校園文化資源與商業(yè)市場的新穎鏈接

鞠雪 王加奇 姜海

校園文化是一個(gè)巨大又潛在的商業(yè)資源，商業(yè)市場實(shí)際上與校園文化也并不遙遠(yuǎn)，兩者之間存在著相互交融，互相促進(jìn)的關(guān)系，互相沖擊又相互影響。伴隨著日漸豐富的校園文化活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)體制的進(jìn)一步發(fā)展，校園文化逐漸與商業(yè)市場開始連接起來。為了迎合校園文化資源與商業(yè)市場的良性連接，出現(xiàn)了一種大學(xué)生演藝工作室。這是為了貫徹和落實(shí)黨的大力發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，也是為了能夠有效地調(diào)動(dòng)大學(xué)生對創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的熱情，打造大學(xué)生的創(chuàng)新意識、能力、思維和道德。商業(yè)市場具有靈活性和多樣性，校園文化具有鮮明性和制度性，這二者有機(jī)的結(jié)合起來，體現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步的時(shí)代特征。

建立校園演藝工作室對現(xiàn)有的校園商演團(tuán)隊(duì)進(jìn)行調(diào)查，調(diào)整歸合，統(tǒng)一登記管理。為了及時(shí)有效地實(shí)現(xiàn)資源共享，整合校園文化演藝資源，打造線上資源交流平臺，學(xué)生可以通過下載APP共享資源，既方便又快捷可以實(shí)現(xiàn)完全的公正公開，共同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。對校園文化演藝團(tuán)隊(duì)提供技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)支持，以專業(yè)的優(yōu)勢組建專業(yè)校園傳媒隊(duì)伍，并為傳媒隊(duì)伍提供專業(yè)建議、決策支持和法律咨詢及保障。力求讓優(yōu)質(zhì)的服務(wù)擴(kuò)展到更多的商家，本著互惠互利的原則，讓更多的學(xué)生和商家受益。對大學(xué)生群體進(jìn)行深度了解，對其他高校持續(xù)調(diào)查拓展合作范圍。

為了給學(xué)生們最好的展示平臺的同事也給商家最好的性價(jià)比，大學(xué)生演藝工作室以多種傳媒手段相結(jié)合的方式，專注于活動(dòng)策劃與執(zhí)行、校園禮儀、自由主播，商業(yè)表演。面向全校學(xué)生吸引新鮮的血液和力量。隨著文化教育的發(fā)展，校園文化的成長的到了飛速的發(fā)展，演藝資源在校園文化中發(fā)揮了更大的作用，商業(yè)化的校園演藝資源更是成為高校培養(yǎng)校園特色的內(nèi)在要求。高校畢業(yè)生要成為一個(gè)商業(yè)領(lǐng)域的實(shí)用型人才，必不可少的商業(yè)文化教育是成功的前提。校園文化商業(yè)化是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果，近幾年來各種商業(yè)沖突也在校園內(nèi)出現(xiàn)，大學(xué)生想要在競爭如此激烈的現(xiàn)狀下取勝，應(yīng)當(dāng)將商業(yè)市場與校園文化相互對接，才能更加體現(xiàn)出教育效益，并進(jìn)行良性對接的可持續(xù)發(fā)展，符合國家對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持。

商業(yè)市場與校園文化的對接促進(jìn)了大學(xué)生對藝術(shù)、演藝、傳媒的理解，培養(yǎng)了大學(xué)生對高雅專業(yè)的藝術(shù)的認(rèn)知和理解。通過高校各個(gè)方面對演藝隊(duì)伍的支持和積極配合，一定可以將這個(gè)隊(duì)伍培養(yǎng)成集藝術(shù)，演藝，傳媒為一體的綜合性藝術(shù)團(tuán)體，積極打造校園思想文化的新品牌。

當(dāng)然，在這種商業(yè)對接的過程中還存在著很多問題，一些高校并非藝術(shù)類學(xué)校，所以一些大學(xué)生對文藝條件與修養(yǎng)并不高，所以這樣打造出來的團(tuán)隊(duì)會(huì)有不專業(yè)的缺點(diǎn)，大學(xué)生的文藝素質(zhì)參差不齊，也會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的水平。作為一個(gè)以商業(yè)為主的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，在平時(shí)排練和演出時(shí)間與課程發(fā)生沖突時(shí)，很容易造成大學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，容易發(fā)生學(xué)習(xí)興趣傾向性的變化，也會(huì)造成團(tuán)隊(duì)人員的流失。團(tuán)隊(duì)的保障不到位，在實(shí)際的排練過程中會(huì)出現(xiàn)排練場地、排練設(shè)備等硬件設(shè)施的缺乏，對團(tuán)隊(duì)的發(fā)展影響也較大。

在對大學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，只對他們進(jìn)行專業(yè)知識教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，僅僅接受專業(yè)知識教育的同學(xué)們也會(huì)變成一臺機(jī)械化的機(jī)器，他不會(huì)懂得接受與其他環(huán)境條件和諧發(fā)展。只有讓他們對商業(yè)和價(jià)值產(chǎn)生新的理解，才會(huì)爆發(fā)出新的靈感，形成辨別美和道德的感情。高度專業(yè)化的教學(xué)模式存在著許多的弊端，培養(yǎng)目標(biāo)的目的僅僅是打造專業(yè)性的人才，這就是大學(xué)教育和職業(yè)教育的區(qū)別。導(dǎo)致了當(dāng)代大學(xué)生失去了探索的能力。當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)商品經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，當(dāng)代大學(xué)生是這個(gè)整體中至關(guān)重要的一部分，商業(yè)市場與校園藝術(shù)文化資源對接是發(fā)展的必然趨勢，我們把商業(yè)市場引入校園，建立統(tǒng)一的管理體系，做到商家與學(xué)生互利互惠。校園文化演藝藝術(shù)不能夠獨(dú)立存在，商業(yè)市場不僅可以為大學(xué)生提供勞動(dòng)報(bào)酬，還能夠?yàn)榇髮W(xué)生們提供更加寬闊的舞臺，可以讓更多的人看到優(yōu)秀的文化演藝，給商家提供了物美價(jià)廉的服務(wù)，還讓大學(xué)生的高雅藝術(shù)有了發(fā)揮之處。

在當(dāng)前時(shí)代發(fā)展如此迅速地情況下，作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)緊緊跟隨這時(shí)代的潮流，勇于迎接時(shí)代給我們的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。不僅可以做到當(dāng)代大學(xué)生為社會(huì)服務(wù)，奉獻(xiàn)出自身的藝術(shù)才華和力量，更要豐富自身的能力，做好校園文化藝術(shù)與商業(yè)市場的堅(jiān)固橋梁。商業(yè)市場可以以很多種形式與校園文化相連接，最好的形式是把了解商業(yè)市場作為一門課程，讓學(xué)生更好的了解商業(yè)市場的運(yùn)營模式，根據(jù)學(xué)生需求開展一系列社會(huì)實(shí)踐。讓學(xué)生意識到實(shí)踐與理論的不同，相關(guān)理論和具體實(shí)踐互相結(jié)合的重要性。這應(yīng)當(dāng)引起高校的重視，對商業(yè)市場不以為然的態(tài)度是不對的，要從現(xiàn)在意識到商業(yè)市場與大學(xué)生的距離并不遙遠(yuǎn)。應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起積極地重視起來。

影響著校園文化的因素有很多，當(dāng)今時(shí)代下文化商業(yè)化趨勢越來越強(qiáng)，校園文化藝術(shù)在藝術(shù)商業(yè)市場化變得粗淺，急功近利，過分迎合市場需求。這會(huì)使校園文化在娛樂的氣氛中夾雜著庸俗，這會(huì)對本來高雅的校園文化藝術(shù)產(chǎn)生不良的影響，也是校園文化商業(yè)化中最擔(dān)心的一個(gè)因素。校園文化中豐富的文藝活動(dòng)為大學(xué)生們提供了展現(xiàn)自我的平臺，所以在校園文化商業(yè)化的過程中，高校要扮演一個(gè)“有形的手”的角色，要對演藝表演進(jìn)行文化引導(dǎo)，對商家要求的表演形式，活動(dòng)形式，主題進(jìn)行嚴(yán)格的審核。

在商業(yè)市場競爭中，要彰顯自身的專業(yè)特色，充分利用團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的優(yōu)勢打造最有特色的文化演藝品牌。還要在自身優(yōu)勢的基礎(chǔ)上創(chuàng)建展現(xiàn)真實(shí)展現(xiàn)大學(xué)生生活和校園文化風(fēng)格的演出。還要融入中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，例如，京劇、昆曲、評書、古典樂器等元素。

這種創(chuàng)新型的團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)的哲學(xué)中普遍性和特殊性的統(tǒng)一，創(chuàng)新了文化演藝活動(dòng)形式，提高了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性，促進(jìn)了對商業(yè)市場的了解。豐富的表演活動(dòng)是思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，既在思想上改變了單一的校園活動(dòng)形式，又得到了校園文化藝術(shù)的升華，還能夠給同學(xué)們帶來經(jīng)濟(jì)利益，改善大學(xué)生的生活水平。鼓勵(lì)大學(xué)生通過自身勞動(dòng)換取勞動(dòng)報(bào)酬。這種商業(yè)市場化的文化演藝來源于校園文化又高于校園文化，具有一定的社會(huì)功能，還能夠打造屬于學(xué)校特色的文化演藝品牌。

市場調(diào)研是文化演藝活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)，我們通過建立專業(yè)APP與商家進(jìn)行聯(lián)系，建立長期的合作關(guān)系，達(dá)成協(xié)議，簽訂合同。設(shè)立團(tuán)隊(duì)的獨(dú)家優(yōu)勢，憑借對大學(xué)生群體的深刻了解，對高校市場的持續(xù)調(diào)查和豐富的校園經(jīng)驗(yàn)，不斷超越自己，為客戶提供最具創(chuàng)意的、科學(xué)合理的策劃宣傳方案。豐富的社會(huì)資源，為我們的工作提供有力的保障。為此，我們負(fù)責(zé)的每個(gè)項(xiàng)目都力求更加專業(yè)、更加規(guī)模、更加細(xì)節(jié)的執(zhí)行，從而獲得最佳的執(zhí)行效果。將現(xiàn)有的校園文化資源進(jìn)行整合，并將在校大學(xué)生與社會(huì)相連接，在大學(xué)生與商家之間起到“中介”的作用。發(fā)動(dòng)在校大學(xué)生的創(chuàng)新思維，利用更加新穎的方式使得商家得到最好的宣傳效果。

“十三五”規(guī)劃也明確提出，到2020年文化產(chǎn)業(yè)要成為國民經(jīng)濟(jì)的支柱型產(chǎn)業(yè)。根據(jù)該目標(biāo)，文化產(chǎn)業(yè)未來的增加值應(yīng)該達(dá)到至少5萬億元以上，這也就意味著作為文化產(chǎn)業(yè)重要組成部分的傳媒產(chǎn)業(yè)在“十三五”保持總體上的高速增長。而在當(dāng)代學(xué)生校園生活中，大學(xué)生創(chuàng)建的各種社團(tuán)中不乏有著不一般的才藝表演青年。他們一直都很想在各種舞臺上綻放自己，把自己不平凡的一面展現(xiàn)給更多的觀眾。而且社會(huì)上的一些上演節(jié)目太老舊，缺乏創(chuàng)新，最后商家的到的宣傳效果也不會(huì)有與其想象的好，達(dá)不到理想的狀態(tài)。我們可以靈活地利用這一點(diǎn)，進(jìn)行商業(yè)市場與校園文化的新穎鏈接，讓想走出去和能走出去的大學(xué)生得到鍛煉自己的機(jī)會(huì)，并且得到相應(yīng)的報(bào)酬，同時(shí)也能讓商家花最少的錢得到最好的宣傳效果。（作者單位：遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院）

項(xiàng)目名稱：眾誠傳媒——大學(xué)生文化演藝工作室，項(xiàng)目編號為 2018XJDCB030，本文為遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃。