怎樣和孩子談錢

趙燕

告訴孩子沒有金錢就沒有幸福，這樣很容易造成孩子心靈上的貧瘠。

在有些人的觀念中，孩子只需知道好好學習就足夠了，賺錢是大人們的事。但劍橋大學研究表明，孩子7歲左右就確立了金錢觀念。所以，父母應如何和孩子談錢，才能引導孩子樹立正確的金錢價值觀呢？我們聽聽一些有經驗的家長和理財師的建議。

讓孩子知道錢來之不易

某小學三年級學生家長林女士一直有記賬的習慣，從女兒讀小學一年級開始，便讓女兒參與其中，有意識地讓女兒了解每月的家庭收支情況，逐漸培養她管理錢財的能力。

林女士坦言，在給孩子買東西時，需要適當跟孩子談錢，“孩子經常會要求家長給自己買一些玩具、衣服之類的東西。如果太貴，我就不會一味滿足孩子的需求，會乘機對她進行‘花錢指導。適當告訴孩子父母每月賺工資不易，讓孩子意識到財富來之不易，學會對父母感恩，學會克制自己的欲望。”

還有幾位家長表示，對孩子進行“花錢”指導，可以讓孩子知道節儉、更懂事。

讓孩子了解物品的價值

作為中學老師的張女士表示，會讓孩子清楚日常花費，從身邊的事物引導孩子“錢”的概念。“我有空就會帶他一起去超市買菜，讓他知道一條魚、一斤青菜是多少錢，什么價位算便宜，什么價位貴，不值得買。”張女士說。

有時還會給錢讓孩子自己去買玩具，考驗他選購的能力，“這樣，他每花一次錢，我都會告訴他這個價錢相當于我們家幾天的飯錢。”張女士希望從柴米油鹽中，讓孩子知道每件物品的價值，而不是隨意花銷。

讓孩子從零用錢上練手

銀行理財師林女士建議，家長可以通過規定每個月零花錢的金額，并由孩子自由支配，讓他們逐漸懂得如何控制花錢。一位小學生家長李先生也有類似的提議，他建議家長要規定好零花錢的應用范圍，比如告知孩子，以后想要買小玩具、零食，都可以自己買，從而引導孩子建立正確的理財觀。

當工程師的梁先生經常外出公干，給孩子最直觀的寵愛就是給零用錢。妻子認為他這樣會使孩子養成“花錢大手大腳”的習慣。所以，在管理孩子零用錢方面妻子特別嚴格，她會要求兒子告訴她零用錢用在哪兒、怎么用的，以便正確引導孩子不要過度消費。

讓孩子體驗如何賺錢

理財師李先生建議，讓孩子體驗賺錢，是培養孩子樹立正確金錢觀的好方法。“家長可以帶領孩子去參加一些賣報紙的活動，或鼓勵孩子做一些手工品去義賣，既可以讓孩子體驗到賺錢過程中的酸甜苦辣，讓孩子明白，錢不僅僅是滿足自己的物質需求的工具，它的價值還應體現在幫助他人上。”

小學生嘉彤的媽媽也表示，僅僅口頭和女兒聊賺錢的話題是不夠的，還會帶女兒賣報，從職業體驗中讓女兒了解賺錢的過程和不易。同時還能刺激女兒學習的積極性。比如，如果女兒不認真學習，嘉彤媽媽會及時提醒：這樣會浪費時間、浪費精力、浪費爸爸媽媽辛辛苦苦掙的錢，女兒聽后學習上會有一些起色。

家長不要在孩子面前哭窮

作為理財規劃師的陳女士，認為需要從小給孩子灌輸正確的金錢觀念。“我會告訴女兒，每一個玩具或者課程的價值，如果她只是貪圖新鮮，嘗試一下就放棄，會造成不必要的浪費。”

理財經理嚴琴認為，向孩子表達賺錢的不易是肯定需要的，因為每一個人都需要和錢打交道，賺錢需要付出勞動，錢是勞動價值的體現。家長不應該因擔心孩子過早承受生活壓力，形成對錢看得過重的觀念而避而不談，孩子缺乏金錢意識，容易出現各種問題。例如，沉迷網游的孩子，充值三個月花光父母16萬元儲蓄;有的孩子因打賞網紅花了父母血汗錢，甚至借高利貸。出現這些情況，往往是因為家長金錢教育不到位，讓孩子形成了不勞而獲等不正確的金錢觀念。

有專家認為，聰明的父母從來不會跟孩子哭窮，而是努力拼搏著。聰明人應該腦里有錢，而不是心里有錢，教孩子認識錢，意義遠在于錢之外。哭窮并沒有用，解決不了任何問題。自己窮，是自己需要努力改變的，不能把孩子拉進來被窮吞噬。

金錢與幸福不能畫等號

還有家長認為，要讓孩子知道生活不僅僅是需要錢這么簡單。陳女士在教育女兒時，不僅讓她知道女性經濟獨立的重要性，更希望她能夠在此基礎上獲得自己的生活意義。“很多時候我會告訴她，錢固然重要，是生活的基礎，但不是有錢就能解決所有事情，生活需要有追求。”

李先生也認為家長談錢的態度非常重要。他說：“如果家長總是過分地跟孩子強調金錢來之不易，甚至告訴孩子沒有金錢就沒有幸福，這樣很容易造成孩子心靈上的貧瘠。家長要給孩子樹立的是，即使生活不富足，也能生活得很幸福，但是如果通過自己的努力賺取金錢，就可以做更多有意義和自己喜歡的事情。”

（責編 ?劉國棟）