論小提琴演奏情感表達(dá)的問題研究

田寧一

【摘 要】小提琴是最具有歌唱代表性的樂器之一，有著“抒情女高音”之稱。演奏的抒情問題是最為基本也是最為重要的。在學(xué)習(xí)小提琴的過程中重中之重要解決的就是擁有基本的情感表達(dá)能力，但往往是扎實(shí)基礎(chǔ)打牢后才擁有日后演奏中對樂曲情感從容的控制。

【關(guān)鍵詞】小提琴；演奏；情感

中圖分類號：J622 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2019）24-0059-01

小提琴自從17世紀(jì)之后成了西方最普遍也是最常用的演奏樂器，在我國與眾多西方國家，鋼琴、薩克斯、小號等統(tǒng)稱為“西洋樂器”。小提琴的起源地雖然是西方歐洲國家，但我國在清政府統(tǒng)治時期就已經(jīng)引進(jìn)了小提琴。當(dāng)時的“洋人”通過經(jīng)濟(jì)及文化傳播的形式將小提琴帶入中國，經(jīng)過漫長的歲月，大眾對小提琴的審美有了越來越高的品位，這就需要我們演奏者不斷提高文化修養(yǎng)，增強(qiáng)小提琴演奏情感表達(dá)能力。

一、情感展現(xiàn)方面所體現(xiàn)出的兩種特質(zhì)

首先是在感染層面的特質(zhì)，這是演奏者用自己的演奏技巧將自身對樂曲的理解進(jìn)行詮釋，對于聆聽者而言通過收聽每一個帶有情感的音符去感受并欣賞這精神食糧的過程，便體現(xiàn)了這一特質(zhì)的特征，通過感情基調(diào)將每一個個體融入音樂之中。

其次，是在音樂內(nèi)容的表達(dá)上也就是變現(xiàn)形式的特質(zhì)，這里面分為音樂作品的形式及其要表達(dá)的內(nèi)容。音樂作品的表達(dá)形式是演奏者通過演奏小提琴這重技法的設(shè)定，經(jīng)過規(guī)范的演技手法展現(xiàn)在觀眾的面前。另一種是通過作品的表達(dá)內(nèi)容來將音樂直接展現(xiàn)給觀眾，重點(diǎn)突出的是曲作者的技巧。

二、如何更好地讓小提琴在演奏時表達(dá)情感

首先要準(zhǔn)確地把握作品情感，這種情感多來自曲作家的個人經(jīng)歷或?qū)Ξ?dāng)時社會發(fā)展現(xiàn)狀的傾訴。在同一時期不同的作曲家可以創(chuàng)作出不同題材風(fēng)格的作品，這就需要我們增加閱歷的積累，用豐富的知識或生活閱歷充實(shí)自己的情感。在我們接觸一首新作品時，要從音樂的背景著手，將每一個感情符號進(jìn)行推敲，對作品的創(chuàng)作風(fēng)格以及創(chuàng)作經(jīng)歷通過知識的學(xué)習(xí)進(jìn)行分析后通過自身的技能表達(dá)出來。每個演奏者在平時不應(yīng)只把精力放在琴房中，一味地機(jī)械式演奏不是藝術(shù)所表達(dá)的樣子。想把自己演奏的曲子演奏出靈魂，就要自己心中先有這個靈魂，設(shè)身處地的感受過后才能將這種感情交給聽者。

其次就要根據(jù)小提琴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，進(jìn)行揉弦技巧的練習(xí)了。手臂揉弦、手腕揉弦和手指揉弦三種都是揉弦的基本方式。這幾種揉弦技巧要求手指要放松、靈活 ，第一指關(guān)節(jié)不能僵硬 。但他們的音色和技術(shù)特點(diǎn)也有具體的不同。手指揉弦要求應(yīng)用在高把位上的技巧，通過左臂給整個手臂的揉弦提供動力，進(jìn)而帶動揉弦手指關(guān)節(jié)進(jìn)行快速揉弦，產(chǎn)生揉弦的效果。手指揉弦主要用于手臂揉弦和手腕揉弦不能適應(yīng)的快節(jié)奏中。手腕揉弦產(chǎn)生的效果柔和優(yōu)美，多用在敘事性音樂中。手指在運(yùn)用腕部力量進(jìn)行有節(jié)奏的舒緩動作。最后手臂的揉弦主要用于激昂強(qiáng)烈的情緒，主要是運(yùn)用肘部關(guān)節(jié)的伸曲，讓肩關(guān)節(jié)隨著肘關(guān)節(jié)的帶動下微微移動。在揉弦時首先要把琴弦放穩(wěn)，保持住小提琴的穩(wěn)定狀態(tài)，不能使小提琴在身上上下亂動，將左肢和琴身都穩(wěn)定在一個點(diǎn)上。然后揉弦演奏中揉弦指要固定，揉弦指如果發(fā)生松動，將直接影響音準(zhǔn)，改變聲音的走向，所以要首先把位置穩(wěn)定。最后手握中軸，在揉弦的過程中要隨時對手腕及按指進(jìn)行調(diào)整，使他們在與中軸接觸時保持垂直。中指、食指、小指及無名指距離手腕和肘部都有一定的距離，必須把不同揉弦法的特點(diǎn)結(jié)合起來對手腕和按指進(jìn)行調(diào)節(jié)，這樣才能將揉弦進(jìn)行的輕松。在揉弦的學(xué)習(xí)過程中要及時糾正錯誤的方法，小臂內(nèi)轉(zhuǎn)幅度較大、指與腕無擺動，小臂抖動急劇、手型不規(guī)范都是在學(xué)習(xí)中容易出現(xiàn)的常見錯誤，為了能讓情感表達(dá)得清楚要進(jìn)行及時地修正。小提琴演奏中揉弦是表達(dá)樂曲思想感情方面不可替代的直接手段，練好揉弦的同時對小提琴弓法加以嚴(yán)格把握，能更好地讓小提琴在演奏時表達(dá)情感。

最后也就是合理分配規(guī)劃情感的表達(dá)。如何科學(xué)恰當(dāng)?shù)赝ㄟ^控制強(qiáng)弱、快慢，一般是由作者對曲子的理解進(jìn)行演繹的。比如有很大一部分人認(rèn)為在曲子高亢激昂時自己的內(nèi)心也要隨著音樂激動，但是這種情感的掌握往往會使身體機(jī)能僵硬，肌肉用力過度，所以演奏者想要表達(dá)好感情，還需要讓自己在控制自身情緒的同時將曲作者的情感和自身情感相結(jié)合。

三、總結(jié)

綜上所述，小提琴演奏時情感的表達(dá)除了自身的沉淀與學(xué)習(xí)之外，還要對演奏技巧加以練習(xí)，最后通過將曲作者要表達(dá)的情感和自身情感相結(jié)合進(jìn)行二次創(chuàng)作后，完整地展現(xiàn)給觀眾。

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