淺析發揮學生黨支部堡壘作用推動高校女大學生社會主義核心價值觀教育

魏寶懿 吉敬玲

[摘? ? ? ? ? ?要]? 學生黨支部作為基層組織單位，在高校教育中發揮著不可替代的堡壘作用，大學生黨員作為學生中的先進分子，作為社會主義事業的接班人更應該發揮好黨員的模范帶頭作用。當代大學生是祖國和民族的希望，其中女大學生更加應該加強社會主義核心價值觀的教育。將探討學生黨員如何發揮引領作用，將學生黨員的模范帶頭作用發揮與高校女大學生社會主義核心價值觀教育緊密結合起來，創新性地推動高校社會主義核心價值觀教育進程。

[關? ? 鍵? ?詞]? 學生黨員;高校女大學生;社會主義核心價值觀

[中圖分類號]? G641? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）10-0014-02

高校是知識、文化、技術和人才的重要聚集地，當代大學生是我國青年人中知識較豐富、思想較先進的群體之一，是民族振興的主力軍，同時高校也是大學生思想政治教育的主陣地，女大學生也是高校的重要組成部分，是高等教育活動的主要參與者。學生黨員作為大學生中的骨干力量和先進分子，是普通學生中的佼佼者，在日常學習工作中能夠起到一定的模范帶頭作用。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義道路、理論和制度必須遵循的基本價值理念，也是加強社會主義“五位一體”建設的價值導向，決定著未來中國的發展方向?，F如今，如何更好地發揮學生黨員在社會主義核心價值觀的引領推動作用是當前高等院校黨建工作面臨的重要任務，更是加強學生黨員自身建設的必然要求。

一、學生黨員的現狀分析

（一）部分學生黨員理想信念動搖

自我國走上高速發展道路之后，包括少數部分黨員在內的國人更加注重個人利益，“拜金主義”等不良現象的出現，導致部分黨員忘記自己的初心和使命，給當今社會的思想政治文化領域帶來了沖擊。同時，一些學生黨員自身的“榜樣”示范性也對當代女大學生的社會主義核心價值觀帶來了一定的影響，存在一部分女大學生價值觀發生變化，具體表現為從眾心理、功利心理、攀比心理、虛榮心理等。

有些高校在黨員發展工作上存在著“從快從多”的做法，沒能堅持黨員發展標準，嚴格入黨積極分子考察、培養教育工作，沒有把好黨員發展的第一道質量關，而是被一些學習成績好、榮譽加身等表象迷惑，這些學生黨員雖組織上入了黨，但在思想上還沒能完全入黨。發展黨的事業，壯大黨的隊伍，需要不斷地吸收優秀青年人。發展青年黨員，首先要在思想信念上把好總開關，學生黨員的思想上沒有端正態度，普通廣大大學生就不可能樹立正確的理想信念。正如《人民日報》官微中的評價：“在大學生中，存在一些人入黨只為找工作而不為信仰的情況;在一些地方發展黨員的過程中，主要看學習成績而缺乏對思想情況深入細致考察的情況也不同程度的存在?！?/p>

（二）政治理論知識欠缺，思想意識嚴重滑坡

根據調查分析，個別學生在入黨后，政治理論學習的自覺性不強，政治理論修養不夠扎實，導致黨的理論知識非常貧乏。一些學生入了黨、參加過培訓后就把黨員的基本要求、權利和義務都拋之腦后，對黨的基本知識、黨的方針政策的學習熱情不高，對黨和國家的大事關心較少，而對自己的前途、命運關心得過多。同時部分學生黨員反映入黨后，較少參加支部學習活動，沒有及時學習領會最新的理論方針政策，從而間接導致學生黨員的政治敏銳性不高，缺乏對國家時事政治的領悟和學習。思想意識是學生黨員最重要的主陣地，抓住思想教育主陣地，才能時刻保持黨的先進性和主動性。

（三）部分黨員放松個人要求

個別黨員在入黨前積極進取，能夠嚴格要求自己，努力為班級同學和老師服務，但是入黨后卻放松了個人要求，把黨員當作一種榮譽和獎勵，不再全心全意為人民服務，相比較習總書記要求的“俯下身、沉下心、察實情、說實話、動真情”，一些學生黨員同時是學生干部，反而指揮班級學生，從群眾中來，卻高于群眾。同時高年級預備黨員自知入黨后即將離校沒有表現出黨員應該具備的積極性和先進性，為支部貢獻較少。具體表現是自我要求放松，參加公益勞動、集體活動因個人事情較少參加。以黨員身份自居，放松了個人要求，服務意識淡薄，特別是當普通學生遇到困難需要幫助時，不積極挺身而出給予幫助，選擇逃避和推諉的態度，不能較好地發揮對班級的帶動作用，過多關心個人得失，導致最終在同學中威信不高等問題。

二、發揮學生黨員在女大學生社會主義核心價值觀教育中作用的幾點建議

（一）明確黨員培養目標，用社會主義核心價值觀武裝思想

社會主義核心價值觀的三個倡導概念，凝練了對社會主義核心價值體系的表述，大學生黨員作為建設中國特色社會主義國家的后繼力量，必須將實現中華民族的偉大復興作為己任，時刻將社會主義核心價值觀作為自身的指導思想，時刻保持踐行社會主義核心價值觀的積極態度，大學生黨員作為黨組織最年輕的建設力量，有責任也有義務為國家發展作出一定貢獻，因此更要明確學生黨員的培養目標，帶頭實踐社會主義核心價值觀，發揮學生黨員在社會主義核心價值觀的引領作用是大學生黨員的重要使命。

培養好學生黨員，將學生黨員的作用發揮到淋漓盡致，深入大學生思想政治教育中，可以舉辦不同主題的講座，以學生黨員為抓手，組織理論宣講，以習近平新時代中國特色社會主義思想、時事政治、熱點焦點問題等與女大學生進行探討交流，拉進學生之間的距離，填補老師與學生之間的距離感，利用學生之間的親密關系，較好地發揮學生黨員與當代大學生之間的紐帶關系，作為高校思想政治理論課的有力輔助。

（二）發揮黨員的引領功能，引導大學生黨員發揮模范帶頭作用

作為新時代的大學生黨員，要樹立四個意識，為發揮黨員的教育引領作用，充分發揮學生黨員的模范帶頭作用，學生黨員需清楚地意識到自己身上所肩負的歷史使命，樹立崇高的理想和堅定的信念，努力學習，提高自己的綜合能力。女大學生最突出的特點是從眾心理和從眾行為突出，做事傾向于隨大流，而學生黨員在日常的學習生活中應該發揮模范帶頭作用，事事搶在前，時時沖在前，自然而然就會在普通大學生心中樹立良好的模范帶頭形象，帶頭學習理論知識，帶頭促進班風學風建設，帶頭營造良好學習氛圍。學習、工作上積極主動、敢為人先，日常理論學習中積極引導，針對班內同學出現苗頭性、傾向性的問題需要及時正確引導，發揮學生黨員模范帶頭作用的同時也需積極融入班級同學之中，積極掌握了解女大學生的思想動態。

（三）組織學生黨員服務群眾，幫助當代大學生樹立正確的社會主義核心價值觀

實踐是檢驗真理的唯一標準，黨員從群眾中來，也應該到群眾中去，學生黨員應深入學生群眾，從身邊做起，從小事做起，帶頭踐行社會主義核心價值觀。以服務學生為己任，扎實推進，將社會主義核心價值觀做到實處，樹立自己的服務意識和大局意識，在實際的服務中貫徹執行社會主義核心價值觀，身體力行地詮釋社會主義核心價值觀的內涵。大學生是社會主義核心價值體系的實現主體，作為起到模范帶頭作用的學生黨員對社會主義核心價值觀的踐行，將會間接影響身邊的普通同學向黨員看齊，向黨員學習，促進高校社會主義核心價值觀教育事業的進程。在服務中踐行，在奉獻中體現，更好地詮釋了社會主義核心價值觀，同時輻射影響所在班級、學院學生增強服務意識，樹立服務觀念，參與志愿服務活動之中，將社會主義核心價值觀內化于心，外化于行。

（四）創新支部活動形式，以推進社會主義核心價值觀建設為己任

學生黨支部也需要創新支部形式，采取形式多樣的方式開展支部學習教育活動，充分調動學生黨員的積極性和主動性，更大范圍地宣傳弘揚社會主義核心價值觀的內涵。學生黨支部活動不能僅僅局限于理論學習中，應走出課堂、走進網絡、走出教室，更大范圍地向外輻射影響普通大學生。學生黨支部應當順應時代發展的潮流和趨勢，結合互聯網、多媒體、微信、微博等形式，可采用學生黨員講黨課的形式，借助短視頻等方式，向當代大學生傳播宣傳社會主義核心價值觀的核心要義。

總之，發揮大學生黨員在踐行社會主義核心價值觀中的先鋒模范和骨干帶頭作用，強化引領主體，創新引領方法，拓展引領載體，是全體大學生成長成才的客觀需要，同時也是推動高校女大學生社會主義核心價值觀教育的重要抓手。

參考文獻：

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◎編輯 馬燕萍