宿遷市體育中考改革方案優化的實踐研究

徐麗

摘? 要：宿遷市根據教育部和體育總局的最新文件精神，按照江蘇省體育中考改革的統一部署，在2018時出臺了最新的體育中考改革方案，經過一年的推行，取得了實實在在的成績，但在實踐中也存在或多或少的短板，該文主要借助實地調查的方法，總結出目前取得的成績、存在的不足，并積極探究給出合理科學的改進建議，希望能不斷完善好體育中考改革方案。

關鍵詞：體育中考方案? 成效? 短板? 措施

中圖分類號：G80-32? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）05（c）-0010-02

1? 體育中考新方案的積極影響

1.1 緊抓新方案契機，加強提升學生身體素質

學生身體素質考察指標外在表現是一個學生的體質強弱，內在特征是體現一個學生的精氣神。此次調查初中生的身體素質參數主要包括肺活量、跑步速度（50m）、立定跳遠、扔實心球、握力體重指數、引體向上等，具體調查結果見表1（男生）和表2（女生）（以下參數為調查對象的平均參數）。

通過上面參數可以看出，在體育中考新方案出臺之前，初中生的身體素質也是在提升的，但提升的幅度比較小，隨著新方案的出臺，在2018年度學生體育參數比以前表現得更好，這就是體育中考改革對學生身體素質帶來的積極變化。

1.2 嚴格組織實施，考試社會公信力穩步提升

過去的體育中考，主要組織形式和測試手段還是很原始的，一般都由縣區的教育主管部門來具體組織;通過對以前體育考試的了解，體育中考時場面很混亂，現場紀律不是很嚴明，后勤保障也不到位;測試手段主要靠皮尺拉和秒表掐，這就會導致很多的人為誤差和失誤。這些情況的存在導致體育中考的社會公信力不強。

根據新方案對組織實施提出了新標準，主要表現在體育中考前組織實施方案必須經過嚴格的審查，每一道程序和每一塊考試場地都必須要反復試驗，今年的體育中考筆者就發現考試秩序井然，考場里只有考官和考生，其余考生都在場外等候。而且，從今年開始，市教育體育局專門組織了考試督察組，全程跟蹤、參加各個縣區的體育中考。同時，今年也全面采用了“電子考”，改變了過去一切成績靠手量靠眼看的不科學測試手段，使用“電子考”后，考試中的計時、測距、計數全部由計算機來執行，而且成績都是由計算機統計、總結、傳輸到市教育局，確保過程完全不出差錯。這些從組織形式、后勤保障、實施方法到測試手段的變化，保證了體育中考的公平和公正，最終也就會不斷提高體育中考的社會公信力。

2? 體育中考新方案的不足之處

2.1 導向限制，學生身體素質得不到全面提升

雖然通過教育局提供的參數可以發現現在學生的身體素質有明顯的提高，但調研小組在對學校的老師和同學了解中發現，提高的參數基本上都是和中考項目有關系，對其他的指標如三級跳、爬繩、呼啦圈等方面的素質沒有明顯提高。在老師的日常教學活動中還是以中考項目為主，對非中考項目的教學主要以自學為主，以學生的興趣為是否開展的基礎。這些因素的存在最終導致了學生考試項目指標不斷提升，不是考試的項目提高較慢。

2.2 力度不強，組織架構和測試手段還需完善

調研小組在對體育老師和教育專家的調研后發現新方案在組織實施方面還是存在短板的。一方面表現為雖然現在所有的方案都要報批、每個考點都有市局的監督員，但由于組織架構層次比較低，有時組織方案和措施得不到嚴格的執行，組織方案難以考慮周全，缺乏其他單位的參與和監督，使體育中考的流程得不到足夠的保障，制度得不到不折不扣的執行。

3? 補齊新方案短板的建議

針對以上兩個方面的短板，需要宿遷市全體體育中考參與者的積極思考，找尋對策，下面就結合調研小組的調查分析提出幾點建議。

3.1 不搞應試訓練，建立全面鍛煉理念

隨著體育中考新方案的出臺，對學生的身體素質有較大的推動作用，但是通過研究發現指標增長較快的基本上都是體育中考項目，對不是體育中考項目的進步就不是太明顯，這也說明了只要有具體的考試項目，學校和老師就會有目的地教，學生就會有針對性地鍛煉，這樣就會導致學生在一些身體素質上面進步很快，但其他方面就差強人意。所以，針對這種情況，體育中考方案在項目設置這個版塊還需要修改，可以提供足夠多的項目，這些項目可以分兩塊考試，一部分項目學生根據自己的喜愛去選擇，另一部分是電腦隨機抽取。通過這種方法，可以利用學生喜愛的項目培養學生體育鍛煉的興趣，再利用隨機抽取，讓學生對所有項目都要學習和鍛煉，這兩個方面的結合將會全面提升學生的身體素質[3]。

3.2 精心設計，完善體育中考的有效組織實施

此次新方案在組織實施版塊主要提到要全面推行“電子考”，對其他方面沒有涉及改革。針對上文提及的問題，需要在后續的改革中加以完善。對于考試方案這方面的問題，建議要提高組織架構水平，如果請縣長任考試小組的組長，教育局、公安局、市場監督局、衛計委等單位負責人為組員，在制定具體考試組織方案的時候就分工明確、集思廣益了，那么無論在安全保衛、考場紀律、后勤保障等方面都會有足夠的保證。對于“電子考”方面，雖然這個現代化的系統可以提高考試的公平公正度，但在具體考試的時候還要具體情況具體對待，要請廠家的技術員在考試的時候到現場，根據當天的風力、風向等因素來調解基礎參數，確保最終考試成績的科學性。

總之，宿遷市體育中考新方案有力地推動了學校、老師和學生對體育教學和鍛煉的積極性，進一步提升了組織實施方案的科學性和有效性，但在具體的實踐中，還存在鍛煉項目不健全、組織實施力度不夠、測試手段不實際等短板，這些不足的地方需要全市的體育中考參與者積極思考對策，不斷從考試項目設置、鍛煉理念、多方單位參與實施、測試手段因地制宜等方面去完善新方案，最終使宿遷市體育中考制度既能提高學生的終身鍛煉意識和能力，也能不斷提高體育中考成績的科學性和社會公信力。

參考文獻

[1] 姚麗鈺.淺析體育中考項目改革對初中體育教學的影響[J].當代體育科技，2017，7（32）：81，83.

[2] 張磊，周首榮.呼和浩特市初三體育課分層教學對體育中考成績影響的實驗研究[D].內蒙古師范大學，2018.

[3] 劉小琴.對南充市中考體育改革的思考[J].當代體育科技，2018，8（22）：213，215.