牡丹江市沿江右岸江橋段濱水公園景觀設計

摘 要：本文詳細描述了牡丹江市沿江右岸江橋段濱公園的景觀設計原則，設計上的一些思路理念，以及對景觀規劃的總體布局等等，以期為濱水公園的設計提供參考意見。

關鍵詞：牡丹江市;沿江右岸;江橋段濱水公園;景觀設計

1 公園設計的背景

我國牡丹江市風景秀美，被贊譽為“林?！薄把┏恰钡?，地處我國改革開放的地帶，地理位置優越，經濟效益也好，是黑龍江省一個十分重要的工業城市，同時因為風景好，旅游業也十分發達，是旅游城市，并且離俄國很近，又是對俄經貿城市。同時，它的交通十分便利，可以說是黑龍江省東南部的經濟、文化、和交通中心。牡丹江市以牡丹江為中心，采取的關于城市發展思想是使一江居中，則兩岸同興的目標，并且努力打造出具有北國風光的園林山水城市。

經過多方帶隊觀察研究，我們發現牡丹江沿江右岸的帶狀公園具有地域性的標志，被列為未來城市發展的重點發向，這個地區的公園最西邊是西十一跨江橋，然后卻與六峰湖公園相連接，總共的長度大約1400米，寬度在45米到70米，并且目前它的用地比較簡單，沿邊是一些住宅區以及一些辦公樓等等，還有一些正在開發，并沒有投入使用。

2 景觀設計的原則

2.1 尊重原始自然生態的原則

在設計景觀時，我們要本著尊重自然，不破壞自然的原則，因為這個地方適合種植落葉闊葉還有針葉綠植物，所以我們可以將這兩種植物搭配種植。通過研究這個地域的用地狀況，然后對其進行堤岸的設計，通過合理的景觀規劃，使河水能夠更好地利用，并且促進自然的循環，從而打造出城市生態部落，創造出一個生機勃勃的綠色城市。[1]

2.2 努力保留歷史傳承下來的地域文化

牡丹江市的歷史文化十分豐富，在設計時我們可以采用歷史文化方面的素材進行設計，這同時也體現出對地域文化的傳承，使得城市文化具有連續性和地域性。

2.3 本著以人類的生活需求設計的原則

因為我們設計景觀的最終目的是為人類服務的，所以設計師的出發點應該盡可能使人類與大自然相互融合，相輔相成。盡可能實現適合不同年齡段的人類生活的空間，去提高生活的品位，改善人們生活的水平，進一步體現我們設計的宗旨。

2.4 設計時加上防洪的作用

在設計時不僅要考慮到美觀，更應該考慮到自然災害的發生，所以我們在設計時安全標準要達標，同時滿足洪水50年一遇的設計原則。

3 關于景區的規劃設計以及它的綠化設計

3.1 豐富多彩的生活場所

景區中心是以多彩生活廣場為點，并且向它的兩側擴展，從而表達出生活在牡丹江市的人民日常美好的生活氛圍，增強園林空間設計感，使其變化豐富，向游覽者表達我們既可以放松休息又可以進行室外活動的多彩多姿的生活區，可以幫助人們放松心情，緩解由于平時緊張工作所帶來的壓力，在休閑運動中給人們的生活注入一些活力。

我們可以設計以下幾個景點：第一個是多彩多姿的生活廣場，在廣場放入“白鴿展翅”的觀光庭，并賦予其美好的寓意，表達出人與人、人與社會、人與自然都需要和諧相處，表達出對生活的熱愛、對理想生活的不懈追求。同時，人們還可以進行一些文體運動，如輪滑、集體舞等，陶冶人們的情操。第二個是創造一個綠色的環境，這種綠草茵茵的美好環境，適合老人在其中散步、聊天、逗鳥等等，還可以增加小型健身器械，使它形成一個既可以休息又有觀賞價值的小景觀。植物綠化主要以樹林、草地為主，不僅可以減少不必要的成本，又可以開闊視野，這樣使我們生活區形成一個層次有致的植物群落。[2]

3.2 關于橋頭廣場的設計

橋頭廣場是一處具有現代化風格的建筑，它是城市的形象，反映城市的特點，是城市的一道優美的風景線;在環境保護上，它的功能也十分強大，可以起到遮擋綠蔭、防止塵埃、防止人們吸收有害氣體等一些生態環保的作用。在外觀布局上，是一個圓形的小廣場，這種形狀的設計可以幫助人們有效地交流，使人們可以相互了解、互相幫助，給人們營造出一個充滿凝聚力、安全感以及和諧愉悅的生活氛圍，在某些方面可以滿足人們對自然的向往以及對原有自然生活方式的渴望。在一些植物種植綠化方面，給人們提供安全生態環保的環境。同時，考慮到道路后期的綠化，我們可以栽種易活的植物，盡力減少撫養植物的成本消耗，采用生態學原理，最終達到綠化環境的目的。還可以對景觀公園的整體設計與地形的變化進行分析，用一些植物如剪型籬、紫葉李、丁香來包圍橋頭廣場，使其在空間上達到稀疏與緊密、敞開與關閉相結合的布局風格。

4 結語

濱水公園綠色環保項目是牡丹江市的重點工程，它將盡全力打造出處于北國但具有江南特色的重點工程，為建設整個城市以及城市的發展增加一些亮點。創造符合地方特色的城市景觀，讓市民享受健康、文明、綠色生態的牡丹江市濱水空間。

參考文獻：

[1] 宋霞.淺析小學校園景觀設計——基于校園文化建設的分析視角[J].新課程研究·職業教育，2008（4）.

[2] 王成義，張兆欣，李文娟.中小學校園綠化設計理念及植物應用[J].中國園藝文摘，2011（4）.

作者簡介：張玲（1985—），女，黑龍江雞西人，研究生，講師。