地方紅色文化融入高校思政工作的意義與途徑

【摘 要】 地方紅色文化是一種優秀的思政教育資源，它不僅能促進高校的人才培養質量，而且也會推進地方高校思政文化的健康發展。將地方紅色文化融入高校思政工作的意義在于：能夠豐富思政工作內容、傳承紅色文化、增強抵御西方社會思想侵蝕的免疫力、促進當地經濟文化的發展。將地方紅色文化融入高校思政工作的途徑是：要將紅色文化與課堂教育有效結合、開展校園紅色文化建設、成立地方紅色文化教育基地。

【關鍵詞】 地方紅色文化;高校;思政工作;意義與途徑

一、引言

文化是國家發展的軟實力，是民族凝聚力與創造力的重要體現，同時，其能夠衡量一個國家的綜合國力。紅色文化中包含了眾多的民族精神，還囊括了較多的社會主義先進文化，如果將紅色文化合理的引進高校思政工作中，不僅能使高校的思政工作內容更加豐富，而且紅色文化也會被大力的傳承。在當前環境下，國家提出了高素質教育的教學理念，教師不僅應使學生學習成績得到提高，同時應讓學生綜合素質獲得顯著的提升。因此，對于高校教師而言，應不斷更新教育思想，改革教育方法，使學生成為全面型的人才，適應社會快速發展的步伐。

二、地方紅色文化的界定

紅色文化是中國共產黨帶領各族人民在各種戰爭中等形成的優良精神，其包括紀念碑館、會議舊址等，紅色文化是一種珍貴的歷史文化資源，對人們產生重要的教育價值，并會加速社會主義精神文明建設快速發展的步伐，成為支撐中華人民強大的精神支柱。高校所在地附近具有相應的紅色文化，學校中的師生可以不斷地進行考察，對于促進高校學生思政工作的開展將產生重要的影響。本文中的地方紅色文化指陜西地區的紅色文化，如何挺穎烈士故居。在高校教育教學制度不斷發展的過程中，為使學生體會到地方紅色文化的重要性，學校應進行人文化管理，使學生多接觸和感受紅色文化，將學生的思想成長和學校教學緊密結合，使雙方都呈現合理的、良好的發展狀態。

三、地方紅色文化融入高校思政工作的意義

1、豐富思政工作內容

現今全球的經濟、文化等緊密的融合在一起，西方的文化體系對我國造成強烈的沖擊，學生的身心發展狀況也受到影響。學生由于思想單純，社會閱歷簡單，很容易受到西方文化的影響，出現崇洋媚外的情況，從而忽略或抨擊中國的傳統文化和社會現狀，因此，加大高校思政教育工作具有十分重要的作用。將紅色文化融入進課堂中，不僅會使社會主義的主旋律獲得充分的保障，而且紅色文化會激發人的斗志，對學生產生積極的促進作用。紅色文化具備重要的教育功能，使思政工作中的內容將會更加完善，高校教育工作不斷的向前發展，人才培養質量將獲得大幅度的改進。

2、傳承紅色文化

民族文化是中華民族精神的重要組成部分，每一個人都應該對民族文化進行發揚，而地方紅色文化在文化體系中占據重要的分量，傳承優秀的紅色文化是每一個人的責任。將紅色文化與高校思政工作緊密的結合在一起，不僅紅色文化會被充分的開發，而且其利用程度也將顯著提高，文化傳承將會呈現嶄新的發展趨勢。如當教師進行課堂教學的時候，老師會向學生提出一些關于地方紅色文化問題，性格內向的學生不會發言，性格外向的學生會處于活躍的模式中，而在學生互相交流的基礎上，教學效果會十分良好。因此，教師應與性格內向的學生交流，使其敞開心扉，不斷增強此類學生的自信，使其具有踴躍的發言行為。地方紅色文化是學生形成良好品格的重要基礎，應獲得高校的高度重視，學校應將紅色文化教育融入進高校教育的全過程中，對學生進行全面的培養。

3、增強抵御西方社會思想侵蝕的免疫力

革命時期形成了眾多的紅色文化，其中融合了革命戰爭的特點，對實現中華民族偉大復興產生重要的時代意義，現今各種西方文化思想對學生造成重大的侵襲，如美國的圣誕節在中國獲得高度的重視，甚至超過了中國的傳統節日，將其過得非常隆重。目前，學生們的思想已經受到嚴重的腐蝕，而不斷的向學生宣傳紅色文化，將能夠抵御各種西方社會思想對我國學生的腐蝕。

4、促進當地經濟文化的發展

文化能夠促進經濟的發展，倘若將地方紅色文化與高校思政教育工作緊密的結合在一起，校園中的文化氛圍將會更加積極，并且能帶動周邊地區的建設，當地的經濟文化發展步伐逐漸加快，周邊地區的經濟發展速度也會顯著加大，本地形成一種旅游盛況。現今伴隨經濟的飛速發展與科學技術的不斷進步，人們日益認識到思政教育的重要性，希望學校能將地方紅色文化的教育發展為一種常態，但由于各方面條件的制約和不成熟，此種措施的實行需要經過一段時間才能逐漸完善。因此，國家應采取一系列合理的解決對策，以保障思政教育中紅色文化教育的順利進行。

四、將地方紅色文化融入高校思政工作的途徑

1、將紅色文化與課堂教育有效結合

課堂是對學生進行思想政治教育的主要場所，地方紅色文化是教育中的重要資源，有代表性的紅色文化可以通過故事、短片等與課堂授課內容相結合，教師生動的向學生講述各種紅色文化，將使學生的世界觀、人生觀、價值觀都受到影響，從而具有正確的人生方向。此外，學校領導也應認識到地方紅色文化的地位，要積極推動紅色文化在課堂中的展示，推進思政課實踐教學在紅色文化地區的開展。前期的講授過程中，部分學生可能會有消極態度，教師應全面分析學生各種態度的原因，發揮自身的引導力，使學生們最終清楚認識到學習紅色文化的重要性。將地方紅色文化與高校思政教育結合在一起是一個長期的過程，需要各方人員的緊密配合，學校在不斷進行規范管理的過程中，要運用有效方式提升教師的教學水平，使教學效果更為顯著。現今伴隨科學技術的不斷發展，新媒體技術得到相應程度的進步，在此種情況下，高校學生的交際方式、學習方式等也發生相應轉變。學校和老師也要緊隨時代變化，利用新技術、新手段開展思政課教育，尤其是在課堂上，學校要運用好新媒體等各種技術，將紅色教育與思想政治課堂有效結合。

2、開展校園紅色文化建設

高校的校園中可以樹立各種宣傳標語來對學生進行愛國主義思想教育，創建較為濃厚的校園紅色文化氛圍，這樣會對學生產生潛移默化的作用，使學生感受到紅色文化的重要地位。同時，紅色文化的展示方式應該具有多樣性，可以運用多種藝術形式來展現紅色文化的魅力，紅色文化的建設中也需要融入進不同的現代元素，宣傳形式才會滿足學生的審美需求。這樣不僅能夠使校園文化生活質量獲得大幅度的上升，也能使校園文明建設程度獲得很大優化。

3、成立地方紅色文化教育基地

在現階段，傳統的說教教育模式已經不能達到良好的教育效果，學生不能充分理解教師所講授的各種知識，實踐教學的重要作用不容小覷。在思想政治教育中，可以選擇一些地方建立紅色文化教育基地，最大程度的還原當地的紅色文化，讓學生深刻體會當時的人文精神，對紅色文化內涵進行全面的感受和把握，這樣才能取得良好的教育效果。

五、結語

總而言之，良好的思想政治觀念是開展一切工作的重要基礎，大學生是社會主義現代化事業的重要接班人，是祖國的未來，因此，高校對大學生進行思想政治教育尤其是與地方紅色文化教育相結合就顯得尤為重要。學校在逐步進行地方紅色文化教育的過程中，要注意愛國主義與社會主義現代化進程的高度統一、愛國主義與集體主義間的關系、愛國主義與專業教育之間的緊密結合。在思想政治教育中融入當地紅色文化，不僅能使當地的紅色文化被積極的傳承，也有利于高校思政工作呈現嶄新的發展趨勢，使學生的綜合素質不斷得到提升。

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【作者簡介】

賀星嬋（1993.10—）女，陜西清澗人，任職于西北政法大學，助教，研究方向：思想政治教育.