基于移動(dòng)終端的虛擬版畫工作室的研究分析

【摘要】隨著數(shù)藝科技的飛躍發(fā)展，越來越多的“虛擬世界”在我們生活中扮演著重要的角色。世界很多領(lǐng)域中都有虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的身影，例如生物醫(yī)學(xué)、教育培訓(xùn)、軍事、航空航天、房產(chǎn)經(jīng)濟(jì)、交通運(yùn)輸?shù)戎T多方面，在有關(guān)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)的積極研究中，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用不斷擴(kuò)展。另外，移動(dòng)終端設(shè)備以其輕巧、便捷等優(yōu)勢(shì)占據(jù)市場，再加之移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，所以，本次研究的主要內(nèi)容就是基于移動(dòng)終端的虛擬版畫工作室展開分析研究。

【關(guān)鍵詞】移動(dòng)終端；虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)；版畫

【中圖分類號(hào)】TP391.9 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

一、研究的背景

版畫是繪畫形式的一種，具體繪制方法是用雕刻或蝕刻的方法在木質(zhì)、金屬、紙質(zhì)等材質(zhì)的板材上雕刻出畫面內(nèi)容，最后在紙上印刷。版畫的種類也非常多，按照使用的材料可以分為木版畫、銅版畫、絲網(wǎng)版畫等；按照制作方法又可分為凹版、凸版、平版、孔版等；按顏色可分為黑白版畫、單色版畫、套色版畫等。因其制作工藝相對(duì)復(fù)雜、了解途徑的較窄，所以，這種繪畫形式并不像油畫、素描等被大家熟知。

木版畫教學(xué)方面：版畫由于其繪制過程復(fù)雜，需要經(jīng)過繪制、選材、雕刻、印刷、晾干等步驟，所以，完成一幅版畫需要掌握很多知識(shí)和技能。版畫教學(xué)的組織開展有助于提高學(xué)生的思維能力、原創(chuàng)能力和動(dòng)手能力等。目前，高校中版畫教學(xué)的開展基本上均以“一個(gè)師傅帶一群徒弟”的形式展開，學(xué)生把老師圍在中央，呈現(xiàn)“里三層、外三層”的局面，外圍學(xué)生的學(xué)習(xí)效果自然是無法保證的，從而影響到學(xué)生對(duì)版畫的的學(xué)習(xí)熱情，更談不到傳承、發(fā)揚(yáng)。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)晉南木版年畫傳承和保護(hù)：晉南木板年畫屬于版畫中的一種，同時(shí)作為國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它的保護(hù)和傳承尤為重要，但是其現(xiàn)狀存在很多問題?，F(xiàn)在木板年畫已經(jīng)較少用于年節(jié)時(shí)的張貼，人們更加青睞物美價(jià)廉的機(jī)器膠印年畫；木板年畫的部分工藝失傳，學(xué)習(xí)制作的人越來越少，傳承面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

當(dāng)?shù)芈糜危阂詴x南木版畫產(chǎn)地“臨汾、運(yùn)城”為例，當(dāng)?shù)卦诘乩砦恢?、交通、人文資源、地方文化等方面都具備旅游發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，將晉南木板年畫作為旅游項(xiàng)目進(jìn)行開發(fā)，也是一種體現(xiàn)當(dāng)?shù)厝宋乃囆g(shù)特色的手段。

二、基于移動(dòng)終端的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在版畫制作過程中的應(yīng)用分析

（一）現(xiàn)狀分析

移動(dòng)終端是指可以在活動(dòng)中使用的計(jì)算機(jī)設(shè)備，也可以叫做移動(dòng)通信終端。包括手機(jī)、平板電腦、筆記本電腦等。移動(dòng)終端的處理能力在集成電路的快速發(fā)展前提下，已經(jīng)表現(xiàn)出質(zhì)的飛躍，移動(dòng)終端也不僅僅具有通話功能，現(xiàn)在已經(jīng)變身為一個(gè)迷你的計(jì)算機(jī)設(shè)備，可以進(jìn)行綜合的信息處理，所以，移動(dòng)終端擁有了更加廣闊的發(fā)展空間。 移動(dòng)終端有兩個(gè)特點(diǎn)——小巧、便捷，這便決定了PC互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)不同，以及二者的發(fā)展趨勢(shì)和相關(guān)聯(lián)之處。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)帶來了 “隨心、隨時(shí)、隨地”的便捷，于此同時(shí)，還可以享受多種多樣的業(yè)務(wù)、私人定制的服務(wù)以及更加高質(zhì)量服務(wù)的保證。[1]移動(dòng)終端硬件制作技術(shù)及市場都比較成熟，體現(xiàn)在當(dāng)代幾乎人手一部智能手機(jī)，不僅操作簡單，而且具備存儲(chǔ)信息的功能和極強(qiáng)的信息處理速度。隨著智能終端設(shè)備以及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的日趨成熟，智能手機(jī)逐漸成為市場的主角。

（二）內(nèi)容分析

使用功能分析（以下功能分析暫時(shí)以木版畫為例）。

在工作室參觀部分：

1）版畫工作室以及該空間內(nèi)所有工具、設(shè)備均采用三維模型展示，并且賦予真實(shí)紋理材質(zhì)；

2）交互控制工作室空間內(nèi)的旋轉(zhuǎn)參觀以及工具和設(shè)備的縮放觀察；

3）交互查閱工作室中設(shè)備、工具的文字說明。

在木版畫制作體驗(yàn)部分：

1）交互控制工具的移動(dòng)；

2）交互控制木版畫制作流程中物體表面顏色、肌理、圖案等的變化；

3）交互控制界面的跳轉(zhuǎn)及退出。

（三）在移動(dòng)終端的應(yīng)用平臺(tái)目前情況分析

目前來看，移動(dòng)終端的虛擬平臺(tái)的構(gòu)建方向主要有兩種：一種是APP應(yīng)用的開發(fā)，另一種是基于微信的公眾平臺(tái)的開發(fā)。

APP（Application）一般指智能手機(jī)的第三方應(yīng)用程序。APP的開發(fā)相對(duì)比較復(fù)雜，不同的手機(jī)系統(tǒng)表現(xiàn)也不同，需要與之相適合的語言進(jìn)行編程開發(fā)。由于操作系統(tǒng)不同，所以在后期還要做測(cè)試來使之兼容。

此外，還有在線生成WebAPP的平臺(tái)。WebAPP的生成不需要編程，只需要使用HTML5等技術(shù)制作出UI界面，相對(duì)來說更加容易操作。

公眾平臺(tái)中微信公眾平臺(tái)較為主流，其交叉融合性比較強(qiáng)，廣泛應(yīng)用于大眾手機(jī)應(yīng)用程序中，不僅實(shí)現(xiàn)個(gè)人以及群體之間的溝通，并且有多種多樣的交互方式，溝通交流、提供各種服務(wù)，是微信公眾平臺(tái)綜合特性。該系統(tǒng)具有穩(wěn)定的市場用戶群體，是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的重要組成部分。據(jù)了解，接入微信公眾平臺(tái)的開發(fā)者模式，不僅僅可以發(fā)送消息或者推送咨詢，還可以兼容HTML5頁面，可在線移動(dòng)支付，還可支持接入第三方內(nèi)容，賬號(hào)隨時(shí)隨地可以登錄更多的系統(tǒng)。 [1]

通過調(diào)查，將APP開發(fā)與微信公眾平臺(tái)開發(fā)做了詳細(xì)的對(duì)比，情況如下：

總之，APP的開發(fā)與微信公眾平臺(tái)兩者各有利弊，根據(jù)實(shí)際情況將兩者進(jìn)行對(duì)比：

APP應(yīng)用程序開發(fā)的優(yōu)劣勢(shì)如下：

優(yōu)勢(shì)：有保障性、獨(dú)立性。因?yàn)樗枰粋€(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行開發(fā)，無論是在功能、安全以及用戶體驗(yàn)方面，都會(huì)有良好的表現(xiàn)；同時(shí)因?yàn)槭恰傲可矶ㄗ觥?，所以比較靈活，不受第三方軟件限制；

劣勢(shì)：開發(fā)成本高、應(yīng)用較重等；

微信公眾平臺(tái)的優(yōu)劣勢(shì)如下：

優(yōu)勢(shì)：輕便、兼容性強(qiáng)、成本低、便于維護(hù)、易推廣等。因?yàn)橛形⑿殴娖脚_(tái)的依托，所以不需要占用內(nèi)存，從而使程序更加輕便，通過添加接口也可以讓各項(xiàng)功能豐富起來，以騰訊為依托，所以其維護(hù)成本低、且容易推廣。

以上這些分析都為基于移動(dòng)端虛擬交互版畫工作室平臺(tái)搭建提供了切實(shí)的可行性，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)也有成功案例可以提供參考，以后會(huì)更好地在移動(dòng)端豐富、完善虛擬版畫工作室的內(nèi)容及功能。

三、基于移動(dòng)終端的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在版畫中應(yīng)用的創(chuàng)新和優(yōu)勢(shì)

就虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在版畫中的應(yīng)用來說，本文的研究價(jià)值在于不僅對(duì)于版畫這種藝術(shù)形式的發(fā)展具有促進(jìn)作用，基于移動(dòng)終端的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在當(dāng)前版畫教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用研究也具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。通過對(duì)該應(yīng)用的研究與實(shí)踐，可以解決上文中提到的版畫授課條件有限的問題，重要的是還可減少場地投入與經(jīng)費(fèi)投入，其他課程的教學(xué)中也可轉(zhuǎn)化應(yīng)用此項(xiàng)研究成果，進(jìn)一步拓寬虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在藝術(shù)教育培訓(xùn)中的應(yīng)用。[2]

晉南木版年畫作為國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，本研究成果可以應(yīng)用在它的傳承與保護(hù)中，豐富了晉南木板年畫的傳承手段，最終能夠促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜闻c經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

基于移動(dòng)終端的虛擬版畫工作室，通過隨身攜帶的手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備的掃描，并且無需下載安裝，直接打開該程序進(jìn)行學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、參觀，具有開發(fā)成本較低、不占據(jù)手機(jī)空間、沒有卸載殘留等優(yōu)勢(shì)。

四、總結(jié)

基于移動(dòng)終端的虛擬交互版畫工作室的開發(fā)，借助移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展以及微信公眾平臺(tái)的的應(yīng)運(yùn)而生，本次研究內(nèi)容是在原有基礎(chǔ)上做了升級(jí)，將原有的“虛擬交互版畫工作室”的PC版本升級(jí)為移動(dòng)終端版本，滿足了體驗(yàn)、自主學(xué)習(xí)的需求，同時(shí)適應(yīng)社會(huì)與技術(shù)發(fā)展的潮流，相比PC版本大量減少投入、降低成本，讓更多的人可以更加方便、主動(dòng)地進(jìn)入到“虛擬交互版畫工作室”中。對(duì)于版畫的推廣、版畫教學(xué)的改革、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——晉南木板年畫的保護(hù)和傳承以及相關(guān)地區(qū)旅游資源的開發(fā)具有一定價(jià)值和意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]袁芳.基于微網(wǎng)站的移動(dòng)端課程學(xué)習(xí)平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].無線互聯(lián)科技，2018（11）：22.

[2]張文君.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在木版畫教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)現(xiàn)[D]北京：北京工業(yè)大學(xué)，2014.

作者簡介：張文君（1984-），女，漢族，山西忻州人，碩士，講師，研究方向：數(shù)字藝術(shù)。