提高民航飛行大學生思想政治教育的成效分析

摘 要：進入21世紀以來，我國民航事業發展迅速，飛行人才需求量日漸增加，由于飛行人才培養具有一定的特殊性，需在專業知識教學與業務技能培育的基礎上，重視思想政治教育，才能培養出綜合素質全面發展的飛行人員，為我國民航事業的發展夯實人才基礎。

關鍵詞：民航飛行大學生;思想政治教育;成效

近年來，伴隨著民航業的發展，民航飛行技術專業人才缺口增多，民航飛行專業學院人才培養壓力不斷增加，如何有效培養出全面發展、身心健康、適應行業發展需要的優秀飛行人才，逐漸成為了民航飛行專業教師教學的重點任務，思想政治教育的重要性隨之凸顯出來，然而現階段民航飛行大學生思想政治教育成效欠佳。鑒于此，本文圍繞如何提高飛行大學生思想政治教育成效展開分析具備一定的現實意義。

一、加強準軍事化管理

民航行業作為勞動集約型、技術密集型服務行業，具有高科技、高風險、高投入特點。民航從業人員，尤其是飛行崗位的工作人員，需具備超高的技術業務能力，并且在其他方面比較優越，例如良好的團隊精神等。長期以來，民航學院一直以準軍事化管理方式為主，開展各項管理工作，通過嚴格的規章制度，落實各項管理工作[1]。為此，民航院校制訂了《飛行大學生準軍事化管理手冊》、《飛行大學生生活準則》等，各項文件中，對飛行大學生的日常行為明確了什么可以做，什么不可以做，對飛行大學生實施全方位管理，不留死角，讓飛行大學生在長期嚴格的管理下，逐步養成了良好的規范的行為習慣，并長期保持這種良好的行為，將會讓學生將一些日常良好習慣，內化為自身思想，養成優良作風，進而有助于促進飛行大學生思想政治教育成效的提高。

二、加強校園文化建設

良好的職業道德、文明的行為舉止是飛行專業技術大學生的基本要求。伴隨著民航業的進一步發展，飛行員綜合素質要求也隨之提高。民航飛行院校在開展思想政治教育時，需注重多渠道、多方式、全方位的對飛行大學生開展良好的思想政治教育，加強校園文化建設，可讓飛行大學生在校園內生活、學習中，潛移默化提高思想政治覺悟，進而有效促進思想政治教育效果的提高。基于此，民航飛行學院需以校園科技文化活動為載體，廣泛開展多種形式的文化活動，例如：社會活動、學習競賽等，在校園內營造一種積極的學習氛圍，調動學生學習積極性，有效提高學生專業技能水平[2]。同時，學院需注重以人文本管理理念的貫徹實施，堅持以學生為中心，在生活中、學習中充分尊重學生，理解學生，通過有效心理溝通、激勵暗示等多種有效教育方式，讓學生時刻感受到教師的關愛，可讓學生積極聽取教師的思想政治教育意見，并積極糾正日常一些不規范行為，逐漸良好方向發展。同時，教師可讓學生自覺參與到管理中，自我約束行為，形成正確的三觀，以此有效促進飛行專業大學生思想政治成效的提高。

三、加強學風考風管理

建設優良學風不僅是提高思想政治教育成效的有效途徑，也是素質教育深化實施的客觀要求，同時也是保證飛行大學生教育教學質量。飛行員在日常飛行中，會遭遇多變的復雜環境，極有可能遭遇一些突發問題處置，要求飛行員具備扎實的飛行專業知識，同時需要具備較高的文化素養、操作能力以及臨危不懼的精神，才能有效應對突發問題[3]。然而飛行大學生普遍有著較高的身體素質，在學習成績方面，顯然弱于一般大學生，并且部分飛行大學生存在學習目的不明確、學習方法不科學等問題。由此可見，在學生思想政治教育中，有必要重點加強學風考風建設，嚴格學習監督管理，針對表現優越的學生，需要發揮其榜樣作用，并在全校范圍內宣傳先進事跡，以此調動學生學習積極性，同時可幫助學生樹立正確的學習觀，進而學生才會在學生思想政治教育活動中，保持積極進取的心態，自然有利于思想政治教育成效的提高。

四、加強法律法規教育

為保證航空運輸的安全性和高效性，民航飛行院校結合實際情況，制定了一系列行之有效的法律法規，這些制度的實施，具備一定的強制性。因此，民航飛行大學生思想政治教育中，需通過加強學生法律法規教育，以此為增強思想政治教育成效夯實基礎。學生自入校之后，就開始接受學院各項法律法規教育，以此幫助學生養成規范行為與良好習慣，幫助其不斷強化法規意識，充分認識到法律法規的重要性，并且在思想上意識到違法違規的危害性，這樣一來，飛行大學生在日常行為中，會不由自主考慮一些問題，什么可做，什么不可做，以此約束和規范自己的個人行為，可有效促進思想政治教育成效的提高。除此之外，院校需要嚴格落實規章制度，并按照規章制度辦事，讓每一位學生感受到公平待遇，進而從心里認可思想政治教育。

結語

綜上，民航業的快速發展，打開了民航飛行人才缺口，民航業人才培養中，除了注重專業理論知識與專業技能傳授之外，還需要加強思想政治教育工作的落實，以此全面提高飛行大學生綜合素質，才能為民航業的進一步發展夯實人才基礎。

參考文獻：

[1]郭藝.歷奇教育引入民航飛行大學生網絡思政教育[J].電腦迷，2018（06）：159.

[2]羅梓迪.飛行大學生的特點及思想政治教育的階段性[J].西部素質教育，2017，3（03）：53.

[3]張端.當代大學生思想政治教育現狀的調查與分析--以中國民航飛行學院為例[J].大學教育，2017（02）：112-113.