全身反應教學法在小學英語口語教學中的應用研究

姜宇

全身反應法的簡稱是TPR，最開始提出這一觀點的是美國著名心理學家詹姆士.阿舍。該教學方法的本質是將行為和語言聯系在一起，并結合身體肢體動作將英語難以表達出來的意境準確地傳遞給學生，以便于提高教師的教學水平、學生的學習效率。該教學方法的應用原理依據的是人體大腦兩半球功能的不同，然后在此基礎上對英語口語進行抽象的教學過程。心理學研究指出，學生在愉快的教學氛圍中，其感知力、記憶力、想象力都可以得到明顯的提高，在該教學環境中，小學英語教師可以結合這個階段學生比較好動、活躍、喜歡交流的特點，對英語教材中具有趣味性的知識進行挖掘，帶給學生愉悅的學習體驗，以便于學生可以在輕松、愉快、娛樂化的教學環境中學習。

1. 對話、故事表演

對話、故事的表演駕駛可以在每一個單元結束之后進行，在對話與故事的表演中盡可能多地將一個單元的單詞、句子、語法、詞匯應用其中，以便于學生可以在娛樂中掌握更多更深刻更牢固的英語口語知識，同時在表演的過程中學生也可以達到提高英語口語水平的目的。例如，英語教師可以編制一個生日宴會的情境短劇，學生扮演的各種小動物都來給兔媽媽過生日，當它們走到門口的時候，都會說：May I come in？這時，兔媽媽熱情地回應：Yes，please. 兔媽媽根據學生頭上帶著的小動物造型的頭飾，給大家進行介紹：This is my dear friend，a cat/dog等，這樣既能夠讓學生通過表演掌握有關句型，也能夠通過學生之間的交流，強化學生的詞匯學習效率，拓展學生的知識面。在角色扮演中，學生表現出極大的熱情，反復介紹自己和傾聽別人的介紹，很快就掌握了教學的相關句型，提高學習效率。同樣，教師可以讓學生分組表演警察抓小偷的游戲，一個學生扮演警察、一個扮演小偷，同時用一些日常的道具，諸如：bag、money等。并根據角色所在的方位進行對話，如The thief is behind the door. The schoolbag is under the table. The policeman is in his car. The money is in the bag.通過游戲，學生很容易熟悉并掌握有關表達方位的介詞，并能夠在實際口語交際中進行運用。小學生的抽象思維能力還不強，但是具有非常強烈好奇心和直觀思維，這就使得小學階段的英語教師不得不更加注重圖畫、故事表演以及投影視頻等在教學活動中的應用。例如，有的教師會在英語口語課程的教學活動中為了幫助學生更好地理解工作--WORK就會扮演工人來對其進行現場演示，除此之外doctor，nurse，postman，等名詞也可以通過該方式來準確地幫助學生對其加以理解。又或者一部分教師會通過學生模仿一些動物的動作或是聲音來進行教學，學生看到pig詞匯后將手放在耳朵上做哼哼狀，看到monkey詞匯抓耳撓腮，看到tiger后做虎嘯的動作，還有懶洋洋的cat，豎起耳朵的rabbit，等，這樣通過學生的模仿和表演，會深刻理解詞匯的含義，在愉悅、趣味中學習到知識。

2. 結合活動形式、提高學生學習興趣

活動形式在教學中的應用應該以趣味性較強的游戲為先，或者是可以提高學生綜合能力的綜合實踐性活動，但是歸根結底最主要的目的就是通過提高學生的參與度與積極性來達到良好的教學效果。在小學階段的英語口語學習中教師應該結合綜合性較強的活動或者是趣味性較強的活動通過學生完成肢體動作來完成既定的教學內容、達到既定的教學目標。但是在活動的進行中教師也應該注意學生的參與情況以求全體學生參與其中、從而幫助學生在活動的整個過程中可以有所感悟、獲得英語知識、提高英語素養。在小學階段的英語口語教學中，如果教師可以將全身反應法應用于英語教學中，將活動形式與全身反應法結合起來，那么教師就能夠通過關注學生對肢體動作的反應來判斷學生對教學內容的掌握程度。通過結合肢體語言、手工制作、課題探究、實驗研究、有事互動等方式，將教學法在小學英語口語教學活動中的作用充分發揮出來。例如，教師在講解Plus and minus的內容時，全身反應教學法就可以通過游戲活動展現出來，也就是教師課前準備一些紙板，并在上面注明編號1-20，在學生中隨意選出10名同學將1-10號的紙板分別分發下去，在一系列動作完成之后教師就可以下達“What is five plus seven？”的指令，于是拿著5與7數字紙板的同學就可以站在一起，并給出教師“It is twelve”的答案。當然，要使該游戲能夠順利進行，就需要學生在上課之前能夠準確地掌握每個英語數字的發音。其實每一個活動的開展、游戲的進行都同所學的語言知識息息相關，以便于通過全身反應教學法提高學生的英語口語水平與英語素質。

總而言之，將全身反應教學法應用于小學階段的英語口語教學活動中具有不容忽視的積極作用、很強的現實意義。

（作者單位：江蘇省連云港市寧海中心小學）