統(tǒng)計學專業(yè)學生實習調查研究

銀冬冬 黃柳華

【摘 要】隨著大數(shù)據(jù)時代的不斷發(fā)展，統(tǒng)計專業(yè)社會地位及作用越來越大，此時，統(tǒng)計專業(yè)人才培養(yǎng)也是不可忽視的。在培養(yǎng)統(tǒng)計專業(yè)人才過程中，實習的影響力是不可忽視的。為了了解統(tǒng)計學專業(yè)學生實習情況，通過問卷調查，從而初步了解統(tǒng)計學專業(yè)學生實習情況，真正了解統(tǒng)計專業(yè)學生實習對人才培養(yǎng)的作用。

【關鍵詞】統(tǒng)計學；實習情況；人才培養(yǎng)

一、引言

統(tǒng)計學專業(yè)主要包括一般統(tǒng)計和經(jīng)濟統(tǒng)計兩類專業(yè)方向，培養(yǎng)具有良好的數(shù)學或數(shù)學與經(jīng)濟學素養(yǎng)，掌握統(tǒng)計學的基本理論和方法，能熟練地運用計算機分析數(shù)據(jù)，能在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟、管理部門從事統(tǒng)計調查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作的高級專門人才。

目前，統(tǒng)計學專業(yè)在國外，美國、英國、日本等發(fā)達國家，均把統(tǒng)計學專業(yè)作為熱門專業(yè)重點發(fā)展，統(tǒng)計專業(yè)的畢業(yè)生利用統(tǒng)計技術迅速捕捉并引用媒體新發(fā)布的信息，能夠幫助公司獲取廣泛的關注度。國內的重要性也不可忽視。培養(yǎng)一個統(tǒng)計專業(yè)人才，實習是不可或缺的。專業(yè)實習能更好的讓學生，將理論知識應用到實際應用中。本文通過調查統(tǒng)計專業(yè)學生實習情況，從而了解統(tǒng)計專業(yè)學生目前實習情況，為人才培養(yǎng)提供參考。

二、統(tǒng)計專業(yè)學生實習情況調查

（一）調查對象

調查對象為統(tǒng)計學專業(yè)學生

（二）調查問卷

通過研究大量文獻，以及指導老師的指導，編制了統(tǒng)計專業(yè)學生實習情況調查問卷。問卷由兩部分組成，第一部分為基本情況，包括性別、年級、是否擔任班干部、是否明確就業(yè)方向、是否從事專業(yè)對口工作等12題組成，第二部分為實習情況，包括參與實習必要性、實習的收獲、實習遇到的困難、找實習影響因素等8題組成。

（三）調查過程

運用隨機抽樣的性質，隨機抽取調查對象，首先讓被調查對象，了解填寫問卷所要注意事項。本次調查預先進行了預調查，找出調查過程中所需要注意的問題，為真正調查提供更好保障。本次正式調查，發(fā)放問卷78份，由于各種不可控因素影響，收回63份，通過整理，有效問卷為60份，回收率為80%，有效回收率為77%。對收回后的數(shù)據(jù)進行初步整理，將數(shù)據(jù)錄入Excel，然后導入SPSS進行統(tǒng)計分析。

三、調查結果與分析

將數(shù)據(jù)導入SPSS軟件，進行統(tǒng)計分析，運用描述及交叉表格的方法，得出基本情況及對比情況，從而得出統(tǒng)計專業(yè)學生實習情況。

（一）從不同性別進行分析

由表1得，8.3%的男生經(jīng)過認真思考非常明確就業(yè)方向，30.0%的男生思考過，但不明確就業(yè)方向，1.7%的男生走一步算一步。15%的女生經(jīng)過認真思考非常明確就業(yè)方向，43.3%的女生思考過，但不明確就業(yè)方向，1.7%的女生走一步算一步。從而可以看出，統(tǒng)計專業(yè)學生，不管男性女性都是比較積極上進的，不管男性女性都思考過但卻不明確就業(yè)方向，也可以看出他們目前也屬于迷茫狀態(tài)。

（二）統(tǒng)計專業(yè)學生學校對實習的重視情況

由表2可得，從平均值可以看出，每年定期都有職業(yè)規(guī)劃大賽，招聘會等，學校都準備關于實習課程，學生也參加，有一支負責實習指導的老師偶爾交流，針對社會實踐活動學校是有動員大會，但沒有具體安排。

（三）實習情況分析及其他

由表3得，在問卷參與實習必要性，1為非常必要，2為很有必要，3為可以參加，4為不參加，在表5中平均值在1.33，可見統(tǒng)計專業(yè)學生認為參與實習必要性還是很重要的。

由表4得，從平均值可以看出在選擇實習類型影響因素中占比最重的是工作環(huán)境，其次是工資及專業(yè)是否對口，占比較小的有工作是否輕松，可以看出工作環(huán)境和工資及專業(yè)是否對口是比較大的影響因素。

由表5可得，通過平均值，在實習中碰到的困難，專業(yè)能力不夠強均值為77，無人指導為67，這兩個因素均值都較大，可見學生專業(yè)能力還需加強，更應該參與實習，才能不斷發(fā)現(xiàn)問題并提高自身能力。

由表6可得，均值較大的為SPSS均值為73，R均值為62，Excel均值為80，通過實習后，認為Excel及SPSS和R這三種軟件作用最大，在統(tǒng)計專業(yè)人才方案中，這三種軟件課程都有開設，可見我們的培養(yǎng)方向與工作是接軌的。

四、結論與建議

由本次調查結果，首先可以得出統(tǒng)計學專業(yè)學生實習情況的基本前提情況，女性學生偏多，且積極參加校內校外實踐活動，擔任學生干部，積極鍛煉自身能力，大多數(shù)學生認真思考過以后就業(yè)及實習，但不明確方向，學校方面也為學生提供良好實習環(huán)境及條件，但實習指導仍不到位。其次可以得出統(tǒng)計學專業(yè)學生實習情況及碰到問題，大部分學生都認為參加實習是非常有必要的，同時還發(fā)現(xiàn)，在實習中態(tài)度端正的學生，收獲會較大。此次調查情況結果還顯示，實習中的工資、工作時間、專業(yè)對口、工作環(huán)境對學生實習影響較大。在實習中碰到最大困難是專業(yè)能力不夠，在實習中發(fā)現(xiàn)Excel及SPSS和R這三種軟件作用最大，在統(tǒng)計專業(yè)人才培養(yǎng)也都設有此類課程，可見學校的培養(yǎng)方向是對的。

通過本次調查，得到很有意義的結果，本次調查很有意義。希望統(tǒng)計專業(yè)學生更加積極參加實習，學校也應為學生完善實習條件，學生要不斷努力鉆研專業(yè)知識，不斷提高自身能力，在實習中不斷將理論知識實踐化，為以后找到更好工作做好準備，實現(xiàn)自身價值最大化。

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