思政教育改革中精準模式的必要性與實施方案探討

雷紅霞

摘 要 精準模式是高校思想政治教育改革未來發(fā)展的趨勢，現(xiàn)階段，思想政治教育改革中精準模式開展存在思想政治工作開展覺悟性不高、高校育人工作表面現(xiàn)象嚴重兩個方面問題，而精準化是實現(xiàn)立德樹人發(fā)展目標的根本所在、精準化是加強思政教育時效性的有效保障、精準化是促進高校學(xué)生健康發(fā)展的必然需求，為此，需要從培養(yǎng)精準意識，在思維模式上精準發(fā)力、加強整體實力，在能力培養(yǎng)上精準發(fā)力、加強整體實力，在能力培養(yǎng)上精準發(fā)力三個方面進行高校思想政治教育工作精準模式建設(shè)。

關(guān)鍵詞 思政教育 精準模式 實施方案

中圖分類號：G41? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.10.045

Abstract Precision mode is the trend of future development of Ideological and political education reform in colleges and universities. At present， there are two problems in carrying out precise mode in Ideological and political education reform： low awareness of Ideological and political work and serious superficial phenomena in educating people in colleges and universities. Precision is the basis and essence of realizing the development goal of establishing morality and cultivating people. Qualitative education is an effective guarantee to strengthen the timeliness of Ideological and political education. Precision education is an inevitable demand to promote the healthy development of college students. Therefore， it is necessary to cultivate precise consciousness， precise power in thinking mode， overall strength， precise power in ability training， overall strength and precise power in ability training. In the aspect of Ideological and political education in colleges and universities， we should build a precise model.

Keywords Ideological and political education; precision model; implementation plan

0 引言

習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨第十九次全國人民大會上明確指出：“經(jīng)過全國人民的共同努力，我國特色社會主義社會已經(jīng)全面踏入新時代。”“要認真落實黨的教育政策，建立立德樹人的教學(xué)目標，大力發(fā)揚素質(zhì)教育，促進教育公平，培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會主義傳承者與建設(shè)者。[1]”新時代的發(fā)展環(huán)境對高校思想政治教育也提出了更高的要求，高校必須要深入分析和研究新時代的發(fā)展需求，促進思想政治教育能夠在新時期發(fā)揮最大的成效。自中國共產(chǎn)黨第十八次全國人民代表大會開展以來，教育部門以及高校非常重視思想政治教育工作，高校思想政治工作體系逐步完善，并取得了較好的成績，然而，新時期高校思想政治教育工作開展依舊存在著一些問題，重點表現(xiàn)在親和力低、針對性弱、和新時代學(xué)生發(fā)展不匹配等，這些問題嚴重制約了高校思想政治未來發(fā)展與教學(xué)效果。為此，本文提出了精準化教學(xué)模式，重點探討了思想政治教育改革中精準模式實施的必要性與具體方案。

1 思想政治教育改革中精準模式開展現(xiàn)狀

（1）對思想政治工作開展覺悟性不高。新時代，立德樹人是高校人才培養(yǎng)工作的核心任務(wù)，高校理應(yīng)當認真貫徹落實立德樹人教育方針，促進立德樹人工作的不斷發(fā)展。但是，現(xiàn)階段許多高校對思想政治教育工作采取不關(guān)心、不重視的態(tài)度，沒有從思想深處認識到思想政治教育工作的重要性，往往只是在活動進行中做做表面工作，不具備持續(xù)性與進步性。[2]此外，部分高校對思想政治工作開展存在誤解，僅僅將思想政治工作等同于搞黨建、學(xué)黨章、開黨會等，實際開展的效果也不佳。

（2）高校育人工作表面現(xiàn)象嚴重。現(xiàn)階段，高校還沒有構(gòu)建完善的立德樹人教育體系，相關(guān)工作還需要進一步完善，沒有營造出全員育人的濃烈氛圍，也沒有明確育人的核心理念，全面的育人工作還未呈現(xiàn)出規(guī)模性的發(fā)展趨勢。思政育人工作開展過程表面現(xiàn)象嚴重，在大思想政治背景掩飾下，各參與部門與人員更多的從自身的利益出發(fā)，進行工作分工利益的相互博弈，思政教育精神或者內(nèi)容的宣傳更多的是采用“口號到口號，文件到文件”的簡易方式，相互推諉、避重就輕等現(xiàn)象層出不窮，造成育人工作實際實施過程中分工不明確、資源規(guī)劃不合理，總體精細化程度較低，實際收獲的效果也較差。[3]

2 思政教育改革中精準模式實施的必要性

（1）精準化是實現(xiàn)立德樹人發(fā)展目標的根本所在。隨著我國科學(xué)技術(shù)水平的不斷發(fā)展，信息化已經(jīng)在我國全面普及開來，高校思政教育體系也朝向了多元化、開放性、復(fù)雜化方向發(fā)展。在經(jīng)濟全球化大發(fā)展環(huán)境中，我國的發(fā)展受到了西方發(fā)達國家的西化、分化戰(zhàn)略影響，一定程度上延緩了我國的發(fā)展步伐。此外，伴隨著我國改革道路的不斷前進，在收獲勝利果實的同時也出現(xiàn)了較多的問題，突出表現(xiàn)在社會各種矛盾不斷激化、負面情緒廣泛傳播、人民的思想狀況堪憂等。高校思想政治活動開展的結(jié)果直接影響到高校培養(yǎng)出什么樣的人才、怎樣培養(yǎng)人才，立德樹人工作是一項涉及范圍廣、系統(tǒng)性強的偉大工程，高校必須要看準時機、找準切入點，才能克服立德樹人工作的難點，提高高校育人的效果。

（2）精準化是加強思政教育時效性的有效保障。現(xiàn)階段，高校思想政治教育工作不僅要面對國內(nèi)嚴峻形勢的挑戰(zhàn)，還要應(yīng)對國際復(fù)雜的發(fā)展環(huán)境，為完成這樣的挑戰(zhàn)，高校必須要培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的“四個認識”、“四個意識”，加強學(xué)生的思想道德、精神文化、政治覺悟、文化素質(zhì)的培訓(xùn)，幫助學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。習(xí)近平總書記曾經(jīng)闡述到：“做事情要注重細節(jié)，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對工作、生活要充滿上進心，如果僅僅滿足于一般現(xiàn)狀，各項事情一把抓，必然會使得實際問題被掩埋。[4]”所以，工作開展必須要具有較強的針對性與時效性，深入探究高校老師關(guān)注的熱點問題、實際問題，并通過現(xiàn)象看本質(zhì)發(fā)現(xiàn)問題出現(xiàn)的深層次原因，并尋找出有效的解決方案，并以各個問題為基礎(chǔ)進行精準施策。

（3）精準化是促進高校學(xué)生健康發(fā)展的必然需求。現(xiàn)階段，“00”后正式踏入了高校的校園，而受到社會發(fā)展的影響，“00”后高校學(xué)生普遍存在著較強的個性化、復(fù)雜化以及多樣化的特征，因此，這些學(xué)生的成長教育必須要立體化全方位的，針對每個學(xué)生的需求開展個性化教育。新時代背景下，高校思想政治教育工作不僅要加強學(xué)生的立德樹人教育，還必須要培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)、就業(yè)觀念、生活態(tài)度等。高校學(xué)生來自不同的地區(qū)、家庭，生活在不同的環(huán)境中，接受了不一樣的教育，因此，學(xué)生在認知、行為能力、價值取向等方面具有較大的差異化，這就要求高校思政工作開展過程中必須要了解每個學(xué)生的心理訴求，做到精準識別、精準施教，切合實際的解決學(xué)生的本質(zhì)問題，促使思想政治工作成為實實在在的民生工程。[5]

3 高校思想政治教育改革精準模式的實施方案

（1）培養(yǎng)精準意識，在思維模式上精準發(fā)力。精準思維培養(yǎng)主要是指思想與行動、理論與實踐的有機結(jié)合。從本質(zhì)上來看，精準思維就是要求人們在探索問題的過程中做到思路明確、在處理事情時能夠做到精益求精。在傳統(tǒng)的工作過程中，人們往往關(guān)注的是整體思維能力的高低，而沒有重視局部細節(jié)的精準處理，經(jīng)常以自身經(jīng)驗為導(dǎo)向?qū)栴}做出習(xí)慣性、一般性的見解，缺乏對事物具體問題、細節(jié)部位的重點研究。例如，高校在組織學(xué)生參加政治活動時，將更多的注意力放置在場面布置上，反而沒有貫徹實施微觀層面的引導(dǎo)。本文中提及的加強精準思維模式的培養(yǎng)，不是要求拋棄整體思維，而是要將整體思維與精準思維結(jié)合起來，做到“從大處著眼，從小處入手”。 [6]高校在開展思想政治教育工作時，要隨著事件、時間以及態(tài)勢的改變做出相應(yīng)的變更，要對事件本體進行深入了解，切不可只關(guān)注表面現(xiàn)象。我國高校數(shù)量龐大，各個高校、各個專業(yè)以及各個學(xué)生所面對的問題也是多種多樣，既有共性，又存在著差異性。為此，政治教育開展中必須要全面、精確的認識問題、了解情況，查找問題的原因所在，只有這樣才可以為精準施策奠定基礎(chǔ)。

（2）加強整體實力，在能力培養(yǎng)上精準發(fā)力。要抓住時代發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)，適時機的加強隊伍建設(shè)。高校要積極開展走出去引進來的人才戰(zhàn)略方針，將校內(nèi)、校外資源有機結(jié)合，同時充分分析并發(fā)揮地方資源的作用，進而促進高校思想政治教育改革工作不同層次培訓(xùn)活動的開展，使得培訓(xùn)活動能夠覆蓋到各個人員，并定期舉辦高級別、深層次的政治學(xué)習(xí)活動與專題講座，提高高校老師的專業(yè)教學(xué)技能以及理論知識儲備，提升老師明道、信道以及傳道的水平，促進老師能夠正視學(xué)生問題并具有解決問題的勇氣，真正做到以理論聯(lián)系實踐認真解決大學(xué)生思想問題，從而保證團隊工作水平的加強。

（3）建立健全的協(xié)同工作制度，在精準管理上發(fā)力。高校在進行思想政治教育時，必須要制定完善的實施準則以及監(jiān)督考核體系，只有做好這些工作才能切實保障高校思想政治工作的順利開展。要以思想政治工作開展的實際情況為導(dǎo)向，制定合理的實施準則以及監(jiān)督考核體系，改變傳統(tǒng)考核中只注重結(jié)果的現(xiàn)象，更多的關(guān)注活動開展過程以及取得的成效。要推動協(xié)同育人工作的不斷發(fā)展，創(chuàng)建校內(nèi)、校外共同育人平臺。高校內(nèi)部要建立開放、高效的協(xié)同工作模式;在校園外部，要加強高校與高校、高校與企業(yè)、高校與地方政府之間的溝通交流，創(chuàng)建協(xié)同育人基地，促進各項育人工作同步進行，從而促進高校思政教育工作水平的進一步提升。

4 結(jié)語

高校思想政治教育工作是關(guān)聯(lián)多方面的系統(tǒng)性項目，各個單位必須要同心協(xié)力、共同努力才能夠有效提升思想政治教育工作質(zhì)量。新時代背景下，高校思想政治工作必須要以十九大精神為指導(dǎo)，精準把握現(xiàn)代社會思想政治教育工作的需求，進而實現(xiàn)立德樹人的教學(xué)目標。

參考文獻

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[3] 衛(wèi)軍茹.精準化理念下高校學(xué)生思想政治教育個性化引導(dǎo)與服務(wù)研究[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2018.17（15）：230-231.

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[6] 張寶君.“精準供給”視域下高校思想政治理論課教學(xué)現(xiàn)實反思與策略[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2017（08）：99-102.