淺談青年武術訓練中的武德培養模式

摘 要：青年武術訓練是提升青少年心理素質、強身健體的重要方式。在青年武術訓練中，重視青少年武德培育，在內心深處給予青年正確的精神引領與支撐，促進青年全面發展。對此，本文著重分析青年武術訓練中武德培育的價值，提出青年武術訓練中武德培育模式路徑。

關鍵詞：青年武術訓練;武德;培育

引言

武德將武術道德，是從業者在武術活動中應該遵循的道德品質與規范。在青年武術訓練中，培育青年武德，是踐行素質教育理念的一種形式，不僅重視青年武術技能的教育，更重視青年道德修養教育，健全青年人格素養，進而武術根本性教育特性。因此，研究青年武術訓練中武德培育模式十分重要，不僅是青年未來發展的需要，更新青年武術訓練模式變革的需要。

一、青年武術訓練中的武德培養的價值

（一）強化青年德性修養

在青年武術訓練中，培育青年武德，能夠讓青年在武術學習中，全面理解我國傳統文化以及我國民族古人的優秀美德，使青年在潛移默化中陶冶情操。武德提倡青年要真、善、美，是指做人要誠實守信，以本性與他人交往，進而構建良好的關系。在社會經濟發展的今天，倡導武德教育，增強青年明辨是非能力，幫助青年樹立正確的價值觀，進而促進青年全面發展。

（二）增強青年自我約束能力

青年武術訓練中，大都是根據武術的訓練步驟、套路開展，而將武德教育滲透到其中，改變單一訓練模式，增強青年訓練積極性，使青年在武術學習中不僅自我武術技能，更理解武術文化。青年身為社會發展的一員，應注重自身言行，遵守公共紀律，進而更好的生活與發展。而在青年武術訓練中，培育青年武德，增強青年自我約束能力，使青年在武術學習中形成良好的習慣，并且以武術文化教育青年，使青年成為遵紀守法的社會青年。

二、青年武術訓練中的武德培養模式路徑

（一）加強武德教育

我國是一個文明古國，在幾千年歷史發展中，留下較為豐厚的文化，武德是其中之一。青年武術訓練不僅能夠強身健體，還能夠陶冶青年情操，提升青年道德素養。然而，在以往青年武術訓練過程中，部分教師較為重視武術的技能訓練，通過反反復復的訓練，促進青年掌握武術技能，但忽視武德教育的重要性，導致青年在武術學習中只知道其是強身健體，并不知道其內在文化。在青年武術訓練中，武德培育應從青年開展，以武德教育為導向，實現武德教育與武術訓練的相融合，一同教育、引領青年，讓青年知曉武術教育背后的文化內涵，進而增強青年對武術訓練的認同感。因此，在青年武術訓練中，教師應轉變以往武術訓練形式，重視青年武德培育，實現武德教育與武術教育的相融合，進而讓青年在武術學習中體會我國文化的博大精深。我國是禮儀之邦，在青年武術學習中，重視“禮”的教育，武術中的禮儀包含禮貌、禮節、儀式、儀表等內容，通過武術訓練強調青年禮儀教育，增強青年道德素養。例如：在青年武術訓練中，教師滲透禮儀教育，注重青年穿衣、言行、舉止，規范青年，使青年在武術學習中領會其中的禮儀，進而培育青年武德。在青年武術訓練中，只有教師結合武術訓練模式，深入挖掘其中的武德教育內容，以此教育內容強化青年武術訓練，規范青年武術訓練模式，進而促進青年全面發展。

（二）增強青年武術訓練的多樣性

從心理視角分析，個體容易受到新鮮事物的吸引。同理，青年武術學習形式亦是如此，容易受到多元化的武術訓練模式吸引，帶動青年參與主動性，使青年全身心的融入到武術訓練中，進而提升武術素養。然而，受到傳統武術訓練模式的影響，武術訓練模式單一，忽視青年主體性，很少根據青年喜好，開展有效的武術訓練模式，影響到武術訓練水平的提升。因此，在青年武術訓練中，培育青年武德，重視訓練方法的創新，采取多元化教學方法，帶動青年學習動力。例如：在青年武術訓練中，改變以往單向對武術技能傳輸的訓練模式，根據青年興趣愛好，滲透相關的武術文化，以文化為導向，帶動青年探究性意識，進而增強青年武術學習動力。首先，教師在青年武術訓練中，立足于武術技能訓練模式，根據此內容，挖掘其中的文化內涵，并且將文化內容編排成故事形式，青年大都喜好聽故事，通過故事展示，增強青年訓練積極性，促進青年武德培育，之后教師為青年開展實踐活動，通過實踐訓練模式，規范青年武術訓練形式，進而培育青年武術素養。

（三）武德與社會道德教育相融合

武德是武術發展史沉淀的精華，是習武之人崇高的向往，領悟武德內涵，不僅提升青年道德素養，更促進社會主義精神文明建設，推進武德的弘揚，進而構建和諧社會。因此，在青年武術訓練中，實現武德與社會道德教育的相融合，不僅教育青年，更促進社會文明建設，進而增強國民綜合素養。在青年武術訓練中，教師可以根據武術知識，為青年開展實踐教學活動，例如在社會活動中開展武術表演賽，為青年提供平臺，促進武術的傳播與弘揚;聘請知名人士對青年開展面對面交流活動，豐富青年人生閱歷，使青年在交流中體會武術的博大精深;帶領青年到農村體驗生活，挖掘武術中的內涵，增強青年武術技能，培育青年武術運用能力，進而促進青年將所學運用到生活實際中。

結語

綜上所述，在武德教育中，強化青年德性修養，升華青年情感，使青年知曉武術的發展史，增強青年對武術文化的認同感，促進武術文化的發展與傳承。因此，在青年武術訓練中，應重視青年武德的培育，轉變以往武術訓練方式，帶動青年參與興趣，進而增強武術訓練的有效性。

參考文獻

[1]侯歆，周小櫻，閆民.武術教學滲透武德教育的路徑[J].武術研究，2019，4（06）：76-78.

[2]張國軍.論高校傳統武術教學中的武德培養[J].智庫時代，2019（14）：266-267.

作者簡介：

馬波 （1973.4），男，回族， 陜西西安人， 學歷：大專，職稱：中級教練，西安雁塔武術協會副主席，研究方向：體育訓練學。