詞義概念與高中英語深層閱讀教學

楊俊霞

引言

與提高做題效率的淺層次閱讀有很大的區別，深層次閱讀是指閱讀文章時不局限于字詞和文章表面，而是對文章的用詞語法、思想感情和文章結構等進行系統的分析，使學生對文章的理解更加深刻，引導學生學習實質性知識，表達自己看法的一種活動。而詞義概念是深層次閱讀的基礎，閱讀的每一方面都離不開詞義的理解和應用，詞義概念既是基礎，也是深層次閱讀得以繼續的動力源泉，不僅能夠提高學生的語言能力，還能鍛煉學生的思維品質，使學生獲得全面發展。本文將從詞義概念的角度來分析當今高中英語教學深層次閱讀方面的問題以及發展。

1. 閱讀教學現狀

如今，閱讀是高中英語教學的主體，閱讀不僅承包了大部分的知識點和得分點，更是引導學生提高學習能力和思維能力的重要方式，高中英語教學離不開閱讀的鍛煉。不同的閱讀方法會產生不同的作用效果，高中的英語教學主要分為深層次閱讀和淺層次閱讀。

1.1淺層次閱讀和深層次閱讀

淺層次閱讀，即“淺讀”，顧名思義是碎片化的閱讀方法，一般試卷閱讀題的前兩問就屬于淺層次閱讀的考察范疇，不需要對文章深層次理解，知識按一定套路“走過程”。單純的只是閱讀詞句，忽略文章所蘊含的寓意，能較快速地做出理解性問題，卻不能做出探究性問題，對于文章的理解不僅沒有幫助，更會造成一定的阻礙。

深層次的閱讀是指閱讀文章時不局限于對字詞和語法的一筆帶過，而是深入地分析作者的情感和表達，以及文章的自然和社會背影所蘊藏的含義等等。雖然閱讀的速度較慢，但往往能使學生對文章有深層次的理解，學到更多的閱讀技巧和方法，同時還會提高學生對語言的應用能力，增強學生的綜合素質。

1.2英語閱讀教學現狀

目前，閱讀模式還處于淺層閱讀為主，由淺讀向深讀的過渡過程。過去英語教學中的閱讀模式一直是淺層閱讀，一味地淺讀并不利于學生的發展，而過往大范圍運用淺讀的原因主要有兩個：教學理念落后和教師引導的不規范。在教學理念方面，傳統的教學理念更加注重“教”的部分，由教師教給學生字詞解釋和語法應用，關于文章內容的揣摩研究方面不甚注意，學生僅靠字詞的理解無法學習全文，對文章一知半解，無法達到深層次閱讀的標準;在引導方面，由于專業閱讀指導的匱乏，使得國內在閱讀指導方面沒有形成系統的教學體系，許多教師對于深層次閱讀教學方面的理解也不全面，也就更難要求學生在深層次閱讀方面得到很好的理解和鍛煉。

2. 基于詞義的英語深層次閱讀

詞義可以理解為是語言和思維的融合，理解詞義實際上就是思維活動的過程，所有深層次閱讀都要在詞義理解的基礎上展開，詞義的理解不止于對文章字詞的解釋和機械記憶，而是對文章的點題、概括、牽線等有許多影響和意義。下面通過文章點題和文章概括兩方面來分析詞義對英語深層次閱讀的作用。

2.1文章點題

“點題”指的是用精煉的詞語或者語句把文章所要表達的內容和中心思想進行概括闡述，鍛煉的是學生對文章理解以及語言應用能力。詞義的點題就是利用詞義來點名文章的主旨內涵，從“文眼”開始抓住文章的主旨，降低文章的閱讀難度。像高中人教版課本中有一篇文章以“puzzles”為標題，介紹了英國的相關知識。標題的“puzzles”就是文章的文眼，運用復數形式為題，使得學生產生聯想和思考，從而在閱讀的過程中為了理解標題而慢慢深入文章，潛移默化中達到深層次閱讀的作用。

2.2概括文章

“概括”是用單詞或短語來總結概括文章的某段或某部分含義的深層閱讀方法。詞義的理解是思維活動的范疇，學生通過詞義概括來表達其內在的思維活動，既提高了其遣詞造句的能力，也使得教師對其思維模式有更好的把握，從而便于更深層次的引導。許多英語試卷閱讀題的第四五問多是考察學生對文章內容的概括，學生需要在淺讀的基礎上深層次地閱讀文章的部分段落，對該部分的含義有自我的理解和運用，再根據選項所給的詞句與自己的思維融合再加工，使對詞義和題干的理解更充分從而將題目解答全面。

3. 結束語

以詞義概念為引導的高中英語深層次教學，不僅要求學生對文本進行理解，還要求教師反復地閱讀研究課文，利用自己所掌握的專業知識和教學經驗不斷地深入挖掘文本，對文本產生深層次理解。在教學過程中還要利用到教師的創造性，根據學生的不同，通過動態的手法來教授靜態的知識點，增強學生的興趣，提高學生的深層次閱讀能力。只有教師與學生共同協作，才能將深層次閱讀更好地融入高中英語教學，使英語教學產生不一樣的效果，增強學生的綜合能力。

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[1] 王貴. 高中英語閱讀教學中批判性思維培養剖析[J]. 名師在線， 2019（24）.

[2] 徐嬌. 在高中英語閱讀教學中提升學生的思維品質[J]. 英語教師， 2019（16）.

[3] 王艷.論如何培養高中英語閱讀能力[J/OL]. 英語廣場， 2019（09）.

[4] 陳永華. 基于核心素養的高中英語閱讀教學途徑探討[J]. 中學課程資源， 2019（08）.

（作者單位：河北省滄州市孟村回民中學）