論學生干部的“四個意識”

程志鵬

摘 要 黨的十九大報告強調全黨同志要增強“四個意識”，高等學校輔導員作為學生思想政治教育的關鍵角色，必須將黨的要求落到實處，學生干部作為輔導員老師與普通學生的交流紐帶首先必須要牢固樹立并加強“四個意識”，加強學生干部的“四個意識”是輔導員做好學生工作的根本任務，這也是高校為培養優秀的社會人才必備條件。

關鍵詞 高等學校 人才培養 輔導員 學生干部 “四個意識”

中圖分類號：G647文獻標識碼：A

高校學生管理工作主要是高校輔導員對學生的思想政治教育、學生日常管理、就業指導、心理健康以及學生黨團建設等方面的指導教育工作，也是對高校學生面臨的最基本的事物的全方位管理服務，這項工作十分繁瑣且重要，尤其是針對各類學生不同的思想動態，作為指導老師的我們更需要因材施教，將學生的思想引導和行為規范相結合，達到高校人才培養的要求。習總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上提出全黨同志要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，同時在黨的十九大報告中再次強調必須增強“四個意識”，使黨的十九大精神成為推動黨和國家事業發展的強大思想武器。思想教育工作是輔導員工作的重中之重，為把黨的十九大提出的各項目標任務落到實處，我們在實際工作中也要樹立并加強“四個意識”。

在日常的工作中我接觸到的最多的就是我們的學生干部。他們作為從班級里選拔出的積極的學生，協助輔導員和任課老師，帶領同學、服務同學，同時，他們努力提高自己的綜合素質和能力，不僅要在德、智、體、美、勞方面表現優秀，而且還要有著高度的責任感、使命感，有著積極進取的精神和自我教育、自我服務、自我管理的能力。著名教育家陶行知先生曾說：“小孩子最好的先生，不是我也不是你，是小孩子隊伍里最進步的小孩子?！保鳛檩o導員的我們當然希望選聘出的“最進步的小孩子”能表現優秀，認真踏實，做好老師和普通學生的橋梁，真正做到最進步。但是學生干部畢竟不是完全的社會人員，我們的學生干部在選聘任用的過程中也會遇到麻煩和障礙，加強學生干部的“四個意識”是輔導員做好學生工作的根本任務。

首先，“學生干部不能不講政治”。時刻圍繞黨中央，堅持黨領導一切，保持并增強政治意識是我們教育引導學生干部必須做到的。日常工作中我們也會碰到極個別學生或者學生干部發表不正當的政治性言論，質疑我黨的領導，甚至在自媒體上發布一些境外散發的圖片，這是不應該的，身處國內這樣的大環境，我們應該能體會到在黨的領導下我們取得的成績，我們是在進步的，我國社會主要矛盾已經從人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，這是社會進步的象征。

其次，學生干部需要有大局意識。本人兼職系分團委書記，在工作中會經常開展豐富多彩的科技文化活動。學院科技部承辦馬鞍山市第二屆高?？茀f聯盟論壇及第二屆高校科協聯盟換屆會議，當時邀請我系30名學生參會聽報告，經核查只有個別專業下午沒課，我讓學生會干部通知到專業班干邀請他們參加，結果反應不是很強烈，我聯系到其中一個班干詢問具體情況，他告訴我說通知的比較突然，同學們都午睡了，所以只通知了幾個人，而且他們都不愿意去。這樣的局面讓我感到很尷尬，原本以為我們只邀請30名學生，理論上應當先來后到報名即止的，然而效果不讓人滿意。這其中尤其反映出學生干部的大局意識，這樣的通知在小范圍內，而且學生干部并沒有帶頭參會，大局意識便無從談起了，這樣的表現怎么能帶好班級學生向正向上？參會聽取報告可以拓寬學生眼界，提高科研興趣，學生干部在工作過程中需要有這樣的大局意識。

第三，核心意識是學生干部工作開展的根本。從大的方面說我們都要堅持黨中央為領導核心，從學生干部本身來說，學生干部的身份是學生，學生的核心要求是學習，只有自身核心要求提升上來，才能真正達到學生干部先進性的體現。在選聘學生干部的時候我會對學生兩項基本素質做要求，首當其沖的就是自身的學業水平，對學生成績，四六級通過情況，獲獎證書取得情況優先做好篩查，達到一定的水平才能考慮學生的工作能力，在工作能力考查的同時也要對思想態度是否端正做評價。我們有的學生干部在任職過程中會有學業成績不達標，有的學生干部甚至低于平均水準，還有的學生來參與競選是為了一些獎學金，助學金，黨員身份等榮譽，這類學生干部是必須要清除出去的。

最后，學生干部要有良好的看齊意識。黨提出的看齊意識從宏觀上要求向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊。在高校思想政治教育過程中，輔導員都也會強調看齊意識，我們要求從黨員到入黨積極分子到團員青年，從專業內班長團支書到宿舍內寢室長這一類學生都要積極向先進分子看齊，這也是將黨從宏觀上要求細化到實際工作中來。說到看齊意識，首先還是要從思想上要看齊，只有思想上達線才能在行動上一致，上文中提到的參會的例子，我們還有一個專業的同學積極報名參加，而原本不積極的那個專業依舊無動于衷，這主要還是學生干部思想上沒有提高認識，沒有向積極的同學看齊引起的。所以，僅僅輔導員強調看齊意識是不夠的，學生干部也要有覺悟，講看齊，這樣才能更好的帶領同學。

高校學生干部是輔導員的得力助手，是老師與學生聯系的紐帶。對于他們，輔導員老師在學習上要嚴格要求不放松，在生活中時刻提醒注意形象和影響，在工作時更要關心指導加愛護。學生干部依舊是學生，學生的想法依舊多種多樣甚至有時候很幼稚不成熟，作為高校老師更應當理解“為誰培養人、培養什么人、怎么培養人的問題”，在步入社會之前要加強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識的培養，只有合理的干預引導，我們培養出的大學生才能更好的融入社會，找到自身價值，為祖國發展添磚加瓦。

參考文獻

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