中學美術教育中存在的問題及對策

葛亞婷

摘 要：隨著人類文明的進步，素質教育受到了人們高度的重視，美術作為素質教育的一部分，自然應該被廣泛推廣并發展。但由于人們受到應試教育思想等多種因素的影響，美術教育的發展停滯不前，前景堪憂。本文首先分析了當前美術教育的現狀及存在問題，然后針對問題提出建設性的建議，希望對美術教育的發展有所幫助。

關鍵詞：美術教育;問題;對策;展望

1 中學美術教育中存在的問題

1.1 應試教育思想根深蒂固

眾所周知，美術教育帶給學生的不僅是相關的專業知識，還會提高學生的鑒賞能力、創想能力、動手能力、藝術素養等多種能力。目前素質教育正在不斷發展，但中學美術教育卻沒有跟上推進的步伐，因為大多數人都還沒有走出傳統應試教育的陰影，導致美術課始終得不到重視。應試教育以應對升學考試為目的，脫離社會發展的需要，違背人類發展規律，采用機械化、批量化的教育方式去培養學生在考試中取得優異成績，從而來檢驗學校的教學質量及師資水平。應試教育雖然達到了升學目的但在很大程度上卻限制了學生思維的發展，導致他們只是成績好，只是會考試，素質卻沒有得到全面發展，這樣培養出的學生難以適應社會的需求及發展。按規定學校定期都設有美術課及專業師資，但由于美術這一科目不參加考試，不會帶來升學壓力，上課就走走過場或者時間直接被主課占領，美術課堂形同虛設。大家都以為這樣是互便，殊不知讓學生在素質教育上掉了隊。人們需要去了解應試教育和素質教育的真正內涵，才會認識到美術教育對學生的重要性。

1.2 師資力量薄弱

由于部分地區經濟條件較差，學校沒在美術課做過多投資，因而缺乏專業的美術老師，中學美術課長期處于空白狀態由其他科目老師兼帶;還有一種情況就是部分美術教師自身專業素質偏低，沒有完整的教學體系和嚴謹的教學態度，導致教師團隊渙散，教學質量低下，嚴重影響學生素質教育的發展。

1.3 教學模式陳舊

隨著時代的進步教育模式也發生著巨大的變化，以前那些填鴨式教學早已不適合當下的課堂，長期按部就班造成學習效率低下，很多老師上了十幾年的課，教案一成不變，教學模式沒有任何改進和創新，極度缺乏創意性和趣味性。當下只有好的教學模式才能更好地把控課堂，達到理想的效果。但大多數教師都還是用死板教條的方法去教學，這樣只會適得其反。

1.4 教學脫離學生生活實際

生活處處都是美，只是缺少發現美的眼睛。人們常說理論來源于實踐，只有去實踐，去感受，才能從中有所收獲。但美術的教學內容已經固化，大多數都是陳舊、死板遠離生活實際的東西，將美術界定在固定的圈子里，有了明顯的界限，從而加大了人們和美的距離感，這就使學生很難去發現美、欣賞美、創造美。

2 中學美術教育存在問題的建議

2.1 美術應從傳統的應試教育轉向素質教育

要將應試教育向素質教育的模式轉化應從以下幾個方面入手：首先，讓廣大師生知道應試教育帶來的弊端和素質教育的帶來的益處，明白其中的利弊，思想上發生轉變才會有實際行動。應試教育的弊遠遠大于利，讓學生思維固化的同時難以適應社會發展帶來的巨大壓力。素質教育以提高受教育者多方面素質為主，讓學生全面發展，學習素質兩不誤，方便日后取得更好的發展。其次，可以通過各種渠道和方法去提高學生的審美與鑒賞能力，審美與鑒賞能力的提高可以打破原來的思維，開闊他們的眼界，讓他們對事物有一個新的認知。

2.2 優化師資隊伍

學校必須從素質發展的角度出發，去壯大教師團隊，為學生提供完善的師資隊伍。可以從這幾個方面考慮去發展師資：其一讓老師積極參加專業的培訓和交流會，不斷接受新的教學理念及方法，這樣有利于教師專業教學能力的提升和基本素養的形成。其二，可以通過專業的知識能力考核，對教師隊伍的質量進行嚴格把控，篩掉教學能力較弱，專業素質偏低，沒有創新意識的教師，這樣就達到了加強師資隊伍的目的。

2.3 創新教學模式

對于美術教學模式陳舊的問題，可以讓老師課余時間多研讀相關書籍及互聯網上的眾多資源，相互共享或者幫助，研討出新穎的、有趣的教學模式，讓課堂活躍起來;也可以進行科學引導，多利用視頻、音樂、圖片、實物等多種方式進行教學，多對知識進行拓展;還可以借助多種繪畫材料以達到不同的繪畫效果，激發學生的興趣。要敢于嘗試新的教學模式，不斷摸索，突破老舊的教學方式，才能讓美術課堂“活”起來。

2.4 注重學習的實踐性

藝術來源于生活而高于生活。只要我們去善于觀察、善于發現，美將無處不在。在教學過程中我們可以取材于生活，去大自然中感受鳥語花香、感受草長鶯飛……并用嘗試畫筆記錄下來，讓畫面充滿生活的氣息。如果一直待在教室里不去實地接觸，不去真實感受，就很難體驗到其中的樂趣，也很難表現出真正的美。這就需要老師帶領大家去積極實踐，大膽嘗試以獲得最真實的感受，這樣才能從實踐上升到理論層面。

3 對中學美術教育的展望

21世紀的今天，素質教育一直在路上，我們要持續推進，不斷加強。面對當下美術課堂中存在的問題：應試教育思想、教師隊伍不完善、教學模式陳舊、教學脫離實際生活等，我們必須做出改變，才能讓美術教育得以發展，讓素質教育全面推進。讓孩子學習的同時素質得到全面發展，就需要改變陳舊觀念、優化教師團隊、創新教學模式、注重教學的實踐性，這樣才能讓美術教育更好的發展，讓素質教育更好的發展。

參考文獻：

[1] 魏茂露.中學美術教育的現狀與對策[J].課程教學研究，2015（17）.

[2] 劉楊.研析中學美術教育現狀及對策[J].科學中國人，2015（8）.