習近平青年修德思想融入大學生文明修身教育的路徑探析

崔曉莉 李明明

摘 要 青年是國家的希望，民族的未來。本文認為將習近平青年修德思想融入大學生文明修身教育，可通過融入社會主義核心價值觀，加強理想信念教育;融入優秀品德教育，培養德才兼備的有志青年;融入中華優秀傳統文化，發揮文化育人作用等路徑實現。

關鍵詞 青年修德思想 文明修身教育 路徑

基金項目：本文為2018年海南經貿職業技術學院黨建思政專項重點課題“習近平青年修德思想融入大學生文明修身教育的路徑研究”系列論文之一。

作者簡介：崔曉莉，海南經貿職業技術學院人文藝術學院副教授，研究方向：中國古代文學、高職教育;李明明，海南經貿職業技術學院馬克思主義學院副教授，研究方向：思想政治教育。

中圖分類號：G641 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.07.323

一、習近平青年修德思想概述

青年時代是人生的黃金時代，廣大青年是社會主義建設的生力軍，是祖國和民族的未來。黨的十八大以來，黨和國家高度關注青年一代的成長成才，習近平總書記發表了一系列重要講話和言論，對青年一代提出要求并寄予厚望。2014年5月，習近平總書記來到了北京大學，與青年朋友親切交談。他指出，青年們要培育社會主義核心價值觀，需從“勤學、修德、明辨、篤實”幾方面下功夫，其中，“德是首要、是方向，一個人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高遠，又要立足平實。”針對“大德”和“小德”，習近平總書記提出了具體要求， 青年們要立志報效祖國、服務人民，這是“大德”。修“小德”就要從小事做起，“踏踏實實修好公德、私德，學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。”2016年4月，習近平總書記在安徽調研期間召開座談會明確提出，“廣大青年要以國家富強、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠。”2019年在五四講話中，習近平總書記指出“新時代中國青年要錘煉品德修為。人無德不立，品德是為人之本。止于至善，是中華民族始終不變的人格追求。” “青年要把正確的道德認知、自覺的道德養成、積極的道德實踐緊密結合起來，不斷修身立德，打牢道德根基。”這一系列重要言論均構成了習近平青年修德思想的主要內容，為高校思想政治教育工作的開展指明了方向。

二、當代大學生文明修身教育現狀

習近平總書記在十九大報告中指出“青年興則國家興，青年強則國家強。”當代大學生有知識有文化，是青年人中的主力軍，這一群體的道德素養關乎民族的未來。作為青年一代的特殊群體，當代大學生正值青春年華，精力充沛、思想活躍、善于學習，主流是積極健康向上的。當前高校大學生的文明修身教育取得了一定的成效，但從現實情況來看，依然存在諸多亟需重視和解決的問題。

（一） 部分大學生理想信念缺失，正確的價值觀尚未形成

理想是基礎，信念是動力，崇高的理想信念對大學生的“三觀”養成起著指引的作用。受市場經濟和多元文化的影響，部分學生政治立場不夠堅定、理想信念缺失。個人主義、享樂主義、拜金主義、歷史虛無主義等不良之風在高校傳播和盛行，一些大學生做人做事過分務實和功利化，只注重眼前利益;胸無大志、沒有樹立遠大的理想和人生目標，對人生感到迷茫和困惑;對國家和民族缺少認同感和大愛情懷。

（二）缺乏高尚品格修養，職業精神尚未養成

部分大學生個人品德修養有待加強，普遍存在如下問題：第一，“佛系”文化盛行，缺乏奮斗和創新精神;第二，待人接物以自己為中心，事不關己高高掛起，責任感和擔當意識淡薄;第三，沒有面對挫折的勇氣和力量，缺少柔韌之德，抗壓能力差;第四，好逸惡勞，精致利己，不能吃苦，不甘風險;第四，為人刻薄，對他人缺乏理解與寬容之心。

（三）對中華優秀傳統文化因子的創造性轉化和創新性發展不夠

習近平總書記多次強調中華優秀傳統文化的現實意義和重要價值。他指出，“培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優秀傳統文化。牢固的核心價值觀，都有其固有的根本。拋棄傳統、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。博大精深的中華優秀傳統文化是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的根基。”

目前，大多數高校雖開設了傳統文化類課程，但課時偏少;在大學生文明修身教育中對中華優秀傳統文化的融入還不夠，形式較為單一，沒有最大發揮文化育人的作用。在新的歷史形勢下，如何結合當代大學生的學情特點，對中華優秀傳統文化進行繼承與創新是高校需要研究的課題。

三、習近平青年修德思想融入大學生文明修身教育的路徑

將習近平青年修德思想融入大學生文明修身教育至關重要，既符合社會對“德才兼備”人才的需求，又能幫助大學生提高自身思想政治覺悟，對大學生的自身發展與成長發揮著關鍵作用，也與祖國的未來息息相關。

（一） 融入社會主義核心價值觀，加強理想信念教育

習近平總書記指出，“核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。國無德不興，人無德不立。”核心價值觀承載的是一種積極進取的追求。“新時代中國青年要樹立遠大理想。青年的理想信念關乎國家未來。青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力。青年志存高遠，就能激發奮進潛力，青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定。”

從學校層面來講，一方面應在思政課和專業課教學中加強社會主義核心價值觀的教學和滲透，深化課程改革，細化學生評價體系;一方面應加強校園文化建設，靈活運用各類文化形式，生動具體地表現社會主義核心價值觀。通過網站、宣傳欄、微信公眾號、校園廣播等各種平臺傳播社會主義核心價值觀，并開展豐富多彩的第二課堂活動。在學生中形成濃厚的學習氛圍，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，扣好人生的第一粒扣子。使廣大青年學子堅定社會主義信念，將民族和祖國的未來與個人命運緊密聯系在一起。以喜聞樂見的活動為載體，在學生中開展愛國主義教育，比單純的理論學習效果更佳。筆者所在學校每年一屆的主題演講比賽，選手們緊扣主題，從不同角度陳述自己對祖國發展歷程的認識，用樸實的語言、真摯的情感謳歌祖國取得的偉大成就，抒發對黨和國家的熾熱情懷，表達了新時代青年學子為中華民族偉大復興而努力的信心和信念。在新中國成立70周年之際，馬克思主義學院聯合校團委組織了“唱響心中的歌”主題快閃活動，通過寓教于樂的方式深入開展思想政治理論課實踐教學，大力弘揚愛國主義精神，匯聚全體師生力量熱情謳歌祖國，抒發了廣大師生對黨和祖國的真摯熱愛。

（二）融入優秀品德教育，培養德才兼備的有志青年

習近平總書記強調，“新時代中國青年要自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，善于從中華民族傳統美德中汲取道德滋養，從英雄人物和時代楷模的身上感受道德風范，從自身內省中提升道德修為。”中國夢的實現需要一批又一批德才兼備的有志青年砥礪前行、共同奮斗。

在大學生文明修身教育融入中華民族自強、柔韌、奉獻、包容、勤儉、清廉、創新等傳統美德，以德感人，以德育人。第一，發揮高尚師德的示范引領作用。習近平總書記強調，“教師要時刻銘記教書育人的使命，甘當人梯，甘當鋪路石，以人格魅力引導學生心靈，以學術造詣開啟學生的智慧之門。”“德高為師，身正為范”，一個合格的高校教師，除了具備淵博的知識外，更需要具有健全高尚的師德，通過言傳身教影響學生。高校要大力加強師德師風建設，構建和諧的師生關系，充分發揮廣大教師的示范引領作用;第二，通過榜樣的力量傳播優秀品質。除了向英雄人物和時代楷模學習外，學校可以在學生中評選“道德模范”“創業新秀”“自強之星”等代表人物，通過身邊事身邊人的現身說法讓學生感知朋輩身上具備的優秀品質，見賢思齊，在自省中提高自身修養;第三，在實踐活動中培養學生的吃苦與奉獻精神。習近平總書記指出，廣大青年要“積極參加志愿服務，主動承擔社會責任，熱誠關愛他人。”高校應鼓勵支持學生加入公益組織，利用課余時間開展志愿服務;將勞動課設為必修課;廣泛開展暑期社會實踐活動。將暑期社會實踐活動當做大學生運用知識、施展才華、磨練意志、實踐成才的大課堂和了解國家改革發展成果、傳播現代文明、弘揚科學精神的重要途徑。增強奉獻意識和責任意識，發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神;第四，注重培養學生的創業精神與創新品質。習近平總書記在2016年“五四”講話中指出，“青年時光非常可貴，要用來干事創業、辛勤耕耘。廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦學習，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學習人生經驗和社會知識，注重在實踐中加強磨煉、增長本領。要敢于做先鋒，而不做過客、當看客，讓創新成為青春遠航的動力，讓創業成為青春搏擊的能量，讓青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發出絢麗光彩。”

（三） 融入中華優秀傳統文化，發揮文化育人作用

中華優秀傳統文化中，有許多關于立德修身養性的思想。高校應將優秀傳統文化全過程全方位融入到大學生文明修身教育中，對中華優秀傳統文化進行繼承與創新，提升青年學子的文化素養，充分發揮文化育人的作用。

高校應在校園文化建設和思想政治教育活動開展中，通過搭建提高道德人文素質的平臺，促使廣大青年學生成為身體健康、人格健全、品德高尚、知行合一的有用之才。筆者所在學校關工委聯合團委組織了“讀懂中國”之“書香德行”主題教育活動，先后開展閱讀指導、專題講座、自學交流、參觀實踐等內容。在活動中同學們積極參與、勤學好問，感受了中華文化魅力、拓展了文化視野、收獲了經典閱讀樂趣。人文藝術學院主辦的“格致學堂”活動，倡導“崇真、尚善、創美”的傳統美德，邀請學界、文藝界、企業界知名人士為學生帶來一場場文化盛宴。還可通過舉辦經典誦讀活動、詩詞大會、傳統書畫展、道德講堂、結合傳統節日策劃文創活動等形式，讓學生通過親身參與深刻感受傳統文化的魅力。

四、結語

在2018年全國教育大會上，習近平總書記指出，“把青年一代培養造就成德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，是事關黨和國家前途命運的重大戰略任務，是全黨的共同政治責任。”將習近平青年修德思想融入大學生文明修身教育中去，有利于提高大學生的思想道德素質和文化修養，有利于為社會培養“德才兼備”的優秀人才，有利于為實現中國夢增添強大的青春能量。

參考文獻：

[1]習近平在北京大學師生座談會上的講話[N].人民日報，2014-05-05.

[2]習近平在紀念五四運動100周年大會上的講話[N].光明日報，2019-05-01.

[3]習近平談中華優秀傳統文化：善于繼承才能善于創新[EB/OL].新華網.http：//xj.cnr.cn/2014xjfw/2014xjfwgj/20170214/t20170214_523597063.shtml.

[4]習近平在同各界優秀青年代表座談時的講話[N].人民日報，2013-05-05.

[5]習近平在青年代表座談會上的講話[EB/OL]. 手機央廣網.http：//m.cnr.cn/news/2016 0430/t20160430_522029470.html.