“四+”助力學用轉化提檔升級

馬勇 肖東東

陜西省三原縣積極探索“四+”遠教模式，通過引導學、典型學、趣味學、交流學，確保學教轉化融入日常、成為自覺。

“必修+選學”，學習內容確保專泛結合。依托遠教平臺，三原縣制訂課程計劃，以黨章黨規(guī)、系列講話及黨史理論為重點，明確必學篇目，通過組織黨員收看“兩學一做”專題黨課、基層黨建理論講解、黨史文獻介紹等，推進黨員政治理論教育常抓常管，筑牢基層黨建基礎。同時，各站點結合上級工作安排及黨組織和黨員實際需求，以定期選放、實況收看等形式，組織黨員收看黨的重大會議直播、實用技術培訓、基層典型案例等，全方位整合各類資源，增強黨員綜合素養(yǎng)。

“點播+預約”，學習方式突出黨員需求。以黨員需求為出發(fā)點，在充分聽取黨員意見建議的基礎上，三原縣創(chuàng)新建立遠教節(jié)目點播和提前預約的互動播放機制，引導黨員自覺參與站點課程安排，主動從“收看者”轉變?yōu)椤敖M織者”。在各站點創(chuàng)新開展“佳片有約”活動，以佳片推薦形式組織黨員共同觀看先進事跡宣傳片、經(jīng)典紅色電影、民族團結進步宣傳片等，并鼓勵黨員向其他黨員介紹影片、開展交流，活躍氛圍、提升成效。

“固定+多樣”，學習載體實現(xiàn)靈活便捷。三原縣創(chuàng)新遠教載體，實現(xiàn)活動場地從點到面、活動載體從定到多、活動成效從虛到實的轉變，引導黨員邊學邊做、以做促學。通過舉辦“一站到底”活動，將“兩學一做”、法規(guī)政策、生活常識等知識點整理成競答題目，開展趣味搶答比賽，寓學于樂;通過PPT講解、觀看視頻、微黨課等形式，把遠教學習資源投送到黨員身邊;精心制作遠教小黨課、電教光盤等，組織黨員為行動不便老黨員、流動黨員送學上門。

“陣地+開放”，學習范圍延伸黨內黨外。在遠教學習中，三原縣注重將教育對象從黨內延伸到黨外，將學習內容從黨建擴展到綜合信息，為黨員群眾關心國家發(fā)展動態(tài)、參與和諧社會建設搭建學習交流平臺。同時，利用遠教資源宣傳中華傳統(tǒng)美德、黨的發(fā)展歷程和革命先輩光榮事跡，樹立遠大抱負。通過組織集中觀看、編排曲藝節(jié)目等方式，以村民喜聞樂見的形式宣傳與農(nóng)村生產(chǎn)生活緊密相關的政策方針、實用技術、勞務知識等，為村民了解惠民政策、打開致富思路提供幫助，充分發(fā)揮“宣傳員”作用。