高校校園APP的設(shè)計(jì)開發(fā)—以武威職業(yè)學(xué)院為例

韓明亮 張玉梅

摘? ?要：文章以武威職業(yè)學(xué)院為例，通過(guò)分析學(xué)生管理工作過(guò)程的實(shí)施流程和應(yīng)用實(shí)際需求，確定學(xué)生信息管理、教師教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)教、教學(xué)輔助和校園信息發(fā)布等主要常用功能模塊。

關(guān)鍵詞：校園APP;移動(dòng)校園;Android技術(shù)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和智能手機(jī)的普及，大量移動(dòng)互聯(lián)終端應(yīng)用程序應(yīng)運(yùn)而生。在當(dāng)今高校的校園中，師生大量時(shí)間被移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用所占據(jù)，導(dǎo)致傳統(tǒng)電腦形式的數(shù)字校園信息系統(tǒng)使用量急劇下降。高校校園APP作為移動(dòng)校園的具體實(shí)現(xiàn)形式發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，APP的發(fā)展及應(yīng)用也加快了我國(guó)各大高校數(shù)字化信息系統(tǒng)的建設(shè)。

1? ? APP的設(shè)計(jì)背景及意義

通過(guò)對(duì)武威職業(yè)學(xué)院教務(wù)處、學(xué)生處、學(xué)生社團(tuán)、各教學(xué)系、教學(xué)管理人員、教學(xué)一線教師和學(xué)生的調(diào)查訪談及數(shù)據(jù)采集分析。在總結(jié)各類校園APP實(shí)例的疏漏與缺陷、充分考慮用戶的基本需求和用戶習(xí)慣的基礎(chǔ)上進(jìn)行APP的設(shè)計(jì)。主要針對(duì)高職院校日常學(xué)生管理和服務(wù)工作程序繁雜、任務(wù)重的問(wèn)題，設(shè)計(jì)出可以實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息即時(shí)發(fā)布、學(xué)生日常信息管理、教師課堂輔助教學(xué)和教學(xué)雙向評(píng)價(jià)功能的APP。

2? ? APP設(shè)計(jì)的相關(guān)技術(shù)及平臺(tái)

2.1? 相關(guān)技術(shù)

本APP主要通過(guò)Android系統(tǒng)開發(fā)中的MVP模式來(lái)進(jìn)行開發(fā)，使用Java語(yǔ)言、Android語(yǔ)言和MySQL+SQLite數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)，界面設(shè)計(jì)采用Material Design來(lái)實(shí)現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)技術(shù)是本APP設(shè)計(jì)開發(fā)的主要技術(shù)。

2.1.1? 網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)

本APP的開發(fā)，使用網(wǎng)絡(luò)Http協(xié)議來(lái)訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，采用Http協(xié)議和TCP/IP協(xié)議做到數(shù)據(jù)通信。也就是客戶端向服務(wù)器發(fā)出一條Http請(qǐng)求，服務(wù)器收到請(qǐng)求之后，會(huì)返回一些數(shù)據(jù)給客戶端，客戶端對(duì)獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行解析和處理，或者向服務(wù)器發(fā)送數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在服務(wù)器上，使用了網(wǎng)絡(luò)中的GET和POST請(qǐng)求技術(shù)[1]。

2.1.2? 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)技術(shù)

本APP服務(wù)器端采用MySQL+SQLite數(shù)據(jù)庫(kù)，采用jdbc/c3p0連接，其中做了大量工具類分裝、映射。使用MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)設(shè)計(jì)服務(wù)器中所存儲(chǔ)的復(fù)雜性數(shù)據(jù)，使用該數(shù)據(jù)庫(kù)提高了數(shù)據(jù)訪問(wèn)速度，增強(qiáng)了數(shù)據(jù)的靈活動(dòng)性[2]。使用SQLite數(shù)據(jù)庫(kù)制作簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)，可以把使用數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在本地。

2.2? 開發(fā)平臺(tái)

本APP的開發(fā)主要是基于Android操作系統(tǒng)，Android是一款基于Linux內(nèi)核的移動(dòng)平臺(tái)，由Google公司于2007年11月5日發(fā)布，該平臺(tái)由操作系統(tǒng)、中間件、用戶界面和應(yīng)用軟件組成，是一款開放的移動(dòng)開發(fā)平臺(tái)[3]。

3? ? APP的開發(fā)實(shí)現(xiàn)

3.1? 功能模塊的設(shè)計(jì)

本APP主要開發(fā)的功能模塊如下。

3.1.1? 學(xué)生管理

實(shí)現(xiàn)校內(nèi)學(xué)生信息管理、學(xué)籍管理、檔案管理、畢業(yè)生管理;學(xué)生管理事項(xiàng)審核、審批;數(shù)據(jù)上報(bào)、匯總、分析。學(xué)生信息，學(xué)籍信息，檔案信息，畢業(yè)生信息主要通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)存儲(chǔ)。

3.1.2? 教學(xué)評(píng)價(jià)

實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教學(xué)過(guò)程雙向評(píng)價(jià)前端顯示和后臺(tái)管理，教師和學(xué)生可以對(duì)教學(xué)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)互相評(píng)價(jià)、反饋，并提出改進(jìn)意見和建議。

3.1.3? 教學(xué)輔助

實(shí)現(xiàn)作業(yè)發(fā)布、評(píng)分;在線輔導(dǎo)、答疑，互助學(xué)習(xí);課堂考勤、考核;成績(jī)發(fā)布。

3.1.4? 信息發(fā)布

發(fā)布學(xué)校各類校園信息、通知，實(shí)現(xiàn)師生順暢溝通。

3.2? APP詳細(xì)設(shè)計(jì)

3.2.1? 系統(tǒng)代碼框架設(shè)計(jì)

系統(tǒng)設(shè)計(jì)主要框架如下。

（1）移動(dòng)端框架。整體框架：viewpager+fragment;全程調(diào)用封裝工具類。

（2）網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)框架。

（3）本地化數(shù)據(jù)信息存儲(chǔ)：Preferencesutils封裝SQLite數(shù)據(jù)庫(kù)。

（4）UI布局控件框架：Material design+google原生implementation “com.android.support：design：28.

上述框架設(shè)計(jì)對(duì)本APP中各種操作的類進(jìn)行了分類，可以達(dá)到系統(tǒng)編程時(shí)各個(gè)類界限清楚，調(diào)用清晰，有效提高了代碼的可用性和執(zhí)行的高效性[4]。

3.2.2? APP系統(tǒng)基本實(shí)現(xiàn)

（1）APP登錄界面初測(cè)。本APP涉及學(xué)生信息管理部分，進(jìn)入該系統(tǒng)需要登錄后才能使用，登錄界面如圖1所示。本界面采用傳統(tǒng)的登錄樣式，設(shè)置兩個(gè)EditText編輯框來(lái)輸入賬號(hào)和密碼，設(shè)置一個(gè)Button按鈕作為登錄按鈕，教師使用教工號(hào)登錄，學(xué)生使用學(xué)號(hào)登錄。同時(shí)，如果忘記密碼，可通過(guò)“忘記密碼”提示來(lái)找到密碼。

學(xué)生信息查詢界面初測(cè)。本APP設(shè)計(jì)中，可按班級(jí)進(jìn)行學(xué)生信息查詢，也可以通過(guò)學(xué)生來(lái)直接查詢。學(xué)生信息管理界面，使用下拉列表控件Spinner和列表ListView來(lái)制作，當(dāng)管理員登錄成功后，進(jìn)入二級(jí)頁(yè)面，進(jìn)行相應(yīng)操作，可以選擇對(duì)應(yīng)學(xué)生查看學(xué)生信息，并可對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行修改。學(xué)生信息查詢界面如圖2所示。

（3）網(wǎng)絡(luò)通信測(cè)試。本APP設(shè)計(jì)當(dāng)中，系統(tǒng)核心模塊主要是網(wǎng)絡(luò)編程部分，采用技術(shù)使用Http協(xié)議進(jìn)行通信，采用GET和POST網(wǎng)絡(luò)請(qǐng)求方式。手機(jī)客戶端程序通過(guò)Http協(xié)議使用POST方法提交數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)通過(guò)服務(wù)器的Servlet類HttpServlet對(duì)象提交給服務(wù)器端處理邏輯，服務(wù)器處理邏輯將接收的數(shù)據(jù)按照客戶端的要求在Web服務(wù)器端進(jìn)行運(yùn)算，再將運(yùn)算的結(jié)果返回給客戶端瀏覽器進(jìn)行解析和顯示[5]。

4? ? 結(jié)語(yǔ)

本APP的設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)翻閱各種文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)最新Android程序開發(fā)技術(shù)，在整個(gè)開發(fā)過(guò)程中，我們認(rèn)為代碼健壯性還很差，用戶操作界面不夠靈活，這些問(wèn)題還需要今后逐一解決，帶給用戶更好的體驗(yàn)與生活的便利，使校園APP生命周期更長(zhǎng)。

[參考文獻(xiàn)]

[1]李欣，李雅紅，李嘉懿，等.基于Android的校園通中網(wǎng)絡(luò)通信功能的實(shí)現(xiàn)[J].軟件工程，2016（6）：28-30.

[2]李艷.高職院智慧校園手機(jī)APP 研究與設(shè)計(jì)[J].新教育時(shí)代電子雜志（學(xué)生版），2015（1）：12-14.

[3]王藝璇.基于Android平臺(tái)的移動(dòng)圖書館客戶端設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].智能計(jì)算機(jī)與應(yīng)用，2011（6）：28-30，33.

[4]謝杭，朱鵬羽，孟慶賀. 基于安卓平臺(tái)的掌上校園APP的設(shè)計(jì)與開發(fā)[J].軟件工程，2016（3）：24-26.

[5]楊哲.基于Android的智慧校園APP設(shè)計(jì)[D].哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學(xué)，2018.

Abstract：This paper taking Wuwei Occupational College as an example， by analyzing the implementation process and practical application needs of student management process， this paper determines the main functional modules of student information management， teacher teaching evaluation and student evaluation， teaching assistance and campus information release.

Key words：campus APP; mobile campus; Android technology