太原市青少年籃球運動員戰術意識調查研究

來 博

（山西農業大學體育教學部，山西 晉中 030801）

籃球運動是校園體育運動的主要組成部分，是體育課程的必修內容。籃球運動的特點使得籃球運動深受師生的喜愛和歡迎。但是由于缺乏合理的訓練和指導，導致目前在中小學籃球的發展過程中。青少年籃球運動員的技戰術水平相對較差，在籃球比賽中不知道如何跑位，缺乏團隊的戰術配合。導致目前青少年籃球運動員籃球技戰術水平相對欠缺的主要原因在于青少年對籃球運動的理解程度不夠，缺乏團隊配合的意識和理念。因此，在籃球運動中不僅要提升青少年籃球運動員的籃球技巧，同時也要注重培養青少年籃球運動員的籃球技戰術素養，推動和促進青少年籃球運動員籃球水平的全面發展。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

太原市青少年籃球運動員戰術意識現狀及培養策略。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 對相關研究文獻進行了歸納和總結，為本文研究提供了相應的參考和借鑒。

1.2.2 問卷調查法 本次主要選取了太原市10所中學的10支籃球隊進行了調查，其中教練員和運動員人數分別為10名和150名。針對運動員發放了150份調查問卷，回收到的問卷數量為145份，回收率97%，有效問卷為140份，有效率為93.3%；教練員發放問卷10份，回收10份，回收率100%，有效問卷10份，有效100%。

1.2.3 觀察分析法 在分析和研究中對籃球訓練和籃球比賽的情況進行了實地的調查和觀察，為本文的分析和研究提供了相應的素材。

1.2.4 數理統計法 在數據統計和分析中采用SPSS 22.0軟件。

2 結果與分析

2.1 太原青少年籃球運動隊在籃球戰術意識培養與訓練中存在的問題

2.1.1 忽略了對觀察能力的培養 通過調查和訪談得出，教練員普遍認為運動員在籃球訓練和籃球比賽中缺乏相應的觀察能力，無法及時對籃球比賽中的形勢進行判斷。在籃球訓練中經常會表現出無目的地進行感知。部分運動員在教練提醒之后仍然無法及時發現問題，表明在籃球訓練中不夠注重對籃球運動員觀察能力的培養，導致籃球運動員在籃球訓練和比賽中缺乏觀察能力。

2.1.2 忽略了對專業理論知識的學習和經驗的積累 專業知識的學習是運動員提高其戰術意識的關鍵。在專業理論知識學習的過程中還需要積累大量的經驗，只有這樣才能夠進一步提高運動員的戰術意識。從目前情況來看，在籃球訓練中不夠重視對籃球運動員自主能力的培養，導致其缺乏自主分析的能力。大量實踐表明，一名優秀籃球運動員需要具備相應的文化水平、專業理論知識及相關的經驗。在籃球運動中僅僅依靠身體條件不可能獲得優秀的成績，要求運動員在籃球比賽中積極思考，以較高的籃球戰術素養來提高比賽成績。而在籃球戰術意識的培養過程中必須要不斷地充實理論知識，并積累相應的經驗，不斷提升籃球運動員的戰術意識。

2.1.3 欠缺對籃球戰術意識結構的了解籃球戰術意識是籃球比賽中不可或缺的，只有具備較高的籃球戰術意識才能夠在籃球比賽中取得較好的成績。籃球戰術意識不僅僅包括專業知識和理論，同時也包括技術和戰術的運用等。調查顯示，大部分青少年籃球運動員缺乏應有的戰術意識，在一定程度上阻礙了籃球運動的發展。具體調查結果如表1、表2所示。

教練員在訓練的過程中不夠重視對籃球技戰術的培養，在訓練中缺乏針對新的計劃，導致運動員在籃球運動的訓練和比賽中無法發揮出應有的技戰術水平，缺乏戰術以上的概念、結構等。因此，在青少年籃球訓練中要有計劃地培養運動員的技戰術水平和素養，提升青少年籃球運動員對籃球運動的理解能力。

表1 籃球戰術意識結構的調查結果

表2 籃球戰術意識結構支撐要素的調查結果

2.2 太原市青少年籃球運動員籃球戰術意識的培養策略

2.2.1 培養觀察能力 影響青少年籃球運動員觀察能力的因素眾多。對籃球運動來講，在培養青少年籃球運動員觀察能力方面應從以下2個方面入手。首先，在籃球訓練中強化對青少年籃球運動員注意力的培養，青少年籃球運動員的注意力是培養青少年籃球運動員觀察能力的前提條件和基礎，教練員在訓練的過程中需要培養青少年籃球運動員的視野，提高青少年籃球運動員的注意力；其次，進一步培養青少年籃球運動員的洞察能力，提升青少年籃球運動員對籃球運動和籃球比賽的理解能力。在籃球運動訓練的過程中要適當地給青少年籃球運動員灌輸技戰術的知識和理念，提高青少年籃球運動員對于戰術的理解能力和觀察能力，在籃球比賽中能夠及時觀察場上的形勢并且做出合理的決策。通過一系列的培養措施來提升青少年籃球運動員的臨場觀察、判斷和分析能力，為提升青少年籃球運動員籃球技戰術意識奠定基礎。

2.2.2 增加文化知識的學習，提高智力水平 青少年籃球運動員技戰術意識需要多方面知識的支撐，也就是說理論知識為培養青少年籃球運動員技戰術意識提供了基本的素材和基礎的知識，是理解和掌握籃球戰術意識的關鍵，因此這就要求在籃球運動的發展過程中必須要注重青少年籃球運動員理論知識的提升。

2.2.3 加強對專業理論知識的學習 籃球理論知識的學習有助于青少年籃球運動員理解和掌握籃球比賽的規律。籃球比賽規律的主要內容包括籃球比賽技戰術方法的應用、攻防原則、陣型變化、競賽規則等。只有加強和強化青少年籃球運動員的專業理論知識的培養和學習，才能夠有效地提升青少年籃球運動員對青少年籃球比賽規則的理解能力，能在籃球比賽過程中根據比賽的進程合理做出決策，提高籃球運動員的技戰術水平和戰術素養。

2.2.4 提高教練員的運動員技戰術素養的培養的意識 教練員必須要重視對青少年籃球運動員技戰術素養的培養。除了進一步加強和提升青少年籃球運動員的專業技術和專業知識之外，還需要通過訓練和比賽來提高運動員的比賽經驗，針對實際情況制定不同的培養策略和培養途徑。在日常的訓練中需要將籃球戰術意識的培養貫穿于整個訓練過程中，在提升技術水平和技巧的同時來培養青少年籃球運動員的戰術意識。在籃球訓練課中要及時改變和更新訓練方法，進一步提高訓練質量，使得青少年籃球運動員能夠在籃球比賽中及時解決遇到的問題。

3 結論與建議

3.1 結 論

目前教練員和運動員所具備的籃球戰術意識相對欠缺，對戰術意識的理解還停留在較低的層次上，缺乏對籃球戰術意識的深入了解，在籃球訓練中沒有針對籃球戰術意識開展相應的訓練。

3.2 建 議

3.2.1 加強青少年籃球運動員觀察能力的培養。在籃球運動訓練的過程中要適當地給青少年籃球運動員灌輸技戰術的知識和理念，提高運動員對戰術的理解能力和觀察能力

3.2.2 在戰術意識的培養中需要進一步強化理論知識和專業知識的學習，同時在訓練和比賽中要及時總結經驗，為培養和提升青少年籃球運動員戰術意識提供保障。

3.2.3 教練員必須要重視對運動員技戰術素養的培養。除了進一步加強和提升運動員的籃球專業技術和專業知識之外還需要通過訓練和比賽來提高運動員的比賽經驗，針對實際情況制定不同的培養策略和培養途徑。