探討新時期高校思政教育與就業指導教育的整合

余俊

【摘 要】在新時期的發展帶動下，高校肩負著對人才培養的高度使命，基于社會發展對人才的要求，高校對學生進行思政教育與就業指導是十分有必要的。因此高校需要根據現在的社會現狀進行對癥下藥，有效的幫助學生們樹立正確的人生觀、價值觀和就業觀，把他們培養成合格的高素質，高水平的就業型人才。本文就新時期高校思政教育與就業指導教育進行一系列的探討與分析。

【關鍵詞】新時期；思政教育；就業指導

研究表明，有效的政治教育可以使學生擁有一個健康的心理，在面對外界所帶來的巨大壓力的打壓下，讓學生們變得更加的自信而不是被壓倒，使其始終保持積極向上的健康心理；就業指導則可以幫助學生在合理的時機內尋找合適自己的就業機會做出從容的選擇，由此可見，思政教育與就業指導兩者間的互相整合就顯得非常的有必要了。

1、高校思政教育與就業指導教育的現狀

1.1思政教育的現狀

長期以來，傳統的思政教育方式影響了一代又一代人，幫助他們形成正確的價值取向，成為社會有用之才。而世界文化的多元化對我國傳統思想教育形成巨大的沖擊。在多元文化的影響下，新時期學生的思想變得更加的開放，難以抵抗外來文化的誘惑。往往很多時候外來文化與傳統本國文化兩者間是有所沖突的，在這樣的一種現狀下使得新時期的學生們在接受傳統教育時產生逆反心理，從而被迫降低了傳統教育的效果，使得各高校不得不進行思想政策的改革以保證社會主義核心價值觀的傳承。

1.2就業指導教育的現狀

經濟一體化和社會多元化，對將要面臨就業問題的大學生來說則是有利又有弊。一方面是多形態的經濟性選擇為大學生們提供更加充足的選擇空間供他們自由選擇同時也給予了他們更多更廣的就業機會；另一方面則是企業用人對他們個人能力的要求也變更高了，對于剛踏入社會的學生們來說難以達到其要求，而且數不勝數的社會現狀也使得大學生群體內心深感迷茫，難以確定自己未來發展的導向。而高校就業指導教育則存在著更大的問題，由于學生對相關就業性問題理解的不夠深入到位和對未來發展的短見，使得高校就業指導教育難以在學生群體中得到充足的重視，只能對其進行相關的理論性指導，難以起到真正的實質性作用。

2、思政教育與就業指導整合的必要性分析

社會現狀表明，擁有越頂端的社會生產力，它所需求的文明程度越高，自然而然社會對于人才發展的要求也變得越來越高了，不但要求學生們要有比較扎實的理論知識，同時，也要求要具備較高的思想道德素質，還要有比較好的心理承受能力和較強的動手實踐能力。高校的思政教育要從學生日常生活實際現狀出發，與就業指導教育打好配合，將思政教育有效的滲透到就業指導當中去，為社會培養高素質就業型人才。在日常的高校教育中，要加強對大學生的思想政治教育，與國家打好配合進而有效的提高大學生的就業率，幫助學生樹立正確的科學觀、價值觀、就業觀，扶持與鼓勵學生進行自主創業；將思政教育滲透到實際的問題當中去，讓思政教育取得實質性的效果，將大學生就業服務的每一項任務都落實到位。

3、思想教育與教育指導教育的整合

3.1思想教育與就業指導教育整合原則

在新形勢的發展帶動下，個人能力凸顯變得更加的重要了。所以在教育中必然而然的要體現出一人為本的原則。當今世界各行各業的競爭其本質上就是人才間的相互競爭，提高個體的素質與能力是國家和社會所要共同關注的焦點。無論是對國家的發展，社會的進步還是思政教育的實踐都應該將以人為本作為根本原則。思政教育與就業指導教育在實際的結合應用中必然是艱難復雜的，沒有經過長時間的實際操作是不可能做到真正的將這兩者有機的結合起來。這兩者的結合已經是協同教育范圍上的一個合理機制，以及可操控的教育體系范疇。在學生成長的各個階段都能對其進行合適的思想政治教育，思政建設并非刻意一蹴而就的，就業指導也必須要根據現時社會發展的現狀對指導內容進行一系列的調整與改變。所以一個完整的教育體系是支撐整個思想教育和就業這道的關鍵支撐，實現全方位化的教育指導將思政教育與就業指導落實到位，而不是紙上談兵的理論性說辭。

3.2思政教育與就業指導教育現狀具體的解決策略

將思政教育與就業指導教育落實到位，從而建立出一個完善的教育體系是十分的有必要的。首先要在學校的內部，組建一個專業性較為強大的教師團隊，針對各種思想教育有可能出現的問題進行狀況剖析研究，對高校的思政教育與就業指導所出現的問題及時的進行指導，賦予學生們一些寶貴的意見，同時在各年級根據學生成長的各個階段開設適時的思政教育課程與就業指導課程。建立出完善的教育協同機制，讓課程與機制間相互結合起來，增強學生們對社會主義核心價值觀的認識與理解。在校外學校應該要多與往屆創業成功的優秀畢業生和知名的一些企業家做好相關的一些溝通和交流。為本校學生爭取多一些就業實踐機會，讓他們在實踐中發現自己的短見從而去完善它，讓自己變得更加的完美和優秀。學生思想建設其實也離不開家庭和建設，所以高校在做好學生思政教育的同時也要適當的對社會和家庭進行一系列的指導，幫助家校合一共同建設協同教育體系。

4、結語

在新時期經濟高速發展的帶動下，社會經濟的全球化徹底的改變了全球化經濟發展的格局，為很多在校大學生們提供了很多就業機會，但同時也對將要面臨就業的大學生提出了更高的要求，這樣的一個發展格局下讓很多大學生在就業方面產生了很多疑問和不解，在這樣的一個時候高校對學生的就業指導就顯得更加的有必要了，同時就業性的指導是離不開思政教育建設的，只有高素質，高水平的就業型人才才能滿足于企業用人所需。在高校中如何合理的將思政教育與就業指導有機的結合起來才是關鍵，本文也正是結合思政教育與就業指導的整合進行了一系列的分析，并最終提出了相關的建議和理解。然而，本文對從學生角度的分析理解的還不夠透徹，怎樣從學生的角度去理解思政教育與就業指導這一課題，本文希望能夠幫助到以后更好的培養出高素質，高水平全面發展的優秀社會青年。

【參考文獻】

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