江蘇金湖 “三大課堂”提升遠教學用實效

陶然 王潔

2019年以來，江蘇省金湖縣圍繞鄉村振興戰略，整合多方資源，在全縣148個基層站點開設“三大課堂”，因地制宜地開展學習教育活動，全面提升遠程教育學用工作實效。

一是開設“紅色課堂”，傳承紅色基因。挖掘本土紅色資源，攝制《吳運鐸》《趕湖的日子》等黨性教育課件，利用身邊的紅色故事教育黨員“不忘初心、牢記使命”。以金湖縣建縣60周年為契機，利用遠程教育站點開展紅色故事匯巡講、老黨員講故事、文明新風巡演等10多場主題活動，共有2300余名黨員積極參與。

二是開設“綠色課堂”，推動綠色富民。整合農業農村資源，利用遠教站點推廣稻蝦共養、水產品養殖、百里經濟果林種植等技術;邀請農技專家與農戶開展視頻互動，巡回授課、現場教學，累計開展各層次培訓110多期，獲益群眾3600余人次;拍攝金湖旅游宣傳片，依托遠教站點宣傳推介金湖，助推全域旅游發展。

三是開設“金色課堂”，激勵創新創業。搭建“遠教+”課堂，豐富服務內涵，推動“一站多能”建設;建立“遠教+電商”模式，幫助工農村一品果園、五里村水生蔬菜、白馬湖螃蟹等13個特色農產品品牌提升競爭力;創新“遠教+就業”模式，開設實景課堂，培訓3900余名留守村民，為60余家企業提供員工就業和技能培訓服務。