中職學校如何適應當前經濟發展的相關策略研究

【摘要】經濟的發展對我國中職學校有著直接的影響，只有促使中職學校順應經濟的發展才能獲得更加廣闊的進步空間，實現可持續發展的目的。經濟發展是我國的大計，中職學校只有適應當前的經濟發展才能尋找到學校發展的價值和作用，體現出中職學校各項工作所包含的時代意義。因此，本文我們將圍繞中職學校如何適應當前經濟發展的相關策略為主題來展開分析，通過詳細的了解一下在當前經濟發展對中職學校所產生的各種影響，再進一步提出有利于促進中職學校適應經濟發展的可行性對策，為學生們營造一種良好的學習環境，及時的發現和掌握中職學校發展的空間。

【關鍵詞】中職學校;適應當前經濟發展;相關策略

一、針對于在當前經濟發展對中職學校各種影響的分析

我們先來詳細的了解一下當前我國經濟的發展對中職校學校產生的各種影響。我國經濟的發展對社會各個領域都是有著深遠影響的，對于中職學校來說其影響的效果更加顯著。例如，在中職學校中的財務工作不管是采用宏觀經濟領域的管理形式，還是采用微觀領域的經濟管理形式，都會對中職學校的財務工作產生影響，因為本身中職學校就是具有很強的社會性，中職學校的教學理念不僅是培養國家棟梁之才，而且和社會也有著較強的聯系。而中職學校中的財務管理等相關工作又都是服務于學生，這就進一步表明經濟的發展對中職學校各項工作的順利開展都具有直接或間接的影響。所以說，在以后的中職學校教學工作中一定要適應當前的經濟發展，為學生們營造一種良好的學習空間，實現中職學校和當前我國經濟發展相互平衡。我們可以根據中職學校中的財務工作為研究對象來展開分析，在處理中職學校中的預算等問題時，由于中職學校一般都是財政直屬學校，所以說中職學校的運轉資金和本地經濟的發展有著一定的聯系，并且還會根據經濟的發展來作出適當的調整。

二、針對于促進中職學校適應經濟發展可行性對策的分析

在社會不斷發展的背景下，我國的經濟水平正在不斷的提升。中職學校要想更好的適應我國經濟發展一定要從根本出發，本文我們將提出以下三個策略來實現中職學校適應我國經濟發展。中職學校在社會的發展中站穩腳跟，跟上社會發展的潮流，就一定要順應我國經濟的發展，有針對性的采取措施來適應經濟發展，

（一）中職學校應堅持遵循研究宏觀經濟的基本原則

首先，要想更好地促進中職學校適應當前經濟的發展，中職學校一定要始終堅持研究宏觀經濟的基本原則。本身宏觀經濟不僅只是國家層次的事情，也是社會各界密切關注的事情。對于中職學校來說也要充分的掌握和了解宏觀層面的經濟政策，從而全面掌握我國經濟發展的方向，了解教育層次的經濟發展趨勢，找到促進中職學校長遠發展的教學思路和管理政策。例如，在我們的生活中都會對經濟政策與貨幣政策有著一定的了解，這個政策實際上就是實現我國經濟發展的推動政策。那么中職學校在研究這種政策時應當受到的啟迪是在學校專業的設置上要綜合的考慮當前我國市場的基本需要，形成一種政策性思路，確保中職學校專業設置具有專業性和科學性。當中職學校的專業設置思路優化以后能夠更好的進行專業調整，這種專業設置思路氣勢也就體現出我國的政策思路。

（二）中職學校應堅持遵循發展聯系實際事務的基本原則

其次，在中職學校中要適應當前經濟的發展要堅持發展聯系具體事務的基本原則。因為針對于中職學校教育工作來說，中職學校發展的思路一般都是具有宏觀性的，卻沒有注重微觀性，在這鐘宏觀性的發展道路上容易導致中職學校發展的方向漂移以及政策不合理等不良形象現象的出現。而根據我國當前經濟發展以及制定的相關規定來展開分析，我們會了解到國家經濟的發展趨勢其實在于每一個相關經濟領域的實際發展。如果各個經濟領域發展較快，那么我國的經濟發展也隨之加快。也就是我國經濟發展的政策都是在當前現有的基礎上來結合國際國內經濟發展的基本現狀來進行優化和制定的。因此，中職學校要想適應當前經濟的發展，一定要關注我國的職教政策，并且對當地區域職業教育發展的水平進行全面的了解和分析。除此之外，還應當要合理的融合職業學校專業的強弱以及有關部門工作應當怎樣才能更好地服務中職學校發展等相關問題，有針對性的制定中職學校可持續發展的政策支持。

（三）中職學校應堅持遵循關注微觀效應的基本原則

最后，在中職學校發展的過程中要密切關注以及堅持遵循宏觀經濟的微觀效應的基本原則。根據蝴蝶效應這一現象進行分析，通過我們身邊的小事就能夠充分感受到我國經濟發展的趨勢和未來走向。像在當前社會中人們都在使用智能手機、智能汽車，在生活中互聯網和人們的生活更加密切的發展，漸漸的現金支付轉變成了手機支付等，這些都是從微觀的事情反應出宏觀性，表現出了我國經濟發展的趨勢。那么在中職學校中也一定要從一些微觀的事情來感受到我國經濟發展的趨勢，從而更好的促進中職學校和我國當前經濟發展兩者相互協調，實現中職學校的可持續性發展。例如，我校的護理專業教師利用假期到各個醫院調研實習，了解現在醫療護理行業的重點，理論聯系實際，培養更適應社會需求的人才。所以說，中職學校一定要通過上述各項要求來適應當前經濟發展，更好的借力我國經濟的發展來實現中職學校的發展。

三、結束語

通過上述問題的分析，我們充分的意識到中職學校適應當前經濟發展的重要性和必要性。這就要求在以后的教學工作中，相關管理人員一定要及時的更新教學理念，順應我國經濟的發展，再采取有針對性的對策來進一步在中職學校教學中堅持遵循研究宏觀經濟、發展聯系實際事物以及關注微觀效應的基本原則。因為只有促使中職學校適應和順應我國經濟的發展，才能體現出中職學校發展的價值和作用，并且從經濟發展的角度上掌握發展的空間，為實現中職學校的長遠發展奠定堅實的基礎。

參考文獻：

[1]陳靈超，涂三廣，董宏建.數據視域下中職師資培養的現狀、成因及發展策略——基于教育部2010-2017中職校（機構）教師隊伍狀況分析[J].職教論壇，2019（1）：74-82.

[2]辛夏夏，曾姍，閆志利.北京市中職學校專業設置與產業結構的適應性分析[J].河南科技學院學報，2018，38（12）：19-25.

[3]陶紅，王玉婷.廣州市中職學校專業設置現狀與優化策略研究[J].職教論壇，2014（9）：55-60.

[4]王玉梅，張會，丹華.山東省中職學校發展與區域經濟發展關系實證研究[J].神州，2017，（22）：200-201.

作者簡介：

孫琪（1981-），女，漢族，重慶人，本科，經濟師，重慶市護士學校，研究方向：會計。