視頻教學方法在高中英語閱讀教學中的應用

崔燕燕

摘要：中國把英語作為一種很重要的交流的儲備語言，以此來對人才進行訓練和培養(yǎng)。但是對于高中生來說，他們對英語已經(jīng)有了一些基礎，本篇文章主要分析了高中生學習英語應用視頻教學方法的好處和意義，與此同時也對其中的問題提出了意見和相應的措施。

關鍵詞：高中英語；視頻教學；教學中的應用

中圖分類號：G434；G633.41文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2019）14-118-1

對于小學英語來說基礎教育非常的重要，因為高等教育中的應用英語教學是離不開小學基礎的。但高中英語的教育中存在的問題也不再少數(shù)，尤為凸顯的就是閱讀教學的問題，這是最明顯也是最重要的障礙之一。在這篇文章中就高中生英語閱讀視頻教學問題進行了分析和探究，也針對問題提出了具體的措施和解決辦法。

一、英語閱讀教學中存在的問題因素分析

1.英語教學中存在的問題

首先，在對英語的教學過程中，會認為不用對英語這門學科自身的背景進行了解。雖然有時候人們已經(jīng)對英語課程的教學形成了模塊的印象，但其實有很多的家長對各種的課程授課也不是特別了解；甚至有些教師在授課的時候也不能從本質(zhì)上理解自己的授課內(nèi)容，也不知道授課的真正意義；學生在課堂上對所學的知識內(nèi)容一知半解，同時大部分的學生也沒有出國受教育的機會，所以很難讓學生在沒有英語的語言環(huán)境下與母語是英語的人進行交流，以便將自己的口語能力得以進行提升。作為第二語言，學生在學習的過程中難免會遇到各種各樣的問題與障礙，口語是第一大障礙。學的不好的學生不敢開口，怕自己的不純正的口音被其他同學笑話，越是不開口越不能學好，如此陷入惡性循環(huán)。最終導致學生的自信心被反復打擊，難以重新建立。

2.學生在教學中的學習心態(tài)

相對于生活的環(huán)境而言，對學生們造成更大的影響的是他們對于知識的應用能力。我們都知道在英語課本中出現(xiàn)的英語日常交流情景，在現(xiàn)實生活中其實是很少出現(xiàn)的，所以這也對課本的表現(xiàn)程度提出了更高的要求。傳統(tǒng)的英語教學注重單詞的講解，和單個單詞的發(fā)音，忽視了在語境下的交流，這對后期的學習也會造成一些不好的后果。其中最嚴重的后果就是學生對英語的學習產(chǎn)生抵觸情緒，再建立信心，提起興趣就很難了。

二、英語視頻教學方法在閱讀教學中的應用

1.如何進行教學

對于以上問題，有如下幾個辦法：首先，要不斷地鼓勵學生們開口說英語，激發(fā)他們的興趣，讓自己的興趣作最好的老師。讓學生對知識激起渴望，才可以對自己的整個結(jié)構(gòu)進行剖析和把握。然后進行視頻教學，教學內(nèi)容要生動有趣。老師也要對課程各種活動開始記錄和探求，在通過視頻教學活動中對學生進行整體把握，制定出培養(yǎng)交際能力的課程。老師在上課的過程中應該增加學習的趣味性，游戲性，讓學生們對本課程產(chǎn)生濃厚的興趣，從而真正愛上這門課，只有這樣才能夠?qū)W好英語。其次是創(chuàng)造環(huán)境，讓學生在特定的環(huán)境下自然而然學習視頻中的人一樣的開口說英語，而不是為了回答老師的提問不得不開口說英語。我們都知道，語言的學習是建立在語言的環(huán)境下的。

2.視頻教學語言性課堂的教學

有關視頻教學中語言的課堂教學最重要的就是視頻教學語言工具性的教學。興趣是學生最好的老師，但是如何才能讓學生對課堂產(chǎn)生興趣呢？在課堂上，老師需要鼓勵學生們各個方面的進步，播放更多的視頻教學，當他們開口說英語時，更要提出強烈表揚，增強學生學習英語的自信心。除了課堂之上的鼓勵，課下也可以和學生進行面對面的溝通交流，不斷的鼓勵他們學習英語，在網(wǎng)上搜索英語教學視頻進行觀看，以及如何學習英語，告訴他們學習英語的樂趣所在，通過此方法完善對自我的認知。

三、對視頻教學在高中英語教育的展望

1.標準化教學

為了能讓學生對基本知識的絕對把握，必須標準化教學，所謂的標準化教學就是將英語的基本知識當作日常知識了解，在視頻中得以展現(xiàn)，像學習中文一樣學習英語。這對他們以后在更高等教育的過程中，會發(fā)揮這樣重要的作用。這樣可以對未來國際化的人才奠定良好的基礎。在學校的教學形式進行改革優(yōu)化以后，我相信學生在學習方面的自信心也會不斷增強，口語方面的語言應用能力也會得到很大程度的改善。

2.教學的重要性

現(xiàn)在英語課堂面對的學生越來越多，高中青春期的學生對事物的認知往往與成年人的認知不同，但也不能小覷他們的認知力，因為他們擁有成年人所不能比擬的記憶力，所以要讓他們對于英語的認識不能處于淺顯階段，要讓他們從實質(zhì)上了解英語的內(nèi)在含義，盡可能讓他們了解到英語的基本常識，將英語當作母語般的教學。當然，這樣的教育模式的轉(zhuǎn)變也意味著對老師要求也在不斷提升，老師和學生需要共同進步。

四、結(jié)束語

綜上所述，正是因為學習英語的人越來越多，所以我們才要用更加現(xiàn)代化、更加科學的教學方式來進行教學，視頻教學便是這樣的，幫助學生在閱讀方面的理解更深刻，針對學生的心理狀態(tài)做出相應的改變，從而避免打擊到學生的自信心與學習英語的興趣。這樣才會更加符合我國倡導的全面發(fā)展的新教育模式，一定要以視頻教學為主，教導為輔的教學方式，建立學生的自信心，更有效的推進現(xiàn)代化視頻教學的整體結(jié)構(gòu)。

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