我國刑法中未成年人的刑事責(zé)任分析

摘 要：當(dāng)前，在我國刑事政策中，對于未成年人的犯罪行為，基本都是堅持以“教育為主，懲罰為輔”的原則進(jìn)行處理。同時，對于未成年人在是否具備違法性認(rèn)識的情況下，對于是否承擔(dān)刑事責(zé)任也會相應(yīng)的不同。因此，本文通過對我國未成年人犯罪刑事政策的分析，研究違法性認(rèn)識理論對于未成年人的犯罪行為產(chǎn)生的影響，并從是否構(gòu)成犯罪故意的角度來進(jìn)行論述。最后，對未成年人在犯罪行為中如何認(rèn)定未成年人具備違法性認(rèn)識進(jìn)行了一個總結(jié)與歸納。

關(guān)鍵詞：未成年人;刑事責(zé)任;違法性認(rèn)識

一、我國未成年人犯罪刑事政策的內(nèi)容及其理論基礎(chǔ)

在我國刑事政策中，始終以寬嚴(yán)結(jié)合的方式進(jìn)行實施，針對刑事犯罪態(tài)度非常猖狂的作用下，我國以嚴(yán)厲打擊的態(tài)度來處理刑事犯罪事件，并大力實施打擊的力度。然而， 對于未成年人的犯罪而言，我國采取寬松結(jié)合的刑事政策，實施對未成年人“教化、感化、挽救”的方針手段，并始終堅持以教育為主，懲罰為輔的原則。

對未成年人采取“教育、感化、挽救”，是我國一直以來始終堅持的意向刑事政策。對于未成年犯的處理與懲罰，我國的刑法提出了明確的規(guī)定與要求，同時為了響應(yīng)“教育為主、懲罰為輔”的刑事政策，我國頒布了《預(yù)防未成年人犯罪法》，其主要內(nèi)容是針對預(yù)防、矯正未成年人的犯罪行為提出了一些措施，著在很大程度上充分展現(xiàn)出刑事政策索要傳達(dá)的精神。此外，還有許多的司法對刑事政策進(jìn)行了解釋、細(xì)化，有效指導(dǎo)司法的實踐活動。因此，《預(yù)防未成年人犯罪法》的出現(xiàn)有效的減少未成年人的犯罪率，并對規(guī)范未成年人的行為起到了很好的積極作用。

二、我國關(guān)于違法性認(rèn)識的理論及對未成年人刑事責(zé)任的影響

第一，否定說。這一說法認(rèn)為犯罪故意的成立與違法性的認(rèn)識并沒有關(guān)聯(lián)。對這一觀點的理論依據(jù)是，只要行為人能夠認(rèn)識到危害的社會性，其犯罪行為則屬于行為人的主觀意識。因此，犯罪是否成立不應(yīng)該以行為人是否違法進(jìn)行判定。在我國未成年人的刑事責(zé)任中，有些學(xué)者把未成年人是否具備違法性認(rèn)識作為立論的依據(jù)，并在刑法中指出相關(guān)條文對行為人進(jìn)行規(guī)定，有：若行為人在指導(dǎo)會危害社會的情況下，依然希望、放任犯罪結(jié)果的發(fā)生，便對該行為判定為故意犯罪。由此可見，犯罪故意的成立是不會以是否具備違法性認(rèn)識作為成立的條件。

第二，肯定說。這一說法認(rèn)為個人行為的發(fā)生是由個人主觀意識決定，而法律只是起到規(guī)范人行為標(biāo)準(zhǔn)的作用。通常所說的知法犯法，表現(xiàn)的就是行為人對法律存在一定的敵意，而國家則可以對這類人進(jìn)行相應(yīng)的處罰。因此，對于“不知者不為罪”這一理論，是存在很深厚的觀念基礎(chǔ)。

第三，折中說。這一說法是針對在沒有全面的違法性認(rèn)識的情況下，是否可以減輕、免去刑事責(zé)任，需要綜合各種因素進(jìn)行考慮。有些學(xué)者在受到國外刑法理論知識的影響下，認(rèn)為違法性認(rèn)識錯誤不能減輕、避免刑事責(zé)任。相反在對違法性認(rèn)識的情況下，可以適當(dāng)?shù)臏p輕刑事責(zé)任。也有部分學(xué)者認(rèn)為，在行為人缺乏違法性認(rèn)識的情況下，則不會影響到犯罪故意的成立，但是如果行為人是缺乏自身行為是否會給社會造成危害的結(jié)果認(rèn)識，則可以排除行為人的主觀故意犯罪。

三、未成年人犯罪的違法性認(rèn)識的認(rèn)定

首先，在自然犯、刑事犯中， 未成年人只要對犯罪行為有一個全面的認(rèn)識，則可以推定出未成年人是具備違法性認(rèn)識，如果未成年人對阻止違法行為發(fā)生有一個錯誤的認(rèn)識，則不能把未成年人規(guī)定為具備違法性認(rèn)識。而這一認(rèn)定的依據(jù)是，當(dāng)自然犯和刑事犯完全清楚認(rèn)識事件構(gòu)成要素的情況下，行為人只要具備刑事責(zé)任能力，則通常都會把行為人認(rèn)定為具備違法性認(rèn)識。

其次，從法定犯、行政犯的角度來看，未成年人一旦可以全面的認(rèn)識到犯罪的事實，則可以推定行為人具備違法性認(rèn)識。從犯罪形式來看，在法定犯、行政犯中，不能充分看到未成年人對事實的認(rèn)識與違法性認(rèn)識之間的關(guān)聯(lián)。但是從實際的考察來看，未成年人對于自己的行為是否被國家法律所允許，大多數(shù)的未成年人沒有一個明確的認(rèn)識。

最后，在犯罪行為發(fā)生的情況下，未成年人對于自身不具備違法性認(rèn)識提出的辯護(hù)里喲，司法人員要嚴(yán)格的進(jìn)行審查，必須通過查證將辯護(hù)理由一一落實到位。在這以過程中，可以把未成年人認(rèn)定為不具備違法性認(rèn)識，從而不構(gòu)成犯罪故意的成立。此外，對于未成年人不具備違法性認(rèn)識是否存在認(rèn)定過失，也要進(jìn)行嚴(yán)格的審查，如果存在認(rèn)定過失，則要依據(jù)相關(guān)的法律規(guī)定進(jìn)行刑事責(zé)任追究，如果不存在認(rèn)定過失，且在法律中沒有對其進(jìn)行相應(yīng)的規(guī)定，則可以不用追究刑事責(zé)任。

參考文獻(xiàn)：

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[2]譚志君，胡元芳.未成年人犯罪的刑事政策理念[J].青少年犯罪問題，2002，（1）.

作者簡介：

孫敏華（1996～ ），女，漢族，海南海口人，本科，研究方向：法學(xué)。