潘倩
【摘 要】我國正處于快速發展的階段,是信息與多媒體發展的時代,很多人追求新穎的網絡世界,但仍有人喜歡我國的傳統藝術。戲劇是一項特別能代表中國傳統文化的舞臺表演藝術總稱,其是通過語言、舞蹈、動作及音樂等以敘事的方式表述出來,表演形式多種多樣,常見的有話劇、歌劇、音樂劇等,其藝術價值是在于對人物的塑造上,也是戲劇表演最棘手的問題。山歌劇是一種比較新興的舞臺表演類型,其表演形式與傳統戲劇有些差異,主要風格是以民族歌劇為主,主要是以塑造典型形象與劇情的展開來表現,在全國特別是客家地區深受廣大人民群眾的喜愛。本文以山歌劇舞臺表演形式為出發點,通過歌劇中的真情實感以及表演形式來表述對山歌劇表演的體會。
【關鍵詞】山歌劇;表演;體會
中圖分類號:J822 文獻標志碼:A 文章編號:1007-0125(2019)24-0036-01
山歌劇是帶有地方特色的一個戲劇類型,將民族中的美好、動人的故事以舞臺表演的形式演繹出來,其演唱風格以當地方言為主,表演形式也是形式各樣的,可單人、可對唱、可以沒有伴奏機器和舞臺背景等,只需依靠故事情節,以此為發展線來展開表演,將當地的思想觀念和真情實感以通俗易懂的方式反映出來。山歌劇作為新中國成立后新發展起來的地方特色劇種,以創新表演的形式訴述了很多的劇目,有些劇目對當地起到了很大的影響,本文結合大型山歌劇《山寨紅燈籠》的故事情節,敘述對山歌劇表演的點滴體會[1]。其主要是描寫了客家正月十五上燈的動人故事,從故事中反映出客家山村的傳統封建思想與計劃生育難題的觀念,通過塑造勤勞、懂事的婦女形象,傳達出感人的故事。
一、山歌劇表演的體會
(一)精讀劇本,理清劇情
山歌劇大多數是講述細膩的感情,表達感人肺腑的故事,心理活動非常的豐富,感情起伏大,作為一位山歌劇表演者,首先要熟讀劇本,了解清楚劇本所講述的故事與表達的情感。一是了解并確定劇中故事所發生的年代,及該年代所代表的歷史背景,理清故事中人物的關系及情感糾葛,哪怕是一個小小的配角,也是劇中不可忽略的,所謂的事件與情節是構成故事的整體,而時間與情節則是由人物形象所構成,人物是故事發展的主體,其身份、性格和行為直接決定了該劇的故事情節發展和故事的類型。所以要走入所表演的角色里,以其性格為出發點,深入其情感世界,發覺人物靈魂深處的境界。如山歌劇《山寨紅燈籠》中小蓮的角色,當其是一個聰明的新一代青年學生時,表演者要從劇中人設出發,用心琢磨,注意其語氣、語調及動作,研究其唱詞唱腔,了解透她的舉手投足,認真推敲,仔細琢磨,將小蓮聰明、靈敏的性格發揮出來,給觀眾呈現一個惟妙惟肖的人物形象,發揮其“畫龍點睛”的作用,襯托整個故事的發展,使觀眾更加投入到劇情中來。
(二)以聲傳情,訴說情感
山歌劇是非常考驗表演者的聲音技能與音色表現的,對于聲音技能要不斷地學習與堅持不懈地研究,它代表著劇中的語言,是一個表演者所具備的基礎功,是表達情感時的一個依托與工具,作為一位山歌劇表演者,聲音的技能應該是自己表演的靈魂,是自己在舞臺上的一個利器,不能讓其成為你的負擔,從而影響情感的表達[2]。在劇中,當小蓮換成不同的身份時,要通過聲音與語調來展示出小蓮時而知書達理時而聰明活潑的性格,以行動與聲音相結合,襯托出不同形象所表達的情感,引出整個故事的情節與懸念,緊扣人物感情線,將懸念重重、跌宕起伏的故事展現在觀眾面前,引起觀眾的共鳴。總之,聲音是表演者塑造人物的重要武器,沒有“聲”的靈魂與生命,就沒有“情”的依托與表達,正所謂“以聲傳情”來達到聲情并茂的效果,訴說故事情感。
(三)塑造形象,完善角色
角色是整個劇中的靈魂,是故事發展的推手。在山歌劇舞臺上,其本意是塑造一個個鮮活且有個性的人物,表達出一幕幕有情感、有發展線的故事片段。因此,人物形象的貼切與故事所發生時的時代背景對故事的敘述尤為重要。要想將其角色打造得符合劇情,必不可少的就是服飾、道具等,其起到了一個對人物性格展示的作用。角色的完善是表演的姿態與聲音的講述及搭配形象的個人設計來完成的[3]。表演者如果只是單純地依靠形象來體現角色、表演角色,那將是沒有靈魂的,體現不出角色的故事情節。表演者首先要了解角色的生活背景,體驗其內心情感,才能深入角色,使角色在每一個情節里都能正確表達,緊扣劇中故事情節。
二、結論
山歌劇其表演的特殊性就是以自我體驗為依據,以舞臺表演形式為過程,以歌舞的形式展開,最后達到展現故事情節的目的。它是以真實生活背景為出發點,結合文學藝術、音樂、歌舞等為一體的舞臺表演形式,形成了一種特殊的戲劇表演形式,通過表演者的語言、情感融入一起,展示出藝術的高端以及它的獨特魅力。本文就以大型山歌劇《山寨紅燈籠》為例,表達出表演者要精讀劇本,了解時代背景,推敲人物特點,深入到角色里,用形象化的聲音與動作將人物情感表達出來。這樣的話才能發揮出山歌劇自身的魅力,將劇中的故事情節烘托出來,以此成為一個讓廣大人民群眾都稱贊的山歌劇舞臺。
參考文獻:
[1]葉雪夫.從理解角色到塑造人物——山歌劇表演的點滴體會[J].大眾文藝,2012(13):101.
[2]栗鏡涵. 戲劇表演專業的聲樂教學研究[D].哈爾濱師范大學,2014.
[3]葉軍玲.戲劇表演與影視表演的特征——兼談個人的表演體會[J].文化時空,2003(12):100.