學齡前兒童磁共振檢查的護理分析

王麗宏

（長春市兒童醫院 吉林 長春 130000）

磁共振（MRI）為一類較為先進、安全的影像學檢查手段，具備多方位及多參數成像等優點，且軟組織比對鮮明，同時也具備無骨骼偽影干擾等特點，對人體并未造成危害，現已逐漸在小兒中樞系統病癥臨床診治中得以廣泛應用。實際上，患兒易因環境變化及病癥影響，行磁共振檢查時多存在抵觸及害怕等情緒，影響檢查結果。因此，本文針對學齡前兒童磁共振檢查的護理展開分析，詳細如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

2017年12月-2019年3月間本院行磁共振檢查學齡前患兒中選取90例為本研究對象，分至觀察、對照兩組，觀察組男性患兒25例，女性患兒20例，共計45例，年齡于3～7歲間；對照組男性患兒23例，女性患兒22例，共計45例，年齡于5～7歲間。兩組患兒一般資料經統計學比對后未見顯著差異，可比。

1.2 方法

對照組行常規護理，即將注意事項予以告知等，觀察組行綜合護理，詳細如下：一為心理干預：因大部分患兒家屬并未對MRI掃描予以全面了解，加之患兒在檢查時須躺在較為窄小的掃描機架內，且掃描時間較長，患兒易產生緊張、恐懼等不良情緒，影響檢查工作順利開展。所以，護理者在登記患兒資料時則應向患兒、患兒家屬講述同MRI相關知識，將MRI檢查必要性向患兒家屬予以講述，獲取家屬認同。護理者針對配合度較低患兒應耐心開展交流，增強患兒信任感，提高患兒配合度[1]。檢查過程中，護理者也可安排患兒家屬入掃描室，陪伴患兒并予以患兒精神鼓勵，緩解患兒恐懼、不安心理，為檢查工作順利開展創造條件。二為藥物干預：針對嬰幼兒或無法配合患兒，可給藥鎮靜催眠藥物使患兒進入睡眠狀態，并為患兒配置耳麥，因掃描聲音較大，以免驚醒患兒。護理者還應叮囑給藥鎮靜藥物患兒完成檢查后不可即刻離開，并對患兒心率及呼吸等密切觀察，待患兒臨床體征正常后方可離開[3]。三為細節干預：首先為現場觀摩。護理者在檢查前可帶領患兒參觀掃描室，將檢查過程予以講述，對檢查須注意事項予以反復強調。護理者也可將患兒引入屏蔽室，觀察其他患兒掃描全程，并告知患兒檢查過程中不會產生任何疼痛、不適，獲取患兒認同后，即可帶領患兒開展MRI掃描[4]。其次為音樂干預。為緩解患兒緊張、不安情緒，護理者可借助播放患兒喜愛音樂等方式為患兒營造輕松檢查氛圍，對患兒注意力予以轉移，增強制動耐受性。患兒行掃描前可為患兒播放喜愛音樂，音量以50db～60db為宜。再次為榜樣鼓勵。針對完成檢查患兒，護理者應予以表揚，并主動詢問患兒是否存在不適感，并請患兒向待檢查患兒講述檢查感受，起到積極暗示作用。

1.3 觀察指標

對兩組患兒檢查結果行比對。

1.4 統計學方法

借助SPSS21.0行數據分析，以（%）表述計數資料，χ2值檢驗，P＜0.05時具備統計學差異。

2 結果

經數據分析顯示，觀察組圖像滿意度及輕度運動偽影產生率等均優于對照組，組間比較P＜0.05，于統計學領域而言，具備顯著差異，詳見表1。

表1 兩組患兒檢查結果比對[n（%）]

3 討論

因磁共振在臨床應用中具備安全無創、操作便捷及確診率較高等優勢，現已在臨床中得以廣泛應用，尤其為在小兒相關病癥診治中起到重要作用。良好的MRI圖像為病癥臨床診斷重要參考依據，而受檢者是否具備較高配合度、檢查前準備工作是否完善等因素均可對檢查質量產生影響，因此施以綜合干預增強患兒檢查配合度針對臨床診斷而言具備重要意義。護理者行常規護理后，患兒檢查配合度并未得以顯著提升，焦慮、恐懼等心理并未有效改善，對檢查質量造成影響。但護理者行綜合護理后，借助心理護理、藥物護理及細節護理等可在本質上提升患兒檢查配合度，獲取滿意檢查圖像，提升檢查質量。經數據分析顯示，觀察組圖像滿意度及輕度運動偽影產生率等均優于對照組，組間比較P＜0.05，于統計學領域而言，具備顯著差異。結合研究數據展開分析原因可能如下：一為護理者借助心理護理，可對患兒因陌生環境、病癥等因素所產生的恐懼及不安等不良情緒予以緩解，提升檢查配合度。二為護理者借助藥物干預，可使無法配合檢查患兒或行動功能尚未發育完全患兒進入睡眠狀態，完成MRI檢查，為臨床診斷提供重要參考。三為護理者借助現場觀摩、音樂干預等細節干預方式，除可幫助患兒對MRI檢查全程予以了解外，也可為患兒營造輕松氛圍，推動檢查工作順利完成。此外，借助榜樣鼓勵方式，除可對完成檢查患兒予以鼓勵外，以此也可對待檢查患兒形成積極暗示，提高患兒檢查配合度。除此之外，MRI操作者還應不斷提升自身專業水平，提高操作熟練度，爭取一次掃描成功，緩解患兒心理負擔[5]。

綜上所述，患兒行磁共振檢查過程中，借助心理干預、藥物干預等可顯著提升患兒配合度，提高檢查數據可靠性。