淺談如何構建高校思想政治教育互聯網工作陣地

張鵬飛

[摘 要]互聯網時代飛速的發展給高校思想政治教育工作帶來了新的機遇與挑戰，高校學生這一特殊群體，由于年齡、知識背景等因素的共同作用，成為互聯網最主要的對象之一。有效利用互聯網開展思想政治教育工作，傳播高校思想政治教育理念對學生的成長具有很重要的意義。本文將列舉衡水學院自2015年以來，搭造網絡平臺、構建思想政治教育互聯網工作陣地的具體做法，以期對構建高校思想政治教育互聯網工作陣地提供可參考的經驗。

[關鍵詞]高校學生;互聯網;思想政治教育

[中圖分類號]G641 [文獻標識碼]A

1 互聯網與高校學生

當今社會，互聯網技術正以飛快的速度覆蓋著人們的生活，而移動通信技術的發展也進一步方便了人們的生活。當移動通信技術與互聯網技術逐步統一時，擁有靈活方便、快捷便攜特點的移動互聯網便應運而生并迅速發展。移動互聯網正在革新著人們的生活、學習甚至工作形式。移動互聯網具有不限時間、空間的特征，通過移動互聯網，可以使學習打破空間的限制，將學習與生活、工作緊緊地聯系在一起，使學習需要和學習材料可以被普及。

高校學生受社會環境和成長背景的影響，其學習和生活受互聯網的影響較大，學生的思維方式和認知形式也深受影響。高校學生接收新鮮事物的能力也更加突出，借助互聯網各個平臺，學生可以不斷接收不同的信息、新奇的事物，這些都造成學生對互聯網的依賴。可以說，當今社會，隨著互聯網與學生的關系越來越密切，高校學生的思想動向受互聯網的影響越來越大。

2 互聯網與高校思想政治教育工作

互聯網具有便捷化、碎片化、高速化、趣味化的特點。互聯網內容憑借其不受時間、空間、地點的特點，潛移默化地影響著高校學生學習生活并且在一定程度上打破了傳統的學在課堂的教育模式。學生通過互聯網可以輕松獲取學習資源。互聯網的高速化，還為師生、生生間的交流互動提供了便捷的平臺，拉近了受教育者與教育者之間的距離。

互聯網的特點和互聯網與高校學生的密切關系，讓構建思想政治教育互聯網工作陣地成為必要的。但是互聯網上信息繁多，由于高校學生缺乏足夠的社會經驗，判斷力有限。因此，高校在互聯網的平臺上搭建思想政治教育工作陣地時又面臨著新的挑戰。

3 衡水學院構建思想政治教育互聯網工作陣地

早在2015年，衡水學院就廣泛調研學生對互聯網的使用情況，尤其是移動互聯網，探究何構建高校思想政治教育互聯網工作陣地的可行性和可靠路徑。學校在思想政治工作方面積極探索，大膽創新，大力開展網絡思想政治工作，開辟校園網絡媒體宣傳陣地。

3.1 合理選擇工作平臺

秉承負責、便捷的原則，在對學生進行調查研究后，最終選定首先在學生最通用的微信上開展工作。注冊微信平臺“奔跑吧衡院”，通過細心的運營，逐漸成為學生依賴的媒體平臺。

在微信平臺運營走上正軌后，衡水學院又將目光放到了微博上面，相繼開通“衡水學院團委”和“衡水學院校學生會”兩個微博公眾賬號，緊跟上級團組織的號召，積極發布時政新聞，緊跟熱點，并且與基層團務工作相結合，利用微博平臺進行線上團日和線上微團課。

為了更好地引領學生，2018年1月10日創建了“衡水學院校學生會”官方QQ，及時提供學校學生會的最新動態，準時提供一線通知和校園最新資訊，隨時提供各類學生生活小貼士等。

通過微信、微博、QQ三大與學生密切相關的平臺，最大限度地了解學生、吸引學生、贏得學生信任、正確引導學生，進而做好學生的思想政治教育工作。

3.2 完善工作體系團隊

為了構建思想政治教育互聯網工作陣地，2015年，學院團委成立媒體工作中心，安排專職老師負責，下設微信運營部、微博運營部、平面設計部、影像剪輯部、新聞訪談部、綜合事務部，將互聯網宣傳納入工作常態化、主流化。充分運用互聯網陣地正面引導青年學生思想、生活、學習，將“傳播正能量”與“創造正能量”相結合，強調“傳播效率”和“大力創造”。團隊新聞嗅覺靈敏、時代潮流元素超前，一直努力打造融新聞、思想、知識、趣味、服務于一體的微信、微博、QQ平臺，在大學生思想政治教育、思想引領、活動帶動、服務師生、資源共享等方面發揮著重要作用。

3.3 明確工作方向特色

3.3.1 微信平臺“奔跑吧衡院”

（1）內容上，努力貼近學生，有事找“團團”，有難問“小主”。

（2）時間上，開通在線服務，解答問題，關注輿情，溝通部門，反饋問題，為多人疏導情緒，培養出很多校園小網紅。

（3）形式上，運用網絡語言，形成詼諧幽默、清新可愛的“小主模式”。

（4）服務方向上，無課時間表、活動報名、失物招領、校歷、作息時間表、放假安排、全景地圖、校區平面地圖、各類考試報名咨詢及入口、繳費鏈接、第二課堂學分鏈接、紙飛機（心理疏導）、表白墻、微電臺、團學組織介紹、信息網上統計、調研問卷線上填報分析、投票、公交站點查詢、吃住行游購娛校園攻略等。

3.3.2 微博“衡水學院團委”和“衡水學院校學生會”

（1）內容上，緊跟時事熱點，傳播社會正能量，傳播黨和國家的最新方針政策，與共青團中央等官方微博互動。

（2）時間上，開通在線服務。解答問題，關注輿情，溝通部門，反饋問題。涉及面除了在校生還包括校友和其他對學校有關的人。

（3）形式上，活潑不失穩重，幽默中透出正能量。根據兩個微博不同的定位，形式略有不同。

（4）服務方向上，定期開展線上團日活動和線上微團課，將互聯網與基層團務工作緊密結合，弘揚社會主旋律，幫助學生樹立正確的思想政治觀念，實時跟進校園各大活動，開啟直播，創建與學生相關的話題討論，引導學生參與校園文化建設，創造良好的輿論氛圍。

3.3.3 “衡水學院校學生會” 官方QQ

及時提供學生會的最新動態、準時提供一線通知和校園最新資訊，隨時提供各類學生生活小貼士等。

（1）內容上，貼近衡院校園生活，如：早操訊息、季節變化等，并推出了“衡院一分鐘”、四六級打卡等系列內容。

（2）形式上，結合實時熱點，打造幽默風趣正能量的小主。

（3）服務方向上，發布無課時間表、活動報名、失誤招領、各類通知、成績查詢、大型活動分享等消息。為了讓學生更好豐富校園生活，推送有關傳統節日、名人名事、運動健康、閑時互動等方面的消息。

3.4 工作進展成果說明

3.4.1 微信平臺“奔跑吧衡院”

2015年3月11日創建，目前關注量22810人。2015年10月，河北省學聯開始發布周排行榜，在近80周排名中，12次第一，18次第二，16次第三。2016年，一直在前6名;2017年，一直在前3名。2016年9月份，進入騰訊全國高校微信公眾號綜合影響力排行榜——北部地區明星榜。發布圖文1500多篇，單個圖文閱讀量最高達12727人。堅持每天發文，假期不休，風雨不斷，增強學生對微信公眾號的認同和依賴。

3.4.2 微博“衡水學院團委”和“衡水學院校學生會”

“衡水學院團委”新浪微博關注人數15000多人，“衡水學院校學生會” 新浪微博關注人數13000多人。在近22個月中，“衡水學院團委”和“衡水學院校學生會”新浪微博在全國高校團委、學生會微博賬號綜合影響力每月排行榜中最高分別達到第5、第3名，5次雙雙進入全國前10名，20次雙雙進入全國前24名。這個綜合影響力是根據發布微博數量、閱讀量、關注度、傳播力和貢獻力按照一定系數公開測算出來的。

微博直播開啟56次，園博會游園閱讀量達13.3萬、播音畢業晚會閱讀量8.2萬、征兵動員儀式閱讀量3.8萬、新生軍訓拉歌比賽5.4萬。

發起話題54個，其中#奔跑吧，衡院#閱讀量1142.8萬、討論量8.8萬;#早安，衡院#閱讀量542.3萬、討論量4.8萬;#晚安，衡院#閱讀量507.6萬、討論量4.1萬;#衡院小青馬#閱讀量148.9萬、討論量4688;#衡院小閑聊#閱讀量599.8萬，并升級為超級話題。

衡水學院校學生會博文6174篇，衡水學院團委博文8226篇。校學生會微博閱讀量最高73.9萬，團委微博閱讀量最高16.5萬。緊跟熱搜榜，盡量用包含某些熱度較高的關鍵字，吸引關注，設置懸念，提高了讀者的興趣，引起更多的互動。

4 “衡水學院校學生會”官方QQ

官方QQ在好友人數達到上限后，開通了認證空間，截至目前訪客達32萬人次。共發布動態1616條。憑借每天堅持更新，和有困難、找小主、時刻在線的特點贏得廣大衡院學生的關注。

通過幾年的積累，衡水學院運營的微信、微博、QQ已經成為衡院學生不可或缺的信息工具，通過對運營形式的不斷創新和運營內容的不斷豐富，極大地增強了與學生之間的緊密聯系，成為了引導學生思想，開展思想政治教育的牢靠工作陣地。

5 結語

互聯網工作陣地在高校思想政治教育工作中的意義重大，但是前提保障便是完善的運營體系、專業的運營人員和高質量的平臺設計制作。本文列舉了自2015年以來衡水學院構建思想政治教育互聯網工作陣地的具體做法和策略，并通過對不同平臺的運營特色進行說明，為高校思想政治教育互聯網工作陣地設計提供了比較具體的運營思路、模式。

互聯網的盛行給教育改革帶來重要機遇。高校學生群體是一個善于自學和善于利用網絡資源的群體，互聯網平臺的應用必然會對我國高等教育教學產生促進作用，因此高校教育應該積極迎合學習者的學習偏好，注重鼓勵學校進行高質量的平臺構建，加強對于互聯網平臺的搭建和思想政治教育的整合，將互聯網引導教育納入到日常教育體系中去，形成以建設促進教育，以教育來引導平臺發展。互聯網的發展也勢必能夠更好地促進我國高校思想政治教育的發展。

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