面對青少年犯罪的嚴峻形勢，要想降低犯罪率，社會、學校、家庭和個人應該共同努力，采取多種途徑和靈活多樣的方法，共同營造一個有利于青少年身心健康發展的良好環境，青少年個人則應提高法律意識，增強法制觀念。

（一）社會預防

建立健全預防青少年犯罪的社會體系，首先，必須從制度上抓起，政府要發揮監督和引導作用，增強有關部門的執法與執政，直面青少年犯罪，預防為主、全面應對：其次，不斷維護已有的青少年犯罪預防體制，從源頭抑制青少年犯罪現象的發生。針對我國當前青少年犯罪預防與治理相關法律法規尚不完善的基本情況，必須千方百計加以完善，首先必須加大已有法律法規規章制度的針對性與可行性，提高已有政策的可操作性與可執行性，以保證法律的嚴肅性與強制性。

加強思想政治教育和法制宣傳教育。首先，要從思想意識入手，對青少年加強理想信念教育，幫助青少年樹立正確的思想意識，使他們在思想上能以國家利益、民族利益為重。其次，要用科學技術和理論知識武裝青少年的頭腦，幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使他們正確對待金錢、利益、權力、榮譽和地位。良好的社會環境，有利于青少年身心健康的發展。要采取切實有效的措施，防止黃色污染和暴力犯罪對青少年的毒害。要做到加大打擊力度，凈化社會環境，使青少年健康成長。

（二）學校預防

要進行系統的普法教育。在人的一生之中，學校教育對青少年的成長起著至關重要的作用。“升學率”固然非常重要，但是只片面的看重考試成績，唯“成績論”是不能培養出身心健康、思想健全的人的。為此，必須為青少年多開展社會實踐活動，培養其獨立思考問題以及獨立解決困難的能力。還應充分考慮學生的年齡特點，配備專門的法制課教師，針對小學、中學、大學的不同階段講授與學生有一定聯系的法律，提高青少年的學習興趣，從而也使學生通過普法教育獲得值得運用法律手段保護自己合法權益的觀念、要抓好學生的法制教育。

課堂法制教學的同時，還要對青少年進行多樣化的教育活動，比如案例分析，多媒體教學等活動來提高青少年學習法律知識的興趣。并且定期組織專家講座，對青少年進行普法教育，開展一些主題鮮明的知識競賽、討論會、法制演講、辯論賽等活動，讓青少年從實際中獲得法律知識，同時提高法律意識。通過這些法制教學活動，使青少年知法、懂法和遵紀守法。

（三）家庭預防

家庭是社會的細胞，家庭教育是教育的最基本形式，抑制青少年犯罪，首先應從家庭抓起。家長是孩子的第一任老師，是青少年接觸最多的人，所以家長必須要用自己的言行舉止來影響子女。做好家庭預防，主要做好以下幾個方面入手：一是家長不僅要為青少年提供物質生活，更重要的是要以身作則，可以說，家長素質的高低，直接影響青少年的發展。二是家長在教育孩子的過程中不能只用武力高壓的手段壓制孩子，要以說服教育為主，經常觀察他們在想什么，做什么，多一份溝通，多一份體貼，少一些訓斥，少一些專橫。三是提高父母自身素質。作為父母，要時刻注意自己的語言和行為，給孩子做好表率作用。

一個家庭的環境狀況優劣，父母的教育方法和道德觀念是否得當，都直接影響著孩子的成長，對孩子良好品行的養成起著潛移默化的作用。一個和諧的家庭，父母無時無刻能夠正確的教育青少年，能夠塑造正確的世界觀和人生觀，從而有效地防止青少年犯罪行為的產生。

（四）自身預防

雖然青少年年紀較小，社會閱歷不足，處理問題能力有限，但是要想真正從根本上解決青少年犯罪問題，最為關鍵還得是自己思想對犯罪有所認識，在強調外因同時必須依靠內因起作用。青少年自己要從內心看待自己，學會克服困難，嚴格自律，作有為五四好青年。

青少年只有努力提高自身素質，才能從根本上增強抵御犯罪的能力。盡管青少年還處于自我控制能力比較薄弱的年齡階段，但對是非對錯還是有一定的分辨能力的。所以應當培養他們樹立遵守法律法規和社會公共道德規范的觀念，以及辨別是非觀念的能力。

四、結語

青少年是祖國的希望，是國家的棟梁，他們的成長教育，應當引起全社會共同關注。提高青少年法律意識，培養青少年遵法守法具有十分重要的現實意義。要真正預防青少年犯罪，需要社會、學校、家庭和自身各方面的積極參與，不斷探索對青少年犯罪預防的新形式、新思路、新方法，促進青少年健康成長，為構建社會主義和諧社會做出貢獻，為建設法治國家添磚加瓦。

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