良好環境讓寶寶智力與情感穩定發展正確對待寶寶的“秩序敏感期”

文·武舫

對于孩子來說，一個穩定有序的環境直接關系到他的智力和情感發展，因為他需要一個有秩序的環境來幫助自己認識事物。秩序感是人的生命進化的結果，是人類文明之光，是人的基本情感需求。

牛媽媽的孩子東東今年三歲了。最近，牛媽媽發現東東總是動不動就“強迫癥”附體，令她又氣又笑：餅干要吃完整的，如果碎了就哭；要穿紅色的衣服，洗掉了沒法穿，也哭；零食包裝袋一定要從這邊打開，如果從那邊打開了，立馬就哭……是不是覺得孩子的這些行為“不可理喻”？“沒事找事”？“固執任性”？其實，這是孩子進入了秩序的敏感期。

什么是秩序敏感期

著名的兒童教育家蒙臺梭利認為，兒童在每一個特定時期都有一種特殊的感受能力，這種感受能力促使他對環境中的某些事物很敏感，對有關事物的注意力很集中，且很有耐心，而對其他事物則置若罔聞。這一現象的關鍵期稱之為敏感期。

敏感期是一種與兒童生命成長相關的現象。秩序是兒童出現的第一個敏感期。兒童在0～4歲這一時期是對秩序最敏感的時期，因為他需要一個有秩序的環境來幫助他認識事物、熟悉環境。一旦這個秩序被打亂，孩子就會哭鬧不止乃至生病。

對于正處在秩序敏感期的孩子來說，只要物品離開了它們應該在的位置，他就會很快發現，并且要求把物品回歸原位。如果大人不理解這種敏感性，而讓兒童所處的環境秩序錯亂下去，會讓他產生強烈的心理沖突，不利于以后規則意識的建立。