聲樂表演藝術舞臺呈現時的動作設計與隊形編排

摘要：聲樂表演是通過聲與形兩者共同演繹相應作品的思想感情，從而豐富所要表達人物的靈魂及形象。本文將以當前我國聲樂表演藝術舞臺的發展現狀為研究基礎，探究聲樂表演藝術舞臺呈現的動作設計與隊形編排的相關要素，旨在促進我國聲樂表演藝術更好、更快地發展。

關鍵詞：聲樂表演 藝術舞臺呈現 動作設計 隊形編排

在聲樂表演中，其演繹方式不僅僅局限于“唱”，而是一種結合了“聲”與“動”的形體表演作品，通過這種綜合方式以體現整個作品的思想感情，豐富人物形象。聲樂舞臺表演過程中，不僅需要進行情感編排，而且還需要進行動作編排。[1]在這個過程中，聲樂表演是整個舞臺表演的基礎，而表演者的面部表情以及肢體動作雖作為輔助存在，但卻是必不可少的。

一、面部表情

面部表情是情感傳達的第一途徑。通過對面部表情的觀察很容易便能判斷演員所要表達的相應情感。演員在表演的時候，每一個面部表情都會隨著歌詞而作出相應的改變，所以，作為一名優秀的聲樂表演者，在演出時要控制好自己的面部表情，并隨著歌詞的變化不斷進行調整。

俗話說，眼睛是心靈的窗戶。[2]我們可以輕易通過一些細微的眼神變化發現一個人所要表達的情感。所以，在舞臺表演時，無論是緊張還是羞怯，表演者都不能出現眼神的遲疑，而應該做到眼神堅定。假如一個站在舞臺上的演員眼神顯得迷離不定，那即便演唱得再好，也難以牢牢抓住觀眾的心。

只有將頭部動作同面部表情緊密聯系，才能使整個動作更加協調、更加生動，也才更能引起觀眾的注意，吸引觀眾的目光。[3]但在表演過程中，演員不能生硬地扭動頭部，也不能一直僵硬不動，而是應該隨著面部表情的變動，改變頭部動作，從而提升整個表演效果。

不同的人在演唱的時候會有不同的方式，而上半身動作與手勢動作的協調性則能很好地提升整個舞臺表演的效果。在舞臺表演過程中，手勢動作包括雙手的舉高、放低，雙手的開合、屈伸等動作。此外，還有部分學者針對手勢動作提出了“引”“定”“開”“合”以及“托”等幾方面。在表演過程中，不同的音樂類型需要搭配不同的手勢動作，且在每首歌的開頭、高潮以及結尾等處都應該配以不同的手勢動作，由手臂及指尖，從脖子到腰部，所有的動作都要符合整個歌曲的風格。[4]

腳位及站姿。同手勢動作一樣，不同的演唱者會有不同的腳位站立習慣。有的演員喜歡丁字步站立，有的演員喜歡一腳在前一腳在后，有的演員喜歡八字步站立……這和平日練習時的習慣有關。但由于站姿會直接影響到整個舞臺表演效果，所以，演員在演唱時，應盡可能做到站姿優雅、自然。

二、形體動作

演員的表演是為了給觀眾帶來美的享受的，所以，在表演時，演員也可以在適當的時候添加一些形體動作，從而提升整個舞臺表演的效果。形體動作是舞臺表演過程中，最吸引人們目光的一個環節，而形體動作可以通過一定強度的日常練習獲得，這就在很大程度上避免了由于演員內心情緒不穩而造成的動作表達不準確的問題。在進行聲樂動作設計的過程中，其表現過程不同于常見的舞蹈表演，而是需要通過“聲”與“形”密切聯合而表現出來的。

聲樂表演過程中，不僅有個人獨唱，還有多人合唱。個人獨唱時，應按所表演歌曲的風格、相應的歌詞大意從而對面部表情、手勢動作等進行調整。[5]例如在演唱《愛我中華》時，在最后一句應緩緩抬起右臂，同時也應呈現出激動、喜悅的表情，從而更好地同歌曲題目以及歌詞大意相呼應，進而引起觀眾共鳴。在對舞臺隊形進行編排時，就必須從演唱的主題以及內容出發，對相應的舞蹈動作以及隊形進行編排。例如在央視春晚等一些大型的文藝晚會上，經常會出現團體形式的表演，在表演過程中，就會有專人負責主旋律、低音等演唱部分，且主唱會被安排在舞臺中央，其他演唱者則分布在周圍，并會隨著歌詞來變換相應的位置，在演唱歌曲后調或者是一些比較激昂的歌詞時，還會同時抬起右臂，從而在整體上形成一種昂揚向上的積極態度，進而同觀眾之間形成共鳴。[6]

三、結語

綜上所述，聲樂表演舞臺化的動作設計及隊形編排都是十分重要的，要想有一個好的舞臺效果，不但要有較高的舞臺表演水平，而且還要有好的動作設計以及相應的隊形編排設計，只有這樣，才能綜合提升整個舞臺演出的效果。

參考文獻：

[1]張盼.聲樂演唱舞臺表演能力的培養[J].大舞臺，2014（03）.

[2]岳華.演唱者舞臺表演與聽眾的互動研究[D].保定：河北大學，2016.

[3]郭慧珍.聲樂教學中表演能力培養的研究[D].長春：長春師范學院，2012.

[4]郭克儉.豫劇演唱藝術研究[D].北京：中國藝術研究院，2005.

[5]何栩彤.淺談聲樂演唱中舞臺表演的重要性[J].戲劇之家，2017（06）.

[6]洪嚴.淺談聲樂藝術的舞臺形體表演[J].黃河之聲，2008（14）.

★基金項目：本文系阿壩師范學院大學生創新創業訓練計劃項目“聲樂表演藝術舞臺呈現時的動作設計與隊形編排”（項目編號：201810646080）的部分研究成果。

（作者簡介：龍玲，女，四川阿壩師范學院本科在讀，研究方向：音樂學）（責任編輯 葛星星）