網絡環境下大學生文化自信培育研究

賈斌

摘要：文化自信是建設社會主義強國的基礎，是實現中華民族偉大復興的根本動力。大學生作為實現中華民族偉大復興的主要生力軍，他們的文化自信培育也成為重要的研究課題。本文通過對現今大學生文化自信缺失現狀及原因進行分析，探討利用網絡環境的優勢培育大學生文化自信的方法。

關鍵詞：網絡 大學生 文化自信 培育

中圖分類號：G641 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-5349（2019）12-0137-02

一、文化自信的概念

文化自信指文化主體（即宏觀層面的國家、民族、政黨以及微觀層面上的個體）對自身文化積極的看法和態度。它表現為高度認可主體自身文化的內容和特點、肯定自身文化的內在精神和思想價值、堅定自身文化的生命力和改革發展信念，并堅信自身文化具有吸收和融合國外優秀文化的能力。通俗而言，文化自信就是指相信自己國家和民族的文化，是在文化反思、比較、評價和展望后人們形成的一種對本民族文化的主觀認同。

二、網絡環境下大學生文化自信缺失的表現

網絡是一把雙刃劍，它的出現和發展為人們帶來了豐富的資源和便利的條件，也對人們產生了多種不利影響，其中就包括對大學生的三觀和文化自信的影響。如今，大學生文化自信心的培育已經成為重要的研究課題引起社會各界的重視。在網絡各種負面因素的影響下，學生現狀不容樂觀，相當一部分大學生存在著文化自信缺失的問題，主要表現在以下幾方面：

1.對中國傳統文化缺乏了解

作為四大文明古國之一，中國有著五千年源遠流長的歷史，有著博大精深的傳統文化，百家經典、漢字語言、唐詩宋詞、音律國畫、四大發明，等等，每一個都是我國燦爛的文化瑰寶，都是勞動人民的智慧結晶，具有重要的意義，大學生這一特殊的群體，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命，也肩負著傳承中華民族傳統文化的重要責任。可是，現如今，由于社會環境、家庭風氣、高校教育、個人意愿等多方面的原因，對于大學生傳統文化的教育并不到位，除了相應的專業，很少有大學生去了解和鉆研中國傳統文化知識，比如唐詩宋詞，除了一些膾炙人口的簡單詩句，大部分學生幾乎將高中所學忘了個精光。網絡雖然給大學生提供了豐富的教育資源，但卻很少有人愿意花費時間去學習中國傳統文化知識。

2.對西方外來文化盲目推崇

當今大學生人生觀、價值觀尚處于形成和發展的關鍵階段，很容易受到各種外來文化和思想的沖擊，而網絡憑借著其極快的信息傳播速度，正好提供了一個全球范圍內跨時空的信息文化交互平臺，世界各地的文化、思想和觀念滲透到網絡環境中，造成了網絡環境中信息的多元和龐雜，對身處其中的大學生造成各式各樣的影響。一些“洋節日”“洋文化”以及一些美劇、英劇等娛樂節目都借助網絡傳播到國內，越來越多的人受其影響，并接受了西方娛樂至上的觀念，人生觀和價值觀發生偏離，產生了拜金主義和享樂主義人生觀。中國傳統節日和文化被忽視，從而失去文化自信，開始崇洋媚外。

3.對紅色革命文化缺乏興趣

紅色文化指的是在中國共產黨領導下的、在革命和實踐的過程中形成的極具中國特色的先進文化，包括革命理論、革命經驗、革命精神等;紅色文化是革命先輩們用血淚總結出的文化結晶，蘊含著厚重的歷史文化底蘊和內涵，具有重要的實踐指導意義，我們大學生理應繼承和發揚。如今，隨著社會經濟和生產力的發展，人們的物質需求得到了極大的滿足，諸如井岡山精神、延安精神、艱苦奮斗等革命精神便漸漸淡出了人們的視野，加上對于革命精神的教育和傳授也僅局限于先進事跡宣傳、課堂講述等方式，教育和宣傳方式的單一、古板，使得大學生難以產生文化認同感，也就難以體會到紅色文化和革命精神的內涵和意義，難以繼承和發揚中國優秀的紅色文化。

三、網絡環境下大學生文化自信的培育途徑

根據CNNIC發布的第43次中國互聯網發展統計報告，截至2018年12月底，我國網民規模已達8.29億，其中，年齡在20～29歲，職業為學生的網民分別占比26.8%和25.4%。可見，大學生是網絡的主要群體。網絡環境中存在著許多負面因素，它所具有的一些特征和功能，也為大學生文化自信的培育創造了條件。那么如何利用網絡的優勢來增強大學生文化自信，提高大學生文化自豪感是當代高校教育的重中之重。

1.健全網絡文化監管機制

因為網絡環境的復雜性，導致網絡文化的良莠不齊，各種不良的、消極的文化滲透其中，對人們人生觀、價值觀產生著各式各樣的不利影響，因此，要想發揮網絡環境的教育和引導功能，就要做到“取其精華，去其糟粕”，首先要做的就是健全對網絡文化的監督和管理機制，這是發揮網絡優勢的必要前提。政府、社會、高校應發揮各自的職能，完善網絡監管制度，提升網絡監管技術，推行實名制，規范網絡道德行為，監管網絡謠言和輿論，為大學生創造一個更加干凈的網絡文化環境。

2.利用網絡宣傳優秀先進文化

網絡中具有豐富的教育和文化資源，大學生動動手指就可以查到相關資料，我們應當利用網絡所具有的快速的信息傳播和交流功能，用多樣、新穎的宣傳媒介來宣傳我國優秀的傳統文化;高校可以定期舉辦中國傳統優秀文化宣傳講座、網絡征文詩詞大賽、國畫比賽等，利用網絡的強大的宣傳功能將其宣傳擴散，營造優秀的校園文化氛圍，以新興網絡媒介為載體，宣傳中國傳統文化，潛移默化地提升大學生的文化素養。

3.利用網絡創新思想政治教育模式

社會主義先進文化，是人類文明進步的結晶，是推動人類社會進步的精神動力和智力支持，是一種健康、科學、文明、向上的精神生活方式。大學生只有接受了社會主義先進文化和理念，才能加強自身對外來文化和不良文化的判斷能力和抵抗能力，而思想政治教育和理論課程，一直是大學生了解和接受社會主義先進文化的一種主要途徑。但近年來，高校思想政治教育課陷入了教育方法落后、教育模式過于單一等困境，消磨了大學生對社會主義先進文化的學習熱情，使得大學生的思想政治教育效果不佳。而用網絡媒體進行思想政治教育，改變了傳統的“說教”模式，有利于思想政治教育視野的拓展和方法的創新，有利于提升大學生文化自信的培育效果。

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責任編輯：孫瑤